发明家是怎样诞生的
1、 没有创新能力就别做大师
未来世界最急需而又供不应求的职业之一是什么？-------发明、创新人才。
政府在执行一切政务时，企业在管理、产品、技术、生产，个人日常生活中都需要不断的创新、对创新的要求也不断提高。
在全球经济一体化的背景下，在日益竞争的市场中，产品的更新换代加速的情况下，创新、发明成了唯一有效的出路。
既然发明、创新的人才那么缺乏，为何不加大对人才的创新能力特别进行培养呢？
并不是没有人想到去培养创新人才，也不是没有人讲授创新的课程，而是由于多年来没有一个真正有实践经验的人来用真实体会来充分解决创新中的最核心的问题--------《创新思维》，创新思维为什么那么难教，究竟能不能教呢？
真正有经验的发明人都知道在发明创造的过程中，有一个最重要的就是创意思维的突破。
2、创意就是思维智慧的超越
新“点子”一般是为了解决某一件事的具体的一个难题，仅仅是一次的智慧的突破。而创意思维就不同，它可以是第二次、第三次、几百次、、、、、它可以是任何一个物体和任何一个物体的连接。
因此人的大脑就像一座核思维反应堆，一旦开发出来并充分利用，加上外界信息的刺激，就会拥有无限的创新成果。
一颗经过创意思维训练过的特殊大脑，就像太阳的光芒一样照亮每个人的成功之路。
从金字塔、万里长城、相对论、牛顿定律、爱迪生的电灯、、、、、这些无不是创新：
创新就是方法加刺激，任何创新的产生都离不开相关信息的刺激，任何创新的产生都要在产生联想、假设的基础上，用已知的知识去进行分析、总结和归纳，经过反复的论证才能够产生好的创新。
3、 创新就是无中生有。
“绝症能治吗？”能、绝对能、只要你用创新的思维发明了治疗绝症的药物就可以。
创新思维就是打破已往的习惯性思维和事物的常规惯例。
万物生于有，有生于无
4、 创新能力等于竞争力
唯有创新才能使企业、事业单位从平庸的人群中脱颖而出，并将对手甩得远远的。
5、 创新任何时候、任何地点都可以进行。
产品由多种属性构成，材料、颜色、质地、形状、大小、花*图色**案、功能、特性等等属性，每一种属性的改变都是常规的创新。
推销需要创新思维、研究需要创新思维、娱乐需要创新思维、生活需要创新思维、管理需要创新思维、其实每时每刻都需要创新思维。
今天你只要查看那些成功人士的历史，你就会看到，那些卓越的成功者，都不是那些墨守成规的人，而是那些追求创新和保持动态思考的人，因为只要他们才能够真正的领会“创新思维”的真谛！
修炼一
创新就是寻求“改变”
一、 创新思维是什么？
1、 传统的教育方式是----模仿
2、 变化和创新，一切都在变化
3、 创新思维就是不停的“以变应变”
4、 创新思维从信息重组开始
二、 创新思维的定义。
1、 创新思维就是通过信息重组产生出新环境、新产品、新技术、新概念、新思想的过程。更确切的说是创新思维就是通过信息重组改进旧对象的过程。
2、 好重新想被接受通常要经历5个阶段；一是与现状毫不相干。二是虽与现状有关，但未证实是否行得通。三是行得通，但风险太大。四是虽然风险不大，但市场潜力很小。五是销路好，创新真好。
3、 创新思维的范围----概括一切事物
三、 创新思维的本质
1、 创新的本质就是改变，我们不只是为活着而活着，我们无时不刻不在希望过得更好一点，更轻松一点，更舒适一点，更方便一点。
2、 创新就是创造新规则，从大到广阔无疆的宇宙天体到小至无穷的夸克粒子，从多级别的生物圈到单细胞植物基因螺旋，从列车的编组运行到军事上的排兵破阵，从能量极高的激光到经纬井然的农田、、、、、我们面对的的确是有个序次相异的序群世界。创新的目的就是要通过创建新秩序来获得力量和能量。
大家都知道，生铁在未进行磁化之前，其内部的电子是无序的，是混乱的，它对外就不显示其力量，只有在磁化之后，电子分成南北两极有序排列，才对外显示出力量。
田忌赛马就是变序的例子，一切的创新，其实都是在不断的更改事物的秩序。
3、 创新就是更改旧定义
在爱迪生时代之前，机器是不会说话的。有一天爱迪生带了一台机器，来到有名的《科学的美国人》杂志的主编俾契的办公室，在桌上打开了那台机器，俾契不知道这是什么，他问爱迪生先生，这是什么呢？爱迪生笑而不答，他摇了几下曲柄，机器动了起来，并且说起话来；“早安，先生，你知道留声机是什么东西吗？”俾契惊奇的左右瞧那台机器。爱迪生利用逆向重组的原理发明了留声机，从而彻底更改了以往机器不可能说话的旧定义。
