1、 作为专业技术人员，职业前景通常是行政职务通道和专业技术职务通道。对护士而言，这两条通道都不是很顺畅。护士在职位，职称上晋升难度都很大，在行政职务方面，一家医院只有正副护理部主任、科室护士长若干名，对于绝大多数护士而言，终身注定只能是一名普通护士。行政职务晋升机会不多，技术职务晋升机会也不大。
调查显示：护士群体中高级职称比例仅占2%，中级职称占27%，初级职称护士占70.2%。即使年龄在45岁以上的年长护士中，高级职称者也仅占11.6%。也就是说，一名22岁本科毕业的临床护士，通常要工作20多年后才有一成的希望获得高级职称。
2、 护士群体意识到自身能力不足，主观上有强烈的再教育培训需求。但是护士们参加在岗培训和学术交流的机会却很少，调查显示，50.6%的护士希望提高心理调适能力，39.0%希望提高科研能力，37.2%希望提高临床观察能力。对单位组织的在岗培训感到满意的护士仅占22%，64.8%的护士称未参加过院外学术交流或培训。相对同院的医生而言，这样的的机会就显得少的极少
3、在国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金的资助项目中，均没有把护理学单列，这也是护理科研机会偏少的很重要原因，护理科研人员很难申报到国家级护理科研项目，协和护理学院、北大医学部等国内顶尖护理学院至今没有申请到一项护理方面的国家自然科学基金。相当多的有博士学历或副教授职称的护理教学科研人员申请不到课题，难以开展临床护理研究，也无法带研究生，由此形成了恶性循环。
4、调查显示：63.7%的科室护士长认为护士缺乏钻研敬业精神，42.7%认为护士缺乏操作技能，63.4%认为诱发护理差错的首要因素是护士“查对不严、粗心”。护士群体对护理专业的自我评价消极，也削弱了内在动力。缺少了事业心，没有了事业追求的内在动力，再加上外在因素的制约，护士也就缺少了事业成功感。
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