经过紧张的专家评审，2017全国中小学“创新教育”优秀论文与实践案例征集活动获奖名单终于新鲜出炉啦，现将获奖名单公布如下，恭喜各位获奖的老师！
在6月27-29日北京蟹岛度假村举办的“重构生态——2017跨界思维下教育创新实践研训活动”中，我们将为获奖教师代表进行现场颁奖，欢迎参加我们的研训活动！
一等奖
1 陈纯庆 创意 创编 创作 创造—— Scratch与硬件相结合的创客教育例谈 浙江省义乌市苏溪镇西山下小学
2 赵林林 台灯DIY创意来实现 北京市海淀区育鹰小学
3 巢科 高中历史课堂基于iPad的游戏化学习案例——以历史学科体验室APP为例 江苏省常州高级中学
4 刘晶晶 Adobe Presenter， PPT课件开发的好助手 北京市顺义区教育信息中心
5 刘金鹏 创客教育可始于“旧物改造” 浙江省杭州市余杭区安吉路良渚实验学校
6 郭雯靓 利用Arduino LilyPad开展有趣的拓展课——以《触摸感应布偶》一课为例 浙江省衢州市兴华中学
7 于明宇 高端备课的教学模式分析---以《力的分解》新授课为例 北京市顺义区第二中学
8 刘莺 信息技术课程中双语学生如何提升信息素养 *疆新**奇台县第三小学
9 史海英、吕世杰、刘晶晶 二维码 助力学校信息化发展 北京市顺义区赵全营中学
10 李炜贤 把传统文化融入创客教育的实践研究——以澜石小学创意彩泥创客课程为例 广东省佛山市禅城区澜石小学
11 冯璐 走进国学 开展统整学习创新 安徽省合肥师范附属小学
12 徐丽 信息技术环境下中小学教师专业发展的“三大饭碗” 安徽省合肥师范附属小学
13 丁丹 基于新媒体，发展小学生“数据分析观念”的教学研究 安徽省合肥师范附属小学
14 孙立娟、王东芳 从《迷宫滚球》到《迷宫游戏》——基于Scratch程序软件的教学探究 北京市密云区第四小学
15 张丽颖 STEAM课程中展现“一带一路”------丝绸之路彩车 北京市平谷区第一小学
16 史敏敏 我的“海底保卫战”，我做主——以思想实验法培养计算思维的实践案例 浙江省宁波滨海国际合作学校
二等奖
1 王秋梅、杨玉松 借助狸米学习，打造小学数学高效课堂 北京市顺义区建新小学
2 武红静 浅谈“调查问卷”在信息技术课堂教学中的尝试 北京市顺义区特殊教育学校
3 王颖 游戏化学习实践案例——《成语猜猜猜》 北京市顺义区牛栏山第一小学
4 徐莎 基于PAD课堂的高中数学教学初探 北京市顺义区第二中学
5 赵亚兰 英语阅读教学中如何有效促进学生思维的发展 北京市顺义区东风小学
6 刘旋 视觉提示在自闭症儿童问题行为干预中的案例研究 北京市顺义区特殊教育学校
7 张宏巍 巧用游戏培养特殊需求学生学习数学兴趣的研究 北京市顺义区特殊教育学校
8 肖承强、张青华 运用多媒体增强我校培智课堂教学的有效性 北京市顺义区特殊教育学校
9 李明炜 把“简单”的事情极致做，培养学生的“创客”精神 广东省广州市第八十六中学
10 金一民 用Scratch开发简易超市收银程序 江苏省昆山经济技术开发区国际学校
11 董薇薇 “虚实融合”在机器人教学中的设计与应用 浙江省温州市平阳县昆阳镇第二中学
12 周成 借助未来教室创新教学设计，撬动音乐课堂的转型——初中音乐《小调集萃》PBL案例研究 江苏省苏州工业园区娄葑学校
13 王昇 开展《视频获取与加工》综合实践学习活动培养学生信息素养 北京市顺义区第十二中学
14 陈虹妃 小学信息技术课堂管理现状及对策研究 广东省深圳市龙华区观湖街道新田小学
15 金彩霞 运用信息技术 提高口算能力 安徽省合肥师范附属小学
16 汪月 小学数学游戏化学习实践案例与分析 安徽省合肥师范附属小学
17 陈国凤 基于信息技术环境下的“同课异环境”对比研究——以《7的乘法口诀》教学为例 安徽省合肥师范附属小学
18 程家飞 微课对体育课堂效率的影响 安徽省合肥师范附属小学