4、 创新就是更改旧价值
一块铁如果扔在墙角就一文不值；
如果用于垫床脚塞什么东西则略微有点用途；
如果用来铸成一个铁锤，也许卖个几元钱；
如果用来制成医用钢针，也许卖个几十上百元；
如果用来做成劳力士表内的部件，也许就值上千元了；
如果由艺术家亲手制成艺术品，也许就值、、、、
只要开动大脑，你可以将任何一种物品更改100次、1000次、10000次、甚至更多。因为任何物质的价值都是相对的，都可以是无穷无尽的。每一次的价值都不同，其间的差别究竟是什么呢？这就是创新，是智慧的火花。
5、 创新就是解决问题
人生的过程就是不断遇到问题并解决问题的过程。
6、 创新就是创造差异性
7、 创新就是不断超越，勇于进行否定，勇于超越。
8、 创新就是放弃，今天要想卓越，最有效的行动方式就是摧毁和放弃已陈旧的事物，重新构思新的蓝图，当别人都知道变，都在变的时候，你就应该提高变化的速度、频率和深度，这样才能领先于别人。
9、 创新就是实现自由
人有三大基本需求；
一是对物质自由的需求；
二是对心灵自由的需求；
三是对精神自由的需求；
创新有四大功能；
一是创造大量的物质产品
二是创造大量供我们相互欣赏的心灵读物；
三是对求变的透彻理解；
四是表达万物都是普遍联系的，都是相对自由的；
四；面对创新的不同态度
一个人的成功与其对待创新的态度成正比，你是持积极的态度还是消极的态度，完全能决定你能否成功。
面对创新思维有以下四种态度；
1、 否定态度
2、 被迫创新
3、 主动创新
4、 领导创新
修炼2
创新就是信息重组
一、 创新思维策略模式
创新思维的策略模式由三个部分组成，创新的方法及过程、创新的障碍运用及管理、创新的逻辑智力和情感智力支持。
信息重组的两大公式；
1=无穷
无穷=1
二、 无处不在的信息重组
创新经典案例；裙子
百邹加裙子=百邹裙
长筒形加裙子=长筒裙
上下连接加裙子=连衣裙
喇叭型加裙子=喇叭裙
距离加裙=一步裙
紧束加裙=紧腿裙
风衣加连衣加裙=风衣连衣裙
背心加连衣裙=背心连衣裙
旗袍加裙=旗袍裙
丝麻加裙子=丝麻裙
小竹节加裙=竹节裙
瓶盖加裙=瓶盖裙
鱼鳞加裙=鱼鳞裙
只要是无毒的一切有形的存在物体，其实都可以充当做裙子的原材料。
创新经典案例
风加转化=电、、、、、、、
伞加雨=雨伞、太阳伞、情人伞、玩具伞、广告伞、、、
唯一会防碍我们学习的是，我们所受到的传统习惯的束缚。
三、 创新思维的公式
1、创新思维公式之一、1=无穷 ， “1”是一个代名词，它可以是一件物体、一个产品、一个概念、一个定义、一种精神、无论它是什么，都代表一种存在。只要是存在物，就一定有两大特性；一是自身的特殊构成属性； 二是与外界纷繁复杂的世界的相关性，这一点是由事物普遍联系的规律决定的。
无穷小特征、无穷大特征、
案例、使人不睡眠的药丸、郁闷单身的N条理由、喜欢单身的N条理由
2、发散思维示意图， 创新思维可以以任何一点为出发点、向四周连接新信息、新能量、新人物。创新也可以以任何一点为分解点，向纵深无穷细分。“1”=无穷，向外展示了连接的广度，向内展示了细分的深度。
3、“1=无穷”就是“运动”， 这是一个动态的概念，这个概念是对物质运动的数学描述。它用最简单数字表达了对物质间繁杂多变的动态智慧深切的理解。它揭示了物质都应是。A打破一切束缚和传统；B运动的动态的；C发展的；D普遍联系的；E平等的；F公平的；G道德的。
4、“1=无穷”等于激发大量设想。 两次偌贝尔得主鲍林说；要产生一个好的想法，最好的办法就是激发大量的设想。这句话揭示了创新活动的低概率本质。
5、“1=无穷”的哲学思考， 世界是一个动态的世界，这个1当然也是动态的1，而不是一个死的定义。一个固定的概念，方法、技巧、思想。
6、创新思维公式之二：无穷=1， 无穷就是指无穷种现象或存在，无穷也当然包括一切产品、物件、文化、艺术等存在。“1”就是“规律性”，“1”就是事物蕴涵的内部特殊性。事物都有方向性。物体运动有方向性，植物生长有方向性。
四、创新思维的第一步————破
创新思维的第一步——破，破者，分解也。破者，更改旧定义，旧框架也，你不能够创新新产品，是因为你不能够打破旧产品的定义。你不能够创新新技术，是因为你不能够打破旧技术的定义。你不能够创新新思想，是因为你不能够打破旧思想的定义。
