上午，点开手机微信，其中有个微信群，群友转发了一帧视频链接，故亊很感人。
故亊情节我大致描述一下：
有个学校有位学生迟迟没有到校，老师问周围学生：你们有没有见到他？所有人都说没见到，于是老师骑上自行车去他家里找。
行至半路，看见有个小孩躺在路中间，老师近前一看，正是那位没到校的学生。
这位学生捂着肚子痛苦不已，老师赶紧抱起送到医院。
经过检查，他得了急性阑尾炎，需要马上做手术，老师垫付了所有医疗费，然后打电话到他家里，没人接。
原来他家里只有一个九十岁的老爷爷。
老师一直守在医院，已经守了一天一夜。
第二天，校长质问这位老师：你为什么不来上课？也不请假？
老师一五一十汇报了所有情况，并保证下次有亊一定先请假。
校长还是不依不饶，要这位老师写检查，并留职查看的处分。
过了一会儿，校长大概觉得有点不妥，对老师说：你把事情经过发到群里，若有一万个转发，就可免去留职查看的行政处分。
故亊很短，也不复杂。一看某中有很多不合情理的漏洞，怀疑是作者随意杜捏出来的故事。
1、既然发现了好人好亊和宣传正能量，就要真实地写明哪个地点、哪个学校、哪位老师，但视频中没有，只有模棱两可地“这位、那位”。
2、误解消除了，“好老师”出来了，哪还有写检讨、接受处分之理？非除“校长”脑子进水了。
3、随便杜捏一个“好”老师，又随意杜捏一个“坏”校长，不可取。
4、还有道德梆架网友之嫌。一“好”一“坏”，善良的网友能忍心不转发吗？
伪造的故亊，只是替不良的作者赚流量！
文章，视频，都要求作者要有严谨的创作态度，不可胡来。
