今年的9月12日至 18 日为第25届全国推广普通话宣传周。为更好地促进学校语言文字工作，营造良好的语言文字环境，安徽东至至德小学认真贯彻落实上级有关文件精神，大力宣传，广泛动员，结合学校实际，围绕“推广普通话，喜迎二十大”的活动主题，组织开展了丰富多彩的系列活动，在校园内外掀起了一股推广普通话的活动热潮。
一、加强领导，落实责任
成立了以校长组长、分管校长为副组长的第25届推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估；制定了《东至县至德小学第25届推普周活动方案》，并有教导处牵头，德育处、校办室等处室紧密协作。
二、广泛动员，浓厚氛围
在学校宣传栏张贴推普主题海报；在大显示屏上滚动*放播**宣传标语、主题海报和“小手拉大手”同讲普通话优秀短视频；校园广播站每天播出有关推普的稿件。使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，努力营造了良好的推普氛围。
三、活动推进，追求实效
主题班会。9月13日的少先队活动课，各中队围绕本届推普周主题开展了一次主题班队会，主要内容是宣传语言文字法律法规、说说《开学第一课》观后感、经典诵读展示、语言文字答题挑战、规范字书写展示等。通过班级的宣传，向每位同学传递了普通话的作用及推广普通话的重要性，让推普活动深入到学生的学习生活中，也时时提醒学生注意说普通话、写规范字。
“啄木鸟”行动。9月14日，组织学生开展了“啄木鸟”纠错行动。一只只快活的“啄木鸟”穿梭在校内外的大街小巷，他们用慧眼识别“害虫”——繁体字、错别字、缺损字等，并认真记录，提醒整改。活动不仅教育了学生，也提醒了社会，要养成正确书写、规范用字、勤于检查的良好意识和习惯。
校园读书创作活动。9月15日，组织三至六年级学生参加主题为“喜迎二十大，奋进新征程”的安徽省第六届校园读书创作活动。活动还鼓励教师参与，或结合自身工作、生活，写一篇整本书阅读读后感，或以“我们这十年”为题写篇文章。学校推荐了数十篇优秀稿件上传到省作品征集平台。
语言文字应用能力比赛。9月16日，在五年级各班初赛的基础上，每班各推选10名学生参加了至德小学第七届五年级学生语言文字应用能力比赛，共评出一等奖18人，二等奖30人，三等奖39人，鼓励奖12人。通过比赛，提高了学生语言文字应用能力，丰富了学校文化内涵，巩固了学校“安徽省语言文字规范化示范校”成果。
“我给父母当老师”活动。9月17-18日，组织开展了“我给父母当老师”活动。各班主任将此活动作为双休日实践活动，指导本班学生积极参与，并录制一段小视频。通过“小手牵大手”，实现了一个学生带动一个家庭说普通话、写规范字的目的。
四、坚持特色，追求长效
除了开展上述活动外，学校还常年扎实开展“图书漂流”、《写字与书法》《国学》等课程的教学、“课前吟诵““经典诗文诵读”等活动，并结合每周一“唱红歌，诵经典”和本学期艺术节的“经典诵读展示”活动，开展多形式的成效检测活动，以达到推普活动“坚持特色，追求长效”之目的。
说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。推普工作是一项关系到国家和民族凝聚力的大事，是一项持续、长期的工作。推普周虽结束了，但是推普工作永远在路上。作为安徽省语言文字规范化示范校，该校将全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，切实加强国家通用语言文字教育，健全“推普”制度 ，形成“推普”长效机制，以活动为载体，开展丰富多彩的“推普”活动，力促学校的语言文字工作迈上更高的台阶!（胡孝清）