19 江新雨 好玩数学让数学更好玩---浅谈游戏在小学数学教学中的应用 安徽省合肥师范附属小学
20 卞崇振 借网络之力 助推教研活动有效开展——浅谈网络教研工作策略 安徽省合肥师范附属小学
21 欧霞 浅议电子书包环境下的国学精品APP教学——打造人文底蕴 提升核心素养 安徽省合肥师范附属小学
22 米红胜 论创课课程与游戏化学习在实践中的有机融合 北京市顺义区杨镇中心小学校
23 米红胜 智能机器人教学与教学游戏融合的实践与研究 北京市顺义区杨镇中心小学校
24 谢桐良 万紫千红春满园——谈创新学校课程建设 北京市顺义区光明小学
25 孙立娟、王东芳 Scratch编程课程研究初探——《选择程序结构——迷宫游戏》为例 北京市密云区第四小学
26 曹颖、徐娜、孙立娟 iPad交互模式下的小学语文课堂——《神奇的鸟岛》教学设计 北京市密云区第四小学
27 王东芳、孙娟 数字时代下 悄悄变化的密云四小 北京市密云区第四小学
28 宋子吉 基于数字化环境下的小学品德教学模式的探究 江苏省常州市北环路小学
29 李巍 成长中的《巍哥微课》 北京市顺义区杨镇第二中学
30 于秀娟 基于益智玩具的数学游戏活动设计与实施的思考—以“堆栈高手”为例 北京第一师范学校附属小学平谷分校
31 刘春青 基于Pad的教学模式下阅读教学的尝试 北京市平谷区第一小学
32 周长生 多效化“数字”，“数字”助高效 北京市平谷区第一小学
33 刘晶晶、崔亦雄 微课在小学信息技术教学中的有效应用 首都师范大学附属顺义实验小学
34 张卫红、李广玉 信息技术与智力残疾儿童音乐教学整合的课堂效果 北京市顺义区特殊教育学校
35 陈泽强 PBL模式下跨学科STEM学习探究 广东省广州市南沙区南沙小学
三等奖
1 张青华 巧用多媒体提高培智语文课堂教学效果 北京市顺义区特殊教育学校
2 李辉 基于Pad的小学数学课堂案例研究——以《比较》一课为例 首都师范大学附属顺义实验小学
3 于泓源 兴趣引导，把动物园搬进美术课堂 北京市顺义区天竺第二小学
4 李辉 浅谈信息技术在小学数学教学中的应用 北京市顺义区牛栏山第一小学
5 王艳红 思品学科课堂教学核心素养培养的探究与思考 北京市顺义区杨镇第二中学
6 刘国利 校生间建起一座信任的桥梁——学校创新管理案例 北京市顺义区光明小学
7 张金玲 游戏化学习初体验---谈游戏化教学走进综合实践活动课 北京市顺义区东风小学
8 付海玉 “自主创新、解决问题”在劳动课教学中的勇敢尝试 北京市顺义区特殊教育学校
9 张宏巍 中度智障学生运用语言与学习交往能力的研究 北京市顺义区特殊教育学校
10 韩晶 图片任务单中的智慧 北京市顺义区特殊教育学校
11 王蕊 培智学校学前教学情境式初探 北京市顺义区特殊教育学校
12 姚立娜 协同教学在综合主题教学中的研究 北京市顺义区特殊教育学校
13 刘禹含 运用有效方法改善重度智障儿童的语言表达能力的个案研究 北京市顺义区特殊教育学校
14 瓮立、张晓文 绘本在智力及发展障碍学生教学中的创新运用 北京市顺义区特殊教育学校
15 胡启明 如何在初中语文教学开展研究性学习 北京市顺义区张镇中学
16 俞晓芳 《人民币的认识》微课教学案例 北京市通州区培智学校
17 俞晓芳 用童话剧的校本课程提高自闭生社会交往能力的研究 北京市通州区培智学校
18 李银环 利用信息技术，让“生活“走进智障学生课堂 北京市通州区培智学校
19 刘晓玉 基于PBL的计算思维培养实践案例——《FLASH遮罩动画》一课的设计与实践 江苏省苏州市工业园区金鸡湖学校
20 金兰宏 “未来教室”助力初中信息技术课堂教学的创新——以《信息的数字化》一课为例 江苏省苏州工业园区独墅湖学校
21 翟永红 灵活运用信息技术优化小学英语课堂教学 北京市通州区马驹桥镇中心小学
22 翟永红 让小学英语课堂教学插上信息技术的“翅膀” 北京市通州区马驹桥镇中心小学