无论你是开发丰富的物质产品，还是开发多姿多彩的精神产品，你想要成果，第一步就得打破旧定义，旧框架。否则一切免谈。破。具体说来就是打破外在的对象。和打破大脑内的条条框框，破的程度越细越好。
创新经典案例：吃的破解
天然食品、宇宙食品、纤维食品、速冻食品、快餐食品、骨髓食品、医疗食品、营养食品、保健食品、花粉食品、植物蛋白食品、人造食品、风味食品、旅游食品、含碘食品。、、、、、
五；创新思维的第二步————连
1、连的三大特征，连就是以自身或已有为原点，向四周广泛搜集相关的信息并与之重组的过程。连表达的是物质之间的普遍联系——相关性。 连的三大特色是：自由性。平等性。开放性。
2、洗牌原理。 所谓信息重组，其形象的表达就如同洗牌一样，信息总量不变，但只要不断改变组合内容，就会产生出新的价值和意义。
六、创新思维的第三步————选
前面我们已通过对“破”的理解，了解了问题之所在，通过对“连”的理解，找到了众多的方案。当然我们不可能同时执行全部所得方案，我们只可能选择其中一种或者两种最佳的方案来执行。所以我们就应对“连”之后产生的方案有所取舍，更何况这些方案有些 明显行不通的，那么，对于那些都有一点优势的案我们若没有评判依据，就很难真正作出取舍。
1、 取舍的标准是必要的。要想下定义，你必须先给你的背景下一个定义。要想选择，你必须先给你的取舍找到正确的凭据。 案例；穿衣服、、、、、
2、 五大选择基本标准。当“破”与“连”之后，必然会同时产生一系列的方案，我们一般采取如下5个标准，才能筛选出最优秀的方案来。基本标准是什么呢？一是实际；二是实用；三是低成本；四是高效益；五是美的尺度。
修炼3
创新思维的40种技巧
一；信息刺激的作用
1、 一切创新都是从信息刺激开始
生命过程是由大量信息构成的。生活也是由信息激活和发展而来的。人的大脑开发的程度与其接受和处理信息的能力成正比。人的思维和思想变化都无时无刻不受到信息的刺激和影响。创新思维是一种高级智力活动，是一项解决具体问题的智力激荡。 既然是要解决具体的问题如创新广告，那我们就得了解问题，了解问题的产生背景，了解市场和环境，了解人性和文化习惯，了解竞争对手的广告等，整个过程，其实都是搜集和查找并核实相关信息的过程，然后才是分析和推敲这些信息的跟进，然后才是通过这一系列已知的有效信息，来激活大脑，来快速完成创新。
2、 关于创新技巧
技巧当然也是解决问题的方法。技巧永远多与方法。方法和原则都是相对的不变，而技巧则是相对“变化”的。方法更侧重理想规律，而技巧更侧重实践经验。技巧是动态的。方法是静态的。技巧讲究灵活性，变化性，动态性。技巧是对固定方法的不足的补充。技巧是发展最快的，最具实战性，最前卫的解决问题的手段和策略。
二、个人创新20种技巧
技巧1：逆转重组法
此方法可以克服逻辑上的两难。步骤一破、二连、三是利用逆转过的假设刺激产生创新。 事例：我们以什么方法改良自行车？A破。自行车能骑人。自行车有两个轮子。自行车有一个坐位。自行车有两个扶手、、、、、、B逆向的连。自行车能躺人。自行车有一个或5个轮子。自行车有8个坐位。自行车有一个扶手或20个扶手。、、、、、、、、C“选”、、、、、、、
技巧2：关联重组法
步骤：一是利用“破”列举出所有的问题成分和次要成分。 二是念出其中的一个次要成分，并写下第一个闪过你脑海中的字“字关联”这个字可能跟前面的字一点都不相关。 三是利用“连”通过对字的关联刺激，想出另一个闪进你脑海中的字，并将这个字写下来。如此不断重复这个程序，直到你想出4到5个字关联为止。 四是利用字关联产生创新。
技巧3：目标重组
夸大目标或夸大、延伸问题的方法，可以产生不同的观点。步骤：一是列举出能解决方法的主要问题标准。 二是夸大或延伸每一个标准。 三是利用每一个夸大的标准刺激产生创新。
技巧4：形式重组法
一是缩小尺寸改变大小、重量、厚薄和粗细A仪表、、、、、B微型天地、、、、、C便携式、、、、、 D大型、巨型、重型、、、、、 二是改变形状、、、、、、三是改变色彩、、、、、、四是改变质感、、、、、、、五是改变包装。
技巧5：形态分析重组法
