说到留学申请的准备材料，我想99%的同学第一个想到的就是成绩单。而成绩单中，最重要的，就是GPA了。

·那么GPA是什么呢？· GPA的全称为Grade Point Average，是平均成绩点数或者平均分数。申请出国留学必须提供合格的GPA，这也是大学招生官评价学生水平和学习态度时的重要指标。

在国内，中考和高考的成绩都是标化成绩，而标化成绩对于中国学生来说是一个优势，因为国内的同学们还是比较擅长对付考试的。 然而在国外，学校都淡化了对标化分数的执念，反而加深了对“综合素质”的看重。

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美国大学更趋向于采用一些能够反映出学生的能力水平、学习水平来判定一个学生的优秀程度。同时， 这个要素要是需要一个长期的过程，是要能够足以支撑你是一个优秀学生结论的证明。

在我们帮很多学生申请的时候，我们就会发现，美国本科和研究生的录取除了注重学生的科研能力水平之外， 还比较在意学生的GPA及其质量， 在这这些条件之后才轮得到其它因素。

招生官往往对申请者 迄今为止的人生经历很感兴趣 。他们想知道学生的兴趣、激情和成就。他们想看到的是，到目前为止，你已经在自己的事业中取得了一定的成绩，你能够在压力下茁壮成长。他们想要了解你过去的经历是如何影响你现在和未来的目标。你被他们的大学录取后又将如何帮助你实现未来的目标。

因此，招生官 需要你成功地将你曾经的个人经历和你将来想要做的事情 以一种连贯和可理解的方式结合起来。展示这些信息就 需要你用学校的经历和成绩证明 你过去能够作为一名学生取得成功，并通过实习经历等项目展示出你的兴趣所在，能力提升的可能，并用文书进一步阐述你的未来方向。

我们经常提到GPA的重要性，而当我们咨询老师对学生做初步评估的时候，一般也会先关注学生目前的GPA情况。 那么，GPA在申请本科和研究生时真的起着决定性的作用吗？

一方面， GPA是相对客观公平的审核方式 。大学招生时认为，对于学生来说GPA是“主业”，是你长期表现的反映和潜力的标志。是上述所说的，证明你过去作为一名学生能够取得成功的重要体现

另一方面，虽说申本、申研考察的是申请者的综合实力，但其实对本科生来说，高含金量的活动或实习是比较难找到的，所以，学校就不得不参考能够量化的GPA。

我们在学校官网上最多见到的也只是需要3.0以上这个简单的要求和描述，但实际上很多排名靠前的学校录取学生的GPA要在3.3+，博士课程的GPA最低为3.3-3.5。

而顶尖学校对于学生的GPA要求就更是严格。 排名50左右的学校，3.3以上仅仅只算是“及格线” ，甚至不太够看。 排名前20的学校要求更高，GPA普遍要求在3.6以上。 统计显示， 哈佛大学平均学生的GPA为3.85。 即便是它排名不怎么高的工程学院， 录取平均分也能达到3.8+的水平。

当然，并不是说GPA一味的高就是好的 。因为不是所有GPA都是同数同质的。如果你选了很多“水课”获得的4.0 GPA，和在专业课程上获得的3.4 GPA成绩单相比，其体现的学生能力是绝对不同的。但是，相对来说，不“水”的课程也都会比较难。不论是在中国上大学还是美国上大学，保持GPA分数都不是一件容易的事儿。可能对于美本学生来说就更具有挑战性。虽然美国大学可能一定程度上更加认可美国大学本科的GPA成绩履历，但在美上大学要面临语言方面的困难和学校课程考核模式的不同。美国的课程要求非常严苛，一个学期里面教授会下达各种各样的作业和任务，以监督学生每个环节都有在认真学习， 这些考核方式通常包括：课堂参与度、家庭作业、小测、论文、演讲、期中考试、期末考试、小组作业。课程中下达的所有任务的分数都会构成期末的总GPA。

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很多同学担心自己的GPA不够理想，不用担心！ 如果你现在还是大一大二或者大三 ，那么还是有很多的时间来调整状态、提升GPA的。比如，可以 考虑选课的合理性 ，时常审视自己的学习态度，利用暑期时间在 summer school修学分等等 。 那么如果你现在已经大四 、接近毕业了，时间很紧破GPA就没法大幅改变了。在申研时，可以选择通过刷 高可量化的GRE/GMAT成绩， 来弥补GPA不够高的劣势。考到一个高分的G类成绩，同样可以向招生官证明，你的能力是可以应付研究生阶段的深造学习的。

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