液体压强教学评价设计 (初中物理压强复习导学案)

第二节 液体压强

【自主预习】

1.通过课本上的几个例子,你认为液体可以产生压强吗?液体的压 强可能是什么原因造成的?

2. 利用废旧饮料瓶做图8—19的实验.

(1)水为什么会从侧壁小孔喷出来?

(2)水越深你会发现什么现象?

(3)若瓶底开一个小孔,水会不会流出来, 这说明了什么?

3.探究液体内部压强的特点

(1)实验中如何判断液体压强的大小?

(2)探究液体内部压强与液体深度的关系时,应该控制哪些因素不变,只改变什么因素?

(3)探究液体压强与液体密度的关系时,应该控制哪些因素不变,只改变什么因素?

(4)探究同一种液体在同一深度向各个方向的压强是否相等时,应该控制哪些因素不变,只改变什么因素?

(5)实验结论

(6)本实验用到的实验方法

4.根据课本知识窗,推导液体压强公式

5.(1)连通器的特点及原理

(2)生活中利用连通器的例子

6.(1)帕斯卡定律

(2)液压机的工作原理

【交流展示】

【反馈练习】

1.关于液体压强,下面说法中正确的是 ( )

A.液体压强是由液体重力产生的,所以液体越重,产生的压强越大

B.因为P=F/S,所以液体压强与容器底面积大小有关

C.由于重力的方向总是竖直向下的,因而液体内部只有向下的压强

D.液体压强只与液体的密度和深度有关

2. 如下图,甲、乙两个容器中盛有同种液体,那么哪一个容器底部受到的液体压强大( )

A.甲 B.乙 C.一样大 D.无法判断

探究液体压强的影响因素教学总结,液体压强教学评价设计

3. 如上题图,甲、乙两个容器中盛有质量相等液体,那么哪一个容器底部受到的液体压强大( )

A.甲 B.乙 C.一样大 D.无法判断

4.小明同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律,记录实验数据如下表所示。(液体甲的密度小于液体乙的密度)

液体甲

液体乙

实验

序号

金属盒

深度/㎝

形管两侧液面高度差/㎝

实验

序号

金属盒

深度/㎝

形管两侧液面高度差/㎝

1

10

6

4

10

7

2

20

11

5

20

13

3

30

15

6

30

18

(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:。

(2)分析比较实验序号的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在相同的深度处,液体的密度越大,液体的压强也越大。

5. 下列器具中不属于连通器的是 ( )

A.量杯 B.茶壶 C.锅炉水位计 D.乳牛自动喂水器

6.一台液压机小活塞与大活塞的面积之比为1∶20如果在小活塞上加15N的力,则在大活塞上可以产生N的力。