步骤：一是列出主要的问题要素。二是在每一个要素的下方列出它的次要素。三是将两个或两个以上的要素组合在一起，选出最优创新。 例：用什么方法提出对桌子的创新？A、第一条线：形状、椭圆形、正方形、圆形、长方形、五角形、、、、、、、第二条线：材料、木头、玻璃、石头、钢材、竹子、、、、、第三条线：中国式、西洋式、古代式、前卫式、、、、第四条线：用途、办公、家用、大厅、放电视、、、、、B将两个或两个以上的次要素组合在一起，看是否能想出新的创新。写出任何一个你能想到的创新。重复这个步骤直到你已想出足够的创新。
技巧6：强行定位创新法
该方法是根据创新思维公式“1=无穷”中的普遍联系原则而发展出来的。强行定位的一定词：
在、、、、、、上面 在、、、、、、、附近
在、、、、、、下面 在、、、、、、、时间
在、、、、、、中间 在、、、、、、、经过
在、、、、、、左边 在、、、、、、、季节
在、、、、、、右边 在、、、、、、、节日
在、、、、、、底下 在、、、、、、、超市
在、、、、、、身上 在、、、、、、、、家里
一是选出两个主要的问题要素。二是将选出的要素插入强行定位的关键词组之中。三是通过联想产生创新。
技巧7：二词重组法
步骤：一是列出与问题陈述中的动词和宾语意义相同的词。二是从动词与宾词的同义词中各挑出一个词，将这两个词重组在一起，以激发创新。三是重复步骤2，直到你已得到许多两个词和词组。，
技巧8：类比创新意法
类比法常以自然界为师，例如，一个新行销策略，可能跟蜜蜂搜集蜂蜜的方法相同。步骤：一是决定问题的重要原则。二是列举出符合问题里主要原则的类似事物的清单。三是挑出其中的一个类比，想出一个具有行动性的词，越多越好。五是利用这些措辞产生的创新。
技巧9：形容词名词关联法
步骤：一是列出名词和形容词的清单，设法想出一个比较不寻常的组合，二是选出一个组合，再根据这个组合作自由联想，提出更多的名词和形容词的组合。三是利用这些组合的刺激产生创新。
技巧10：改良产品清单创新法
一问；谁使用它、、、二问 什么、、、、三问在那里、、、、、、四问什么时候、、、、、五问为什么、、、
技巧11：简单重组法
人加人加人=一群人
公路加多层=立体公路
技巧12：深化创新法
机器人加生产=生产机器人
机器人加潜水=水下机器人
技巧13：替换创新法
电加炉=电炉、电加车=电车、电加热火器=电热火器、
电加毯=电热毯、电加锅=电热锅、电加升降温=空调、
技巧14：移植创新法
将甲地的技术、产品找换个地方使用，且发了过去不曾发挥的潜在能力。移植加器官=*体器人官**组织移植、降落加伞=降落伞、飞机加水面加浮箱=水上飞机、
技巧15：模仿创新法
电视收视器加铁塔加松柏树冠型=锥形电视塔、昆虫加飞机=昆虫飞机、刀加松鼠齿状=自动变刃刀
技巧16：虚拟创新法
虚拟加游戏=虚拟游戏、导弹加模拟=导弹模拟器、模拟加辨证加法律知识=律师模拟答辩会。
技巧17：中介创新法
信息加中转=信息介绍所、产品加托运=货运代办公司、产品加托运=邮政局、秩序加语言加谈心=沟通、婚姻加中介=婚姻介绍所、。
技巧18：载体附加创新法
花瓶加电话机=花瓶式电话机、书加香味=香味书、书加金属片=金属书、、、、
技巧19：成套创新法
牙刷加牙膏加香皂加毛巾加洗发液加梳子=一套、
技巧20：追问创新法
这是创新思维最基本的技法。人生是发展中的人生。发展是解决问题中的发展。人生价值和意义的大小与发现问题和解决问题的大小成正比。所以我们要想成功卓越，我们就得首先养成质疑的习惯。因为各种知识、技能或者思想都是相对的，都是有生有死的，都是有待更新的，因此我们要带着审视的眼光来看待生活。
方法1：提问的步骤。一是列出大量的结果和障碍句，并对它逐一标号。二是选择你最感兴趣或与你最有关的句子。三是看看你选择的句子之间是否有共同点，将它们作为一类。四是如果确有共同点，选择你最想作为目标解决的那一类问题。五是从这个目标区出发，定义一切可能的问题。
三；团对创新20种技巧
1、 智力互动。
人是社会性动物，任何一个人一定是要从属于某一个组织或团体的。人的大部分活动几乎都是为了组织目标的。人的活动能力也是受组织智力影响和干扰的。任何团队都有两种文化。一种是积极正面的发展文化，一种是消极负面的衰败文化。一个团队的发展与否，完全取决于积极文化于消极文化在团队中占的比例大小。若正面文化比例超过负面文化，则团队还在发展，反之，则在*退倒**。人是信息的动物。人的发展总是手着信息的影响和干扰。
