【都快要生源不够了，大学为何还那么热衷更名？】又有10多所学校、学院要更名为“大学”了，在这个人口日益降低，出去量赶不上毕业量的时代里，学校名称变得好看又有什么用呢？
报道显示，2000年至今，全国已有超过600所高校进行过更名。其中，校名变更次数在两次及以上的高校，不下百所。另有数据显示，2012至2017年出现一波“高校更名潮”，有超过200所高校更换了校名，其中仅2015年就有72所。
记得当年西北某高校申请更名，受到过重重阻力，导致校长亲自出马“静静地坐着”，掀起轩然大波。现如今，怎么就放开更名、蔚然成风了呢？
每年出生人口只有900多万，年轻人不婚不育主义者越来越好，给多少刺激政策似乎都起不到明显的增生效果，就在这种情况下，可以想象到20年后“人人可以上大学”，到时高校必将出现生源不足的严重问题，专业化和特色化培养路线才是高校间竞争的法宝，才是高校培养学生的正途，又为何热衷成为“大学”呢？
变更为大学，不是一个简单的“更名”的事，它牵扯到学科门类数量达标。在12个科门类（文史哲、经管法、理工农医、教育与艺术）中，至少要具备其中6个完整的门类。为了“既快又省”地达到标准，很多学科就选择文科类和长线专业来充数，比如哲学、教育学、法学、经济、公管、中文、历史、数理化等，很容易组建起来，不需要多少实验室和高端设备，不需要高精尖大师。这样的做法带来很多弊端，比如文科生太多，毕业即失业！
同时，这种做法会导致大学失去原有的特色优势，而“学院”制大学恰恰是保持其学科优势和特色的做法！
国外也有大学的层级化分类，分为综合性大学（university)、研究型学院（institute）和专科类学校（college），很多学院学校根本不愿意凑热闹更名，比如麻省理工学院。它们这样分是有道理的，因为你要成为综合性大学，就必须“凑够学科数量”，在自己还没那个实力去办好新增学科或者觉得没必要时，就不必去凑那个热闹了！
我们在一窝蜂搞“大学”时，是否也这样认真严谨的思考过这些问题吗？在这个高校改革越来越倾向于技能型、实用型的大潮中，各高校的发展方向又该如何定位呢？今天的非应用型学科扩张会不会成为20年后大学改革的“累赘”？
根据教育部这两年的工作部署，将大力支持应用型高校发展，下一步，教育部将继续加大对应用型本科高校的支持，通过“支持地方高校改革发展资金”等专项资金，对开展向应用型高校转变改革试点成效显著的地区给予适当倾斜。
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