23 孙学厚 《神奇的海洋世界》案例设计 山东省淄博市高新区第六小学
24 肖央红 让朗诵更加动听——使用cooledit Pro对录音进行深度加工 重庆市长寿中学校
25 叶碧钗 小学scratch课内翻转教学模式初探 深圳市龙华区大浪实验学校
26 陈晓娟 自然界之道—理解重点句的含义，体会“不是……不会…… 北京市顺义区杨镇中心小学校
27 高霞 三维设计软件在小学生综合实践课程的应用 北京市顺义区杨镇中心小学校
28 刘彦 让游戏走进语文课堂 北京市顺义区杨镇中心小学校
29 刘远 基于pad的精熟教学法 北京市顺义区杨镇中心小学校
30 王芳 游戏化案例设计《第一次》 北京市顺义区杨镇中心小学校
31 孙超 Pad让学习更精彩 北京市顺义区杨镇中心小学校
32 张晗 信息技术完善小学英语课堂 北京市通州区马驹桥镇中心小学
33 张晗 信息技术与小学英语课程整合的研究与实践 北京市通州区马驹桥镇中心小学
34 王慧敏 以计算思维为导向的初中信息技术课程教学活动设计 ——以一节初中scratch编程课为例 北京市朝阳区人大附中朝阳分校
35 梁梦云 微视频在WPS文字中插入表格的运用——以插入“棋盘”为例 江苏省常州市金坛区水北小学
36 张茜 混合学习在小学语文阅读教学中的应用研究 广东省深圳市龙华区观湖街道新田小学
37 廖伟平 构建信息技术课程的“3G”教学模式 广东省深圳市龙华区观湖街道新田小学
38 王进生 “电子书包”环境下巧建自主探究新课堂 安徽省合肥师范附属小学
39 傅洁 电子书包在语文教学中的应用探究 安徽省合肥师范附属小学
40 韩璐 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——浅谈网络环境下的小学语文研究性学习 安徽省合肥师范附属小学
41 石雨 微课程在小学英语课堂中的应用及探索 安徽省合肥师范附属小学
42 玛娴 巧用微课，促师生成长，促高效课堂 安徽省合肥师范附属小学
43 蒋文君 让微课在小学语文教学中闪光 安徽省合肥师范附属小学
44 李树海 基于初中数学研究性学习的实践 北京市顺义区张镇中学
45 王卉鑫 多感官情境配合微课助教，营造友善的生命课堂——小学美术中“教”与“学”的方式变革 北京市通州区潞河中学附属学校
46 聂佳兴 基于Pad的新型教学模式与学习方式变革 北京市顺义区第十三中学
47 谢桐良 课堂教学中创新激励性评价的实践研究 北京市顺义区光明小学
48 王东芳、高小伶、陈超 基于Scratch语言的Stem课程探索——《测测身边的声音》教学设计 北京市密云区第四小学
49 聂长伟、赵凤丽 巧用iPad 提高数学复习课的教学效率——《圆的整理与复习》教学设计 北京市密云区第四小学
50 王晓净 iPad在小学数学教学中的有效应用——以《三角形的面积》一课为例 密云区第四小学
51 刘秋媛 "项目学习彰显综合实践活动课程魅力" 北京市密云区第四小学
52 张明珠 信息技术下的英语作业多样化模式 北京市第四中学顺义分校（北京市顺义区第十中学）
53 宋子吉 《平安回家》教学设计 江苏省常州市北环路小学
54 陈占国 编程游戏激发学生学用《中华民族优秀文化积累传承读本》的兴趣 北京市平谷区大华山中心小学
55 王丹凤 SCL教学法启示—在中学语文课堂开展有效小组学习 北京师范大学附属中学平谷第一分校
56 谭阳英 生涯探索，成就最好的自己 上海市闵行中学
57 孙立仙 新型教学模式下，如何提高英语学习效益 北京绿谷小香玉艺术学校
58 刘春艳 小议如何提高道德与法治课中小组合作学习的实效性 北京市平谷区第五小学
59 刘婷婷 游戏化学习，让学生爱上学数学 北京第一师范学校附属小学平谷分校
60 张海燕 创新识字 快乐相伴 北京第二外国语学院平谷附属学校