2、 互动的人性假定。A在相同的时间内，集体比个人更容易产生个更多的创新，因而更有可能找到高质量的方案。B团队讨论能满足人们进行社会交往的需要，有时，人们更愿与其他人共同工作。C在集体中更容易营造创造性思维的活跃环境。
3、 创新互动原则。A人格平等。虽然参与创新激发团队的人身份不同，但是一旦进入了集体创新时空中就要放弃一切的权利、一切的成见、一切的意见、一切条条、一切框框、B自由发表意见，怎么都行。参与的人应该知无不言、言无不尽、想说什么就说什么，越离奇越好。
4、 数量产生质量，尽可能追求期待的数量。在同一时间内思考两倍以上设想的人，就可以产生两倍以上的好设想。在“1=无穷”的发散阶段，它本身就包含有广种薄收的意识在里面。
5、 学会引导和控制。、、主持者一般是控制整个会议进程的主角，他必须学会从头到尾活跃场内气氛和协调控制气氛。
技巧1：集体发散创新法
创新互动的实施程度
1、 明确开放性主题和确定步骤议题，主题应明了，易懂最好，能直接发出一系列的问题。主题应是一个真性问题，而不是假像或泡沫问题。主题的目的、价值和意义应相当明确。主题应与参会者知识和能力大致相符。主题应细分、具体、最好是实际工作中遇到的以待解决的问题。
2、 确定参会人员人数
A小组人数一般是5到30人。B小组人员应具有不同学科的专家。方*论法**学者——预测学领域的专家。设想产生者——专门领域的专家。分析者——专门领域的高级专家。演绎者——具有较高逻辑思维能力的专家。C参加者都应当具备较高的发散性思维和想象能力。D如果参加者相互都认识，要从同一职位的人员中选取。领导者最好不要参加，因为他们可能给参会者的普通人形成压力。如果参加者互不认识，可从不同职位的人员中选取。但不要宣布参加人员的职位。E最好有一两位创造力较强的人，能不断的闪现创新的火花，以便使其他人产生思维共振。
3、 热身会。目的；以营造积极的情绪情感，确保每位参会者都满腔热情。
4、 提出设想。发言力求简单，不作任何论述，一句话的设想也可以，时间一般在30分钟左右。见解一般不少于30个，越多越好，
5、 冲破停顿，及时启发。A加一家、B减一减、C扩一扩、D缩一缩、E变一变、F改一改、G联一联、H学一学、I代一代、J反一反、K定一定、L怎么组合，组合部件、材料、目的、价值、方案、外形、思想、、、、、
6、 记录设想。必要时可以用录音、录象来辅助记录。
技巧2：分类列举法
分类列举是发现问题的观点和方法就一种集体创新法。分类列举依其类别的特性、机能可分下列分下三种。
1、 物质————构造、组成成分、颜色、零件等。
2、 性能————形状、大小、颜色、精密度等。
3、 机能————性能、利用方法、操作方法。
技巧3：缺点列举法
以分类方式列举物品的问题的类别特征。然后再将其缺点家以考虑，这种方法叫缺点列举法。
技巧4：希望点列举法
将问题分割而加以考虑的另一种方法，称为希望点列举法。
技巧5：金字塔体系法
这种创新法是对第一种集体互动创新达的补充。前者着重强调了“1=无穷”的发散性思维优势，而在“无穷=1”的收敛过程中毫无特色，
技巧6：纸牌列举法
上一种方法是先由集体的发散思考中，自由地提出车创见，再将之写在纸上而开始的，而此法是事先分配好数张卡片，请参会者每一个人些写一个创新而开始。挑选后形成小集合、中集合、大集合，再将各类集合归纳成整体体系关联图。
技巧7：游戏激发方法
这种参与会使团体成员更愿意产生创新，同时也能营造一个有利于创造性思考的环境。步骤：A将团队分成甲、乙两组，B指定裁判。C记录解决方法，D筛选。
技巧8：主题递进法
步骤：A主持者首先只抽象的描述问题的定义，要求组员提出解决方法。B在小组成员提出解决方法数分钟后，主持者再第二次提出一个更进一层、比较实际的问题定义，再请小组成员解决。C主持者最后告诉大家真正要解决的问题，请大家重新思考针对前面两个问题定义提出的解决方案。并利用前面的方法，针对根本问题提出创新。
技巧9：任意相干法
此法充分展示了事物的普遍联系。步骤：A列出与问题毫不相关的具体目标。B选择其中的一个目标并详细地描述它。C将每一个描述当成产生创新的刺激。D写下所有提出的创新。E选择另一个目标并重复步骤3和4。F重复步骤5，直到所列举的名词或动词都完成为止。
