现在社会贫富差距越来越大，富人们挣钱很容易，底层人民生活感觉越来越难了，共同富裕就成为现在热门话题。
共同富裕，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，实现共同富裕也有不少的难点。
比如第一，农村基础薄弱，农村基础设施和公共服务配置水平明显低于城镇。
第二农村产业发展空间狭小，农村配套资源少，大部分都集中在大城市里，农村交通不便，想在农村发展，受制约的因素太多。
第三县级财政收入普遍较低，对农村农民的支持力度有限，无法带动一村一乡发展，
还有就是农村人口流失太严重了，有些村大部分人都出去打工了，都是一些老弱幼小在守家，如果能就近工作不外出，小孩教育能就近解决，老人养老能就近解决才行。
实现共同富裕，一是要解决城乡差距问题，实现城乡协调发展，主要是促进城市更多的生产要素流向农村地区，提升农村地区的发展活力和发展机会。完善财政支出政策，加大财政对农村地区的支持力度，改善农村地区基础设施和公共服务，降低农民生产和生活成本。
二是缩小贫富差距。我们说要扩大中等收入，扩大中等收入就意味着要缩小低收入者，要缩小要减少低收入群体，就要提升他们的能力。从现实来看，低收入者的能力有些是自己造成的，但有些是体制机制造成的。比如农民的能力是普遍偏低的，是因为与城乡分治的这种体制有关，城乡之间公共服务水平差距较大。比如说，农村孩子长得比城里的孩子要矮，这是个普遍现象。所受教育的年限普遍要短，不少农村孩子是初中毕业，甚至小学毕业后，就出去打工了。显然小学毕业就外出打工的话，是很难变成高收入群体的。实际上，因为基本公共服务差距，导致了能力的差距，从而导致收入的差距。
三是要缩小农村内部人群之间的收入和生活质量差距，实现发展成果人人共享，重点是构建针对脆弱人群的帮扶措施和制定合理的收入分配机制。农村脆弱人群主要有老年人、残疾人、大病病人、儿童和城镇中工作不稳定的农村流动人口。农村老年人缺乏基本的生活照料，留守和独居老年人口将成为乡村振兴阶段的特殊困难群体。因此，应提高农村地区养老金标准，为其基本生活提供充足保障，
同时应关注老年人的精神健康问题。农村儿童面临三大挑战，教育、健康和营养。教学条件相对落后、营养不良、健康问题凸显，对孩子的认知能力、健康发育和身体素质都产生不良影响。应普及学前教育，提高幼儿园入园率；提高义务教育质量，加大对农村地区教育投入力度，包括硬件设施、师资力量等；合理规划在校学生的营养餐，提高营养餐标准；重视儿童的生理和心理健康，特别是留守儿童心理健康问题。实施发展型低收入群体救助政策，对于有劳动能力的流动人口和有部分劳动能力的残疾人，在实施救助政策的同时提高其自身发展能力。