大家好，我是奶豆爸爸~
有家长问我： 孩子幼升小时，有没有走过什么弯路？
作为一个跟着孩子度过了整个幼儿园和小学三年的陪跑员来说，真的是处处辛酸，各种不易。
要说哪个阶段最为鸡飞狗跳、手忙脚乱， 那还得说一年级的第一个学期。
我们家奶豆幼儿园三年，虽然我不属于那种“纯放养派家长”，但当时也是倡导学龄前以释放天性为主的“躺型父母”。
结果升入小学后， 问题就接二连三的出现了。
刚开学一周，班主任就给我反馈说孩子上课坐不住，老东张西望，而且课堂上留的小练习作业， 常常都是最后一个交。
我当时不以为意，觉得孩子刚升入小学，最起码有个适应阶段，所以就简单的对孩子提出一些批评和要求，并且还不忘夸奖了一句： 咱家娃聪明，肯定能快速进入学习节奏。
但没成想，第一次月测评成绩出来后，给我啪啪打脸，所有科目都在倒数十名左右徘徊。
这一次，我才终于意识到了问题的严重性。
无奈之下，我就开始兢兢业业的辅导孩子作业（在此之前，我觉得作业是孩子自己的事情）。
但是在这个过程中我发现，明明一个小时就能做完的作业，孩子却经常花费好几个小时，要么是上厕所、玩橡皮，要么就是发呆走神， 一问就是不会写……
实话说，作为一个辅导过孩子写作业的实战人员来说， 真的是分分钟炸锅。
后来实在没办法，我一边要求自己在辅导作业时情绪稳定，一边开始研究孩子班级里排名靠前的几个孩子的学习情况。
还别说，这么一研究，我才发现问题出在了哪里。
那段时间，我没少跟一些班级排名靠前的家长请教，一来二去， 我发现那些成绩好的学生，大多在幼儿园里做好了2个衔接。
第一个衔接：习惯养成，时间管理的培养
小学和幼儿园最大的区别在于： 不再通过游戏活动的方式，让孩子达到学习的目的 ，而是一板一眼的进行正规课业的学习。
那么在这种情况下，孩子的心理、习惯、知识储备、个人能力等都会面临巨大的挑战。
尤其是时间管理能力，更是辨别学霸和学渣之间最大的分界线。
我们家孩子的班主任当时就跟我聊过这个问题，说我家孩子的时间管理能力不太好，对时间概念很模糊，很容易因为周围环境而分心，忘记自己正在做的事情，所以不管做任何事情都会拖拉磨蹭很久，效率低，耗时长。
而反观那些成绩好的孩子，从幼儿园开始，家长就着重培养了时间管理能力，什么时间吃饭，什么时间写作业，非常规律，专注力强不说，效率还高，学习起来自然不费力，还会节余很多时间进行课外活动。
更重要的是，时间管理能力强的孩子 ，能够更快速的适应小学的学习节奏 。不会出现都上课了，还沉浸在玩乐的愉快之中，导致走神跟不上的情况。
后来在老师的建议下，我通过一系列的手段方法，帮助孩子去培养时间管理能力。
比如说我在给孩子辅导作业的时候，就专门买过一个带有时间刻度的“沙漏”，让孩子在学习过程中，明确自己的用时，对时间有了最基本的概念。
此外，那时候还给孩子买过一本《儿童时间管理绘本》，这是一套针对3—7岁的孩子，所撰写的一套时间管理特训方案。我觉得时间管理差的孩子，家长可以给孩子试试。
这套书的优点在于，针对孩子不同的情况，都可以找到相对应的场景和解决方式，比如说遇到孩子赖床、玩手机、做事磨蹭的情况，就可以通过读绘本，让孩子明白如何控制好做事节奏，利用好时间。
而且大家不用担心孩子听不懂，这套书里一个个形象生动的小故事，贴合3—7岁孩子的认知心理，在讲故事、读故事的过程中，就可以让孩子形成自己的思维模式，充分理解时间概念。
更重要的是，这套绘本的每一册，都介绍了一些非常简单实用的时间管理工具，家长在带孩子的时候，就可以以此来实践，从方方面面帮孩子提高时间管理能力。
这套绘本共有8册，从 认识时间、记录时间，到利用时间 ，都形成了非常系统并紧贴儿童心理的方*论法**，让孩子记忆深刻，一学就会。
当时我家孩子也是通过这本时间管理绘本，不断的提高自己做事、学习的效率，慢慢跟上了学习节奏。
所以在这里提醒各位家长，为了避免孩子上小学后磨蹭跟不上，可以在幼儿园阶段，通过这套绘本，帮助孩子提高时间管理能力，激发孩子的潜能，帮助孩子更好的适应小学学习和生活。
全8册儿童时间管理绘本
￥49
购买
第二个衔接：基础知识的衔接
很多家长可能之前跟我一样，觉得幼儿园阶段就该以让孩子释放天性为主，不应该让孩子“超前学习”。
但事实上，等真到了小学，我们就会发现， 这种想法多少带点异想天开。
幼儿园和小学的学习节奏、环境都发生了巨大改变，没有游戏作为缓冲，孩子必须在短时间内就得快速跟上老师的讲课节奏，否则一节课跟不上，就会步步跟不上。
时间一久，孩子在学习中感受不到成就感， 就会生出厌学、自卑的心理问题。
更重要的是，大家得明确一个概念，给孩子进行一些基础知识的提前学习，并不代表这是超前学习，就像很多老师说的那样：
不提倡超前学习，是担心家长用一些超出孩子心理认知的知识，去破坏孩子的学习兴趣，但是提前掌握一些基础知识，是帮助孩子打下一定的基础，避免上小学后陷入吃苦头的困境。
我们家奶豆那时候，就是完全无视了基础知识的学习，可以说是“零基础”进入小学，所以在 环境不适应、节奏跟不上、讲的听不懂 等多方压力之下，就丧失了学习兴趣，导致成绩直接掉入了班级倒数，在学习上吃尽了苦头。
所以在这里，建议家长朋友们，在幼儿园最后半年，最好给孩子进行一些基础知识的衔接学习。
我们家奶豆那时候就因为基础太差，成绩落后太多，所以我就用了《幼小衔接学前教材全套》这套书来帮助她重新从0开始打基础。
这套书，也是我周围不少家长在给孩子用的幼小衔接教材，我觉得之所以受欢迎，主要有以下几点：
首先，这套书是遵循孩子的身心发展规律，以及个人基础储备情况所编撰的一套幼小衔接教材，题型生动有趣、编排科学，彩绘高清图片，难度循序渐进，不但孩子感兴趣，而且最大程度上帮助孩子做好基础方面的衔接。
尤其是针对快进入小学，或者已经进入小学却明显有不适应的孩子来说，有很大的助力作用。
其次，这套幼小衔接教材包含了幼升小可能遇到的四个核心基础问题：拼音、识字、数学、语文，知识点全面，更重要的是在学习过程中，可以有效锻炼孩子的思维、学习能力，提升孩子的专注力。
如果你家也有即将升入小学的孩子，不妨给孩子带一套，让孩子每天一学、每日一练，轻松做好幼小衔接。
目前，这套幼小衔接全套教材共有4册，正版精装印刷，一套才55元，性价比非常高。
全4册3-7岁幼小衔接教材
￥55
购买
其实，关于幼小衔接这个问题，只有踩过坑，才知道都是辛酸泪，所以对于幼儿园的孩子来说，还有机会做准备，那我们家长就得利用好这个机会，只有这样，才能让孩子进入小学后，更轻松，更愉快的学习成长。