技巧10：影片刺激法
本技巧与上一技法相似，只不过它以生动的影片代替了名词、动词。优点，会员能通过视觉刺激而丰富情感，活跃大脑思维。
技巧11：演员模拟法
团队生活中，有些人不太喜欢说话。此法能比较有效地帮助人们畅所欲言，开放心胸，自由的说出许多创新。步骤：会员来扮演和演练各种角色来创新思想。
技巧12：对应联想法
步骤：A想出两组与主要的问题要素相关的词。B从第一组任选一个此与第二组中任选一个词组合在一起。C通过联想，强行产生创新。D重复步骤2和3，直到得到合理创新。
技巧13：层层叠加法
此法最大的特点是；它不断地整合前面的创新以产生新的创新。
技巧14：三五笔写法
三五笔写法的要点全包括在三个数字之中。第一个五是表示小组由5个人组成。第二个五是表示每个人必须产生五个创新。第三个五是每轮流一次用五分钟。优点可以使沉默者自由表达创新。
技巧15：图书查寻法
特点：主持人将问题分给组员后，由组员带回家或者集体到图书馆查询资料，如报纸、杂志、书籍等，此法能针对问题找到最大的信息刺激。
技巧16：红色笔记本法
特点它不需要面对面的接触，而是每个人独立思考写出创新，这种创新质量一般都比较高。A给参会者每人发一个红色笔记本，上面有针对问题的阐述。B每人每天写下一个创新，坚持写一个月。C总结、分析、筛选。
技巧18：最优移植法
特点：能直接嫁接别人的创新。步骤。A由主持人直接提出一个最优秀的产品或公司文化等进行优点分析。B将优点分类，再将分类系统化。C由主持人再提出真正需要解决的问题。D将产品与产品进行优势移植。E归纳、综合、总结出利于自己问题解决的创新来。
技巧19：广泛类比法
步骤： A1确定小组成员和主持人。主持人的角色是起着指导过程的作用，不以任何方式卷入有关内容的讨论之中。主持人应具备的优点。1从不卷入竞争，2是一位优秀倾听者，3不会让任何人陷入防卫心理。4能使小组始终保持旺盛的精力。5能调动每位的积极性。6不操纵小组，不企图控制霸占全场。另外，小组中必须有一位专家。 B提出问题。C专家分析问题。D净化问题。E理解问题——确定解决问题的目标。F类比的设想。G类比选择。H类比研究。I适应目标。J制定解决问题的新方案。
技巧20：创新最佳公式
口号：任何人在任何时候和任何地点都能产生创新。总步骤；创新思维=动态发散技术加动态收敛技术 。分步骤动态发散技术 。
修炼4
创新思维的具体运用
一；创新思维与产品的发明
二；创新思维与广告。广告标题创作技巧案例
1、 新闻广告标
剃须刀——七分之一的人每天必须刮胡子。
牛仔服——经穿、耐洗、易藏，一件三样。
2、 承偌广告标
电脑——你获得最大的自由
金属棺材——给予死者最崇高的敬意和最安全的庇护
3、 问题广告标
春兰空调——谁不愿，*光春**更好
卡拉OK——独乐乐，与众乐乐，孰乐
4、 夸耀广告标
雀巢咖啡——味道好极了
刷子公司——我们刷遍全世界
5、 劝导广告标
保险公司——请你为明天着想
保险公司——千万不要忘记上一次 水灾
6、 比喻广告标
灯具——太阳的唯一对手
草帽——阳光下一片诱人的阴凉
7、 拟人广告标
香皂——与你的皮肤相亲相爱
饮料——把它倒入杯中，杯子也会欢呼
8、 幽默广告标
意外事件保险——盗贼可以不管春夏秋冬
皇冠牌香烟——此地严禁吸烟，连皇冠牌也不例外
9、 巧用成语广告标
鞋——千里之行，始于足下！
保险门——一夫当关，万夫莫开
10、 重复广告标
《生活杂志》——哪儿有生活，哪儿就有希望
广告公司——这里不创造产品，但创造产品的灵魂
11、 数字精确化广告标
床——你生命三分之一是在床上度过的
*草烟**公司——一星期享受七天
12、 双关语广告标
手表——一刻千金
高档面包——有身价的人吃有身价的面包。
13、 历史悠久广告标
威士忌——1820年诞生，全世界共享
咖啡——开始了第二个世纪的领导
14、 证言广告标
雪茄烟——真是其味无穷
派克笔——总统用的是派克
15、 定位高贵广告标
貂皮大衣——穿上此衣，就是穿上了最华贵的珍品
高档服装——情趣高雅的人才喜欢我们的设计
16、 悬念广告标
特种牙膏——本店牙膏，每人仅限购一支
面包——从20个方面增强你的体魄
17、 比较广告标
XX酒——比别的酒稍好一点
