你是否愿意一个不时发出狗叫声的人做你孩子的老师？你是否愿意一个高学历的不时发出狗叫声的人做你孩子的老师？你是否愿意一个誉满天下、春风化雨、寓教于乐、高学历的不时发出狗叫声的人做你孩子的老师？
她就是嗝嗝老师。
在没认识她之前，每一位爱护子女的父母相信都无法将孩子托付给这样一位嗝嗝老师。
在认识她之后，也许每一位爱护子女的父母都期待孩子成长的路上都有一位嗝嗝老师。
立志做一名老师的女主角奈娜，是妥瑞氏症患者，先天有无法治愈的身体缺陷，面部神经间歇性抽搐，不时发出狗叫声，在经历5年教师申请被拒后， 依然不忘初心，坚持投递简历到各大院校，终于在自己的母校第五次拒绝她的申请之后，第六次通过申请并面试通过，即便如此，批准她入校的母校校长在此时也和你一样：并不认为一个不时发出狗叫声的人可以当好一名老师。对校长而言，选择奈娜，仅仅是因为差班F班学生顽劣不可教化辞退了无数教师，无人可教之下的最次选择。教的好与不好，校长并未抱任何希望。
在面临校长老师同事不看好、班级学生综合水平差的艰巨现状前面，奈娜并没有被吓退。
了解学生具体情况，因材施教
她耐心从学校教务处同事了解：F班并不是生性顽劣，而是由于来自贫民窟、长期受到学校老师及优等生的不公平待遇，自卑心作祟、故意用负面情绪报复反抗。她等不来贫民窟家长参加家长会，直接去家访，与父母对话，深入了解每一位学生的优缺，找到每一位学生的长处，从而让他们对学习充满自信。
教会学生“放飞恐惧的纸飞机，找到指引迷途的北极星”
《死亡诗社》中说：“只有你的内心知道你真正想成为什么样的人，只有你能找到自己的价值。”
了解到学生内心的自卑与恐惧，她鼓励孩子们直视自己的出身、天赋、优缺、让所有人将自己内心的恐惧写在纸上叠成飞机放飞，不怨天尤人，接纳自己的不完美，才能找到前进的路，教育学生在人生迷途时找到指引自己的北极星，通过努力，成为自己真正想成为的人。
永不放弃，公平对待每一位学生将“蠢材”变“天才”
不管遇到什么问题，坚信学生能够做到，对学生充满信心，认定“没有差学生，只有差老师”奈娜将一个全班从无及格的班级，教成了全班及格并且考出了第一的班级。
《嗝嗝老师》用丰富的故事细节和鲜明的人格塑造，让观众在亦喜亦忧中思考社会与教育，印度贫富分化的加剧，让教育也产生了等级化，不平等不再是大人世界中的谈物，更是实实在在阻隔在孩子求知的路上，而嗝嗝老师，教会了孩子直面人生，直面不平等待遇，消极负面对抗的情绪，解决不了任何问题，只有接纳所有的不完美积极处事，才能获得自我救赎。
在此，愿每一个孩子的成长路上都有一个《嗝嗝老师》
印度剧一度在国内风靡，《摔跤吧爸爸》、《三傻大闹宝莱坞》等等都获得了豆瓣高分，《嗝嗝老师》的高分也当之无愧，本人抛砖引玉，电影还有很多可圈可点的亮点等着更多观众去挖掘。（本文由作者：爱笑的姑娘原创，如转载请注明出处。）