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金宝贝育儿专家

Eleven 王行

金宝贝中国 课程学术与研发经理

金宝贝“父母课堂”首席研发与培训导师

金宝贝启蒙APP 父母问答 育儿专家

心理学硕士

国家二级心理咨询师

Irvin Yalom存在主义团体心理治疗师

《优家画报》《时尚育儿》心理、育儿专栏作家

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从事儿童早期教育、家庭教育咨询工作10年

五岁男宝妈妈

相信道理你都讲过，但关键是不要让孩子觉得“被批评”，而是被“科普知识”。因为2岁之前宝宝是自我为中心的，2 到 7 岁的孩子开始注意到权威，但还没有形成稳定的道德认知，分不清“公正”、“义务”等道德概念，所以他们的行为还谈不上“道德或不道德”。

因此要在认知上补足更多的“概念”。比如：

——这个抽屉是爷爷的，这个是奶奶的，这个玩具是你的。这是教他物品所有权。

——别人的东西，没有经过允许，不可以随便拿。这是教他什么行为不可以；

——你的东西，没经过你的允许，我们也不能随便处置。这是教他公平的概念；

——可以和别人商量，经过别人允许才能拿。这是，告诉他什么行为可以。

然后让孩子挨个儿对家里人复述一遍：

——爷爷，这个抽屉是你的，我不能随便翻；

——奶奶，如果我想拿你的东西，我要先和你商量；

这一步，是为了让孩子感到“我学到了新的知识”！而不是我“坏”，我品德不好。我只是“不知道”，当我知道了，我就肯定会做出对自己、他人有益的行为。

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