童鞋公司——比这更好的鞋还未制作出来哩
18、 情感广告标
口香糖——为了每一个吻更完美
鲜花——女人是鲜花的动物
19、 诱惑广告标
去斑霜——只要青春，不要斑
香水——烈火牌香水，情似烈火
20、 省略广告标
香水——在那迷人的夜晚
风衣——当风吹走的时候
21、 假贬实褒广告标
臭豆腐——遗臭万年，留传百世
手表——一周慢1秒，望君三思而择
广告的核心就是创意
三；创新思维与市场营销，产品不是用来卖的。
四；创新思维与策划
1、 什么叫策划。策划就是以目标为中心，以信息重组为方法，以信息兼控制，协同动态论等一系列交叉管理科学为手段，以资源为材料，以时空为线索，向目标有秩序、有步骤、有策略地稳步推进的过程，策划的终极目标也是重构某种新秩序。
2、 策划的步骤。A部标确定，B信息收集就整理，C策划的创新过程（信息重组），D策划的论证过程，E策划的操作过程，F策划的检验过程，G策划完成后的反思过程。
3、 创新与策划的相同与不同，相同的是：A都是改变秩序，B都是要对信息进行重组，C都是要借组思维的技巧，D都需要灵感。 不同的是：A策划更侧重理性思维，而创新更侧重发散性思维，B策划是有明确的目标，而创新却不一定要有明确的目标。C策划的范围一般只属于较大的问题，而创新的对象则是广泛得多，它包括人们的一切思想，思维和行为，甚至细到一个眼神、一句说词等。D策划更侧重系统思考，对知识要求很高，而创新较侧重点子思考，对知识要求低。E策划一般是必须实施的，而创新的点子却不一定去实施和验证。
五；创新思维与教育创新
1、 发给每个学生一把手枪，中国的教育是一开始就发给每位学生一把手枪，发枪时老师对学生说，学好射击技术，将来你们都要为自己打鸟吃。 美国的教育不是发手枪，而是针对不同的学生发不同的枪，美国老师也对学生说：你们要学习好射击技术，待长大了你们要凭自己的本事去猎取事物的；这两种方式表面上看来都是发给学生一支枪，但在教育的本质上是截然不同的，西方重个性化教育，每人发不同的枪，中国重整体化单一性平均教育，每人都发一支相同的枪，西方重不同的目的，不同的枪有不同的射程，中国重相同的目的，既用一样的枪打鸟。
2、 中国人的“巴掌”教育。小孩子，你只能按老子的规定在这里玩，否则就是一巴掌，长此以往，小孩不敢乱动，便成为束缚型的人；小孩子，你笑我就给你糖，你哭就是一巴掌；、、、、、
3、 学习与教育的革命；世界一切都在变化，教育的内容，方法和手段也同样应求新求变求突破，否则就是铁脑袋教木脑袋-——一代硬过一代。教育是一项取舍性很强的工作，在教育之前 ，我们总应该研究一下学习者应该学习什么才对。生命有限，知识无限，一顿乱学，70岁还在攻博士后，？？？
4、 教育与人的创造力；
5、 解开你的十把心锁；第一把锁是只有一个正确答案，第二把锁是这不合逻辑，第三把锁是要遵守规则，第四把锁是要实事求是，第五把锁是要避免模菱两可，第六把锁是犯错是一件坏事，第七把锁是游戏是无意义的，第八把锁是这个是我的领域，第九把锁是别傻了，第十把锁是我没有创造力。
六；创新思维与经济管理
1、 动态管理是最前卫的管理模式
2、 是提价好还是降价好，金利来
3、 从战略退却中崛起的摩托罗拉
4、 为他人不为之业，吃螃蟹的勇气是从智慧、眼光中来的。
5、 以拒绝名人出名的酒吧
七、创新活动无处不在
1、学习中的创新
2、工作中的创新
3、生活中的创新
4、娱乐中的创新
5、爱情婚姻中的创新
6、一千行业至少就有一万个创新
修练5
一；创新与动态思维训练
1；空间角度； 9 甲说是9，乙说是6，丙说是拼音“G”（哥），丁说是英语的“G”（鸡）。
2；不同角度；你站这米高的人前，觉得他高大，如果站在10层高的楼上看他，就不高了，如果在万米高空上就小得看不到了。
3；怎样改变空间视角。可以从任何一个角度去看。
4；时间角度，物是人非啊，不同的时间一样的物体看起了心境就不一样了。
5；怎样改变时间视角，可以早上，晚上，任何时候看、、、
6；从感官局限的角度来看，
7；从速度的角度来看
8；从心理的角度来看
9；从功利的角度来看
10；从辨证的角度来看
11；角度无处不在
12；世界就是一个角度的世界
13；学会动态视角就是学会“转化问题”
14；换一种活法
二； 动态定义是什么
1；一个定义就是一个角度，生物学家、、化学家、、
