【高考语文一轮复习考点精讲】
【把握考情】
从近几年高考试题来看，压缩语段题为重点考查题型，扩展语句题虽不常考，但也不能忽视。这两个考点有时与语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动结合起来考查，更好地体现语文学科核心素养的培养方向。考生应依据高考常见题型，加强对该类题型的认知和训练，避免眼高手低，出现顾此失彼的现象。
【扩展语句题型阐释】
扩展语句指根据语言情境(或者图画)，对指定的语言单位进行扩展。这种题型，要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一样。除了语言表达能力，扩展语句侧重考查考生的联想和想象能力。
【考题类型】
1.连词成文
此类题型要求根据所给词语，围绕一定的中心写一段语意完整的话，有时还有修辞及表达方式的要求，或议论、或记叙、或说明，在联想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。考查中要求先看清题目要求，审准题干，注意所给词语的内在联系，构造恰当的语境，最后形成一段表意清楚，逻辑严密符合要求的语段。
例如：请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语写一段以“古塔”为重点的文字，至少运用一种修辞手法，不少于50个字。
点拨：这是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，嘶哑地讲述着它们所经历的故事。
2.诗意描述
此类题型一般指对古诗名句的扩写，要求考生结合对诗句的理解，进行情景式扩展或赏析式扩展。原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理且丰富的联想、想象。考查中要先看清题目要求，审准题干，把握原诗意境，理解作者情感，真正读透诗歌，作出合理想象，构造合理场景。同时注意按要求运用修辞，符合字数要求，然后修改润色使之语言生动。
例如：根据下面的诗句描写一个场景。要求：①至少运用两种修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③100个字左右。
月有微黄篱无影，挂牵牛数朵青花小。秋太淡，添红枣。——蒋捷《贺新郎·秋晓》
点拨：天色微明，冷月微黄，似一盏昏黄迷蒙的秋灯，独在天边泛着幽光。月色淡淡，篱落疏疏，几不见影。只见几朵小牵牛花，在竹篱上静静地绽开了，一袭青衣在月下略显单薄。高处树影间，零星几点红枣藏在叶底，更为初秋添了几分秋意。
3.补写续写
此类题型一般给出部分语句，要求考生进行补充或续写，使其内容扩展。考生首先要审好题，把握有效信息，分析语段上下文，注重合理推导，确保补写内容与原文主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等方面符合要求，最后整合答案。
例如：从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问的修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100个字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
点拨：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？
4.话题(或主题)阐发
本题型提供话题或对象，规定某种情境，以某一词语、句子为重点，利用主题词或主题句进行扩展。考试中，考生首先要读懂题干，挖掘扩写对象本身蕴含的价值、意义、思想、情感，想象具体情景，提炼恰当观点，开展生动描述。
例如：以“炊烟”为话题，展开一段景物描写。要求：语言表达准确、生动，100个字左右。
点拨：那缕缕升起的炊烟，是家的呼唤，是童年的歌谣。小时候，我时常静静地坐在一边听柴火的爆裂声，看火光映红了母亲的脸。秋天，落叶满地。那么多杨树叶，泛着金黄的颜色，那清晰的叶脉，如鸟的翅膀，进了火灶，就扑棱棱地飞了，最终变成了空中飘舞的袅袅炊烟。
【考点定位】
“扩展语句”即通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表达效果。近几年高考很少涉及扩展语句，但存在一定的轮考可能，应该掌握一些答题要领，以备不时之需。