心理动力学理论的基础代表人物-弗洛伊德（S.Freud，1856~1939)，心理动力理论主要代表人物有博丁、纳切曼和西格尔。
主要观点为∶1.婴儿的心理和生理发展过程与成人的智力活动和身体活动有关;2.成人原始的满足与儿童一样;3.生命的前6年决定个人的需要模式;4.家庭压力在人的需要发展中起着重要作用;5.如果缺少职业信息，职业期望可能遭到挫败，在工作中会显示出一种婴儿期冲动的升华，并认为该理论除了对那些由于文化水平和经济因素而无法自由选择的人之外以适用于其他所有人。
该理论认为，社会上所有职业都能归入代表心理分析需要的、个属以下范围的职业群∶养育的、操作的、感觉的、探究的、流动的和抑制的、显示的、有节奏的运动等。人们产生职业问题的原因有依赖性、缺乏信息、自我冲突、选择时的焦虑、对所作的选择没有把握，咨询者首先要对被咨询者产生职业问题的原因进行诊断，通过帮助被咨询者考察其个性以及个性与职业选择的关系，使其在行为上作出积极的变化。
人格的结构包括：
1.本我(id)：出生时就有，是人格中最原始的成分，“原始的人”；与现实没有直接联系，也不会因时间变迁或个人的经验而改变；以非理性的方式工作，遵从“快乐原则”；本我是原始的、混沌的、无意识的，不现实的，不合逻辑的，缺乏道德的（超道德的）。
2.自我(ego)：在生命的头两年中逐渐发展起来，能够不断的成长和发展；由本我分化而来，“现实的人”，按“现实原则”行事，是人格的决策和执行部门；基本职能是实现本我的满足，同时要考虑现实的可行性，以及超我的要求；本身没有力量，需要借用本我的力量。
3.超我(superego)：5岁左右开始形成；由自我发展而来，是“道德的人”，按“道德原则”行事；（不现实）；监督着自我与本我的行为，是道德规范内化的结果；与自我一样，本身是没有力量的。正常发展的超我通过压抑过程来发挥其控制性冲动和攻击冲动的作用。
本能：人格的支配力量。人格所需要的所有心理能量，皆来自本能。本能无法逃避，只能不断地去行动以减低它。
生命本能（life instincts)：一种确保个人和种族可以存续的驱动力，驱使个体寻求对食物、水、空气和性的满足。被生命本能控制的心理能量称为利比多（libido)，引导个体成长和发展的方向。
死亡本能(death instincts)：所有的人都有一种希望死去的潜意识愿望。死亡本能中一种重要的驱力是，攻击性驱力，即去破坏、征服和杀戮的强烈冲动。
焦虑：一种模糊不清但能被感觉到的、不愉快的感情状态。是自我受到威胁的结果（神经性焦虑，道德性焦虑）。
防御机制
压抑：指自我通过努力，把那些威胁性的东西排除在意识之外，或使之不能接近意识。
投射：将内心不能接受的想法或行为、情感指向其他人身上，从而减少内心的焦虑。
否定/拒绝：拒绝接受某些事实的存在，坚持某些事情不是真实的。
反向作用：按照与无意识欲望相反的方式行动，以躲开可怕的念头或欲望。
升华：个体将可怕的意识冲动转化为社会接受的行为。是唯一真正成功的防御机制。
人格发展阶段
固着：在性心理发展过程中, 如果个体在某一阶段遭遇到某种特殊的创伤体验或过度满足, 就会导致力比多大量滞留(能量固着), 成年后人格仍带有早期发展的特征。
口唇期(0-1.5岁左右) (“拿西梭斯”期)：力比多集中指向身体的口唇区域。人格特征：口腔摄入: 不寻常的乐观，容易依赖、信任别人；口腔攻击：过度悲观，具有攻击性，好争辩、嘲讽
肛门期(1.5-3岁)：力比多集中指向身体的肛门区域，是成年后各种敌意和施虐行为的基础。人格特征：保守主义。具体：肛门攻击人格：破坏性，暴躁易怒，占有欲强，容易失序混乱；肛门滞留人格：固执，拒绝变化，好保存东西，过分整洁。
生殖器期(3-6岁) ：性兴趣集中在生殖器官，该阶段的主要危机：恋父情结，恋母情结。人格特征：强烈的自恋倾向，需要不断地肯定，确认自己的吸引力和独特性，但很难建立成熟的异性关系。
潜伏期(6-12岁)：力比多转向外部世界，性心理发展被压抑
生殖期(青春期以后)：与生殖器期的主要区别：力比多不再指向自身；进入人格发展的成熟期（个体以一种理想的方式通过先前的各个发展阶段后进入的阶段）：心理结构平衡，自我能控制本我和超我，同时又能满足它们合理的欲望。