61 冯艳茹、张连华 利用现代信息技术提高小学数学课堂教学实效性 北京市顺义区东风小学
62 焦洋 基于游戏化学习的高中地理教学设计与实践 北京市通州区永乐店中学
63 刘春赛 利用数字化实验设备培养学生科学素养 北京师范大学大兴附属小学
优秀奖
1 徐雨露 人物形象分析——以《林黛玉进贾府》之王熙凤形象为例的研究性学习实践 北京师范大学附属中学平谷第一分校
2 曹娟 《我的秘密我知道》教育活动案例 北京市通州区培智学校
3 刘红云 创设问题情境 解决生活中的问题——培智学校生活数学课《认识毫升》案例分析 北京市通州区培智学校
4 赵红艳 《无土栽培》综合实践活动课 北京市通州区培智学校
5 贾养萍 我的“活动”我做主---借助信息手段，提升小学生综合实践活动的自主性 江苏省徐州市铜山区大彭镇马林小学
6 杜蕾 巧用iPad，构建“核心素养”智慧课堂--谈iPad与小学英语教学的融合 北京市通州区台湖镇中心小学
7 陈晓娟 巧用3D技术，突破数学难点 北京市顺义区杨镇中心小学校
8 高霞 浅谈游戏化学习与实践 北京市顺义区杨镇中心小学校
9 佟华峰 巧用游戏玩转课堂 北京市顺义区杨镇中心小学校
10 刘彦 神秘的死海——体会数字在表达上的作用 北京市顺义区杨镇中心小学校
11 王海燕 游戏让课堂有趣化 北京市顺义区杨镇中心小学校
12 马峥 浅谈信息技术结合游戏化教学 北京市顺义区杨镇中心小学校
13 王玲 多种渠道丰富英语学习活动 北京市顺义区杨镇中心小学校
14 孙超 对小学数学综合实践活动的实践与思考 北京市顺义区杨镇中心小学校
15 张祥 拼音的趣味——拼音游戏教学 北京市顺义区牛栏山第一小学
16 张立国 机器人教育的实践课程探究 北京市平谷区第五中学
17 余思洁 Scratch 走进小学信息技术课堂 广东省深圳市龙华区观湖街道新田小学
18 廖伟平 成为一名优秀的驾驶员 广东省深圳市龙华区观湖街道新田小学
19 王婉莹 小学五年级英语上微课案例《holidays》 北京市顺义区沙岭学校
20 祝小娜 iPad助力学生自主学习能力的培养——《林海》教学案例 北京市密云区第四小学
21 于海侠、王艳军 基于iPad移动学习环境下的品德与社会教学活动设计——《自救自护 珍爱生命》教学设计 北京市密云区第四小学
22 聂长伟、赵凤丽、郑凤华 iPad交互模式下的小学数学课堂——《铁链长度》教学设计 北京市密云区第四小学
23 尹成志、王东芳、孙立娟 《学习中文输入》教学设计 北京市密云区第四小学
24 王娟 平板教学 语文课堂也“疯狂”——《五彩池》教学案例 北京市密云区太师屯镇中心小学
25 刘秋媛 玩转拼插玩具，设计长城拼插模型 北京市密云区第四小学
26 李巍 Pad互动课堂浅谈 北京市顺义区杨镇第二中学
27 李金玲 论3D打印技术在小学课堂教学中的应用 北京市顺义区东风小学
28 武静宇 巧用信息技术优化小学低年级数学课堂教学 北京市平谷区第五小学
29 张新 在品社课中培养学生良好的习惯 北京市平谷区第五小学
30 杨晓丹 SCL教学法应用有机综合题复习课初探 北师大附中平谷第一分校
31 刘梅燕 《网海畅游》教学设计 山东省滕州市实验小学
32 黄剑锋 项目学习在小学信息技术课程中的应用研究——以scratch教学为例 广东省中山市实验小学
33 刘静 放手电子书包，赢得自主课堂——《清平乐•村居》教学案例 安徽省合肥师范附属小学
34 冯璐 “e时代”的“明慧课程”智能名片 安徽省合肥师范附属小学
35 练舒、王艳 运用英文绘本资源提高小学生英语阅读能力的实践研究 安徽省合肥师范附属小学
36 王维凤 信息技术让图画活起来——儿童在图画中放飞想象 安徽省合肥师范附属小学
37 谢群 浅谈信息技术在小学数学课上的运用 安徽省合肥师范附属小学
38 柏玉萍 小学语文“语用”教学的翻转课堂模式初探——以写景课文《黄山奇松》为例 安徽省合肥师范附属小学
