《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇，而且被选入中学课本，想必大家都有印象。司马迁的《史记》中，也记载了这个故事，由于《史记》比《战国策》成书时间早，我们今天再次讲到这个故事，采用《史记》中的记载。
一、触龙说赵太后
赵孝成王继位时，秦国的国君是一代雄主——秦昭襄王。
1.秦攻赵
赵孝成王元年，秦昭襄王四十二年，秦国趁着赵国新君继位，赵国大丧的时机，攻打赵国，一口气攻取了赵国三座城池。赵孝成王刚继位，年龄还小，所以政事都由赵国太后决定。面对秦国的大举来犯，赵国向齐国求救，齐国回复说，必须让赵国的长安君到齐国做人质，齐国才肯出兵救赵。
2.太后唾面
长安君，是赵太后与赵惠文王的小儿子，深得赵太后的喜爱，被封于赵国的长安，因此称为长安君。赵太后一听，让她最疼爱的小儿子冒着生命危险，到齐国做人质，坚决不同意。赵国的大臣们纷纷劝谏，结果惹得赵太后大怒，下令，有敢劝谏让长安君到齐国做人质的，她一定把唾沫吐到他的脸上！
3.触龙游说
赵太后下了严令，赵国大臣们自然识趣，但为了国家存亡，触龙站了出来，他通过自己的说话艺术，以柔克刚，以退为进，以古证今，终于成功地说服了赵太后，让赵太后同意把她的爱子长安君送到齐国座人质。长安君到达齐国后，齐国如约派兵救赵，秦军见状，便见好就收，不再进攻赵国，凯旋而归。
二、昭示
我们上学学习这篇文章时，往往侧重于触龙善于言谈的能力和以国家大局为重的精神，却忽略了触龙在说服赵太后时所谈到的家教理念——
爱之，则为之计深远
在古代，由于医疗技术和医疗条件的限制，人口都是高出生率、高死亡率。因此，在那个时候，一个国家人口的多寡，就是一个国家综合国力的象征。在高出生率和高死亡率的前提下，古人一般都是一方面拼命地生，另一方面还需要面对无情地死。
在战国时期，战争频仍，人们更是见惯了生离死别。而且我们中国人还有一种 幼子情节 ，家庭中有许多孩子时，最小的一个，获得的关爱往往比其他孩子要多一些。综合各种情况，赵太后对他的幼子长安君，就非常宠爱。
现代放开了生育政策，有些家庭有两个、三个的小孩，家长对孩子的喜爱，不亚于赵太后对长安君的宠爱程度。我们那一代人大多是独生子女，但家长对孩子的宠爱程度远不如现在。现在有些家庭对孩子的宠爱，已经完全过了头，成了溺爱了！
而触龙就是发现了赵太后对长安君的溺爱，从这一点入手，成功地说服了赵太后，让她为了长安君的长远着相，放弃了对他的溺爱。爱，是父母对子女的本能，爱过了头，则危害重重。孔子所谓：“ 爱之，能毋劳乎 ？”，以及如今学校教育中强调的“ 劳动教育 ”，正是对社会上这种宠爱过头风气的一种扼杀。我们做家长的，应当适当地让孩子体验劳动的辛苦，只有这样，孩子们才能懂得尊重别人的劳动成果，才能养成良好的生活习惯，才能为他们的将来做好长远规划。否则，就验证了那句俗话——溺子如杀子！不可不慎啊！
——本文史料来源《史记·赵世家》