39 邵骋晨 “翻转课堂”模式下习作教学的课前设计 安徽省合肥师范附属小学
40 崔琴琴 微课架接起识字教学的桥梁 安徽省合肥师范附属小学
41 刘燕 基于微课《秒的认识》的教学案例 安徽省合肥师范附属小学
42 胡启明 如何在初中语文教学开展研究性学习 北京市顺义区张镇中学
43 邵冬梅 问题做引领 ，探究中形成知识的自我建构——以等高线地形图的判读教学为例 北京市顺义区张镇中学
44 刘雅莹 微课程下培养学生自主学习能力的探究 北京市通州区潞河中学附属学校
45 邢丹宁 创客教育和实践案例 北京市顺义区第十三中学
46 李丹 感悟西方文化之万圣节“妆”起来——记一次英语实践周活动 首都师范大学附属顺义实验小学
47 王君宇 课堂上初次运用Pad的新型教学模式的探索 首都师范大学附属顺义实验小学
48 吴志红 运用移动终端技术优化小学英语教学 北京市顺义区天竺第二小学
49 崔雪青 音乐核心素养提升中审美元素的融入 北京市顺义区天竺第二小学
50 吕婷 让课堂成为孩子们喜爱并生动成长的地方 北京市顺义区建新小学
51 李晓娟 持续阅读兴趣是养成良好阅读习惯的动力 北京市顺义区建新小学
52 刘卫清 创新课堂评价、鼓励性评价在小学低年级体育教学中的运用 北京市顺义区建新小学
53 李楠 将啦啦操融入小学课间操的创新尝试 北京市顺义区建新小学
54 雒雪梅、刘卫清、张进宝、李楠、张振 北京市顺义区特殊教育学校体育教学特点的研究 北京市顺义区建新小学
55 王海元 优化学习过程 丰厚活动经验 北京市顺义区建新小学
56 许立香 如何使创新之花在小学数学课堂盛开 北京市顺义区建新小学
57 王艳红 《爱我校园》教学案例引发的思考 北京市顺义区杨镇第二中学
58 曹巍 高中英语词汇教学法创新教育 北京市顺义区第二中学
59 刘国利 利用学生天性创新高效课堂 北京市顺义区光明小学
60 张秀芬 《认识扇形统计图》教学设计 北京市顺义区东风小学
61 张秀芬 《怎样求倒数》教学设计 北京市顺义区东风小学
62 张静 《快乐教书幸福育人》美术课堂教学策略案例 北京市顺义区东风小学
63 董正波 在自信中成长 北京市顺义区特殊教育学校
64 任艳杰 让学生在大超市购物的体验活动中成长 北京市顺义区特殊教育学校
65 吴鹤泽 如何开展弱智儿童的语言训练 北京市顺义区特殊教育学校
66 李莉 童谣引领智障生养成良好习惯 北京市顺义区特殊教育学校
67 王菊红 走进易来福，让学生在快乐的体验中幸福成长 北京市顺义区特殊教育学校
68 杜淑海 在活动中培养学生分享的调查研究 北京市顺义区特殊教育学校
69 张宏巍 在智障教学中运用绘本，提升学生口语交际能力的研究 北京市顺义区特殊教育学校
70 张岩松 古诗词与唱游教学巧妙结合培养智障学生学习能力的个案 北京市顺义区特殊教育学校
71 肖承强 创新信息技术教学手段提高智障生信息学习能力 北京市顺义区特殊教育学校
72 邢福新 案例家校联系本——孩子成长的助跑器 北京市顺义区特殊教育学校
73 刘爽 多途径，让她扬起自信的风帆 北京市顺义区特殊教育学校
74 张金宝 自闭症儿童与音乐创新教育 北京市顺义区特殊教育学校
75 庞冰 寻找那双明亮的眼睛——中度智力障碍学生注意力培养的个案研究 北京市顺义区特殊教育学校
76 贾阿赛 让体育游戏在中度智障儿童体育课堂中发挥不可替代的作用 北京市顺义区特殊教育学校
77 杨翠伶 “童谣”教学寓教于乐 北京市顺义区特殊教育学校
78 张卫红 李广玉 多媒体技术在弱智音乐教学中的作用 北京市顺义区特殊教育学校
79 李树海 基于初中数学研究性学习的实践 北京市顺义区张镇中学
80 卢爽 PAD教学《几何概型》反思 北京市顺义区第二中学
81 张媛 Scratch的进阶编程 上海市民办尚德实验学校
82 何胜利 基于智慧课堂的高中信息技术教学实践研究 山东省淄博第一中学