2；不是防盗、而是防风
3；问鱼
4；更改定义就是创新
5；动态定义等于理性思维
三；动态价值在那里
1；价值的定义
2；同一物质的价值可以无穷大和无穷小
3；唯一能刷新价值的只有人脑
4；静止的价值也可以成为动起来的价值
5；无关的价值也可以成为有关的价值
6；间接的价值也可以转化成直接的价值
7；负面的价值也可以转化为正面的价值
8；单一的价值也可以转化成多功能的价值
9；动态价值等于自由联想
四；动态模式的确立
1；人是模式的动物
2；团队的模式的流行种类
3；个人发展的流行模式
4；同一种类的模式又有多种不同
5每一种模式都存在各字的不足，A是非理性的思维不足，B是理性思维的不足，C感性思维的不足，D积极正面的思维不足，E是否定性思维不足F功利思维的不足，G是科学实证思维的不足。
6；任何组织都存在模式的选择问题
7；动态模式等于自由
五；动态分析的过程
1；什么叫动态的分析。动态分析就是将问题放大到时间、大空间、较多人物的大背景中，放到真正运动的背景中去分析解决的方法。它完全摆脱了以往静止的、运用局部的方法；它是在运动中寻找方法，它是更接近客观真实的方法，所以，动态分析技术，它是未来最先进的问题分析技术之一，它能使一的思考变得更加睿智，它为你提供了解世界和揭示你的现状与获取未来成功的手段。
2；动态分析的三要素；一是时间的跨度，二是空间的广度，三是人事及活动的频度。动是在一定时间上的动，动是在一定空间上的动，动是在一群人之间的动，动是在事件的因果上的动。
3；动态分析四步骤；发生了什么事？这事为什么会发生？我们采取那一条行动路线？前途如何？
4；动态地定义问题；人生的许多问题都是阶段性问题。
5；动态地分析因与果；在原因的结果之间的干扰因素是多方面的。
6；因与果的关系表现形式；一因一果、一因多果、多因一果、多因多果。
7；在动态分析中合并问题。稀有的能力是解决问题的方法，明确说是合并问题解决问题的技术。
8；动态分析等于自由。先来看动态分析的四大要素，一是信息要素，因为动，而是反馈要素，没有动；三是控制要素，因为动；四是变动要素，这是动态分析的基石，没有动，一切好方法都不可能产生。
动态分析的5大特点，一是流动性、二是择优性、三是建构性、四是整体性、五是开放性。
六；动态重组的意义
1；动态重组是流动的重组。只有重组，才会动起来，才会有变化。
2；动态重组是择优的重组。
3；动态重组是建构的重组。建议构思的重组。
4；动态重组是整体性的重组
5；动态重组是开放性的重组
6；动态重组无处不在。学习、工作、、、、
7；动态重组等于自由。
修炼6
一；1：什么是牵挂和动机？所谓牵挂就是心中在一定时空内对某种存在目标的一种倾向性感情。所谓牵挂就是引起维持个体的活动，并使该活动朝着某一目标进行，以满足个体需要的内部动力。
2：我什么都想要。A14种人类本能，清洁、建设、好奇、恐惧、饥饿、嫉妒、合群、谦虚、慈爱、幽默、忠诚、秘密、害羞、同情。
B人的7大需求。生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求、认知需求、审美需求、自我实现。
3；要的强弱与结果。一是不想要、二是白日梦、三是想要、四是很想要、五是非常想要、六是一定要。
4；只要‘一定要’就一定有方法。
5；激活内部牵挂的方法。爱迪生一生1000多项发明，几乎每星期都有一个科学技术发明问世，创造了发明历史上的奇迹。
6；扼杀学生创造力的动机。第一条线：态度上，负面的责怪，批评、指责、漫骂、埋怨、、、、第二条线：方法上，一个答案、一种方法、第三条线：行为上、不出格、正统、规范、听话就好。
7；创新动机的正确归因。、
8；创新动机的错误归因
9；强化动机就应重点强化目标
10；强化动机就应强化牵挂
11；创新有时是被逼出来的
二；兴趣的激发训练
1；创新的兴趣，古今中外，卓有成就的人，无不对自己所从事的事业有强烈、浓厚的兴趣。个体一旦对某种活动产生了兴趣，就能成倍的提高工作效率。孔子说的，知之者不如好之者。
2；创新的兴趣等于好奇心。
3；兴趣等于注意力
4；创新的注意力训练
5；创新兴趣的激发。经济上、人生观上、目的上、环境上、责任感上、活动上、行为上、
三：情绪、情感的牵挂。
1；人是最有弹性的动物。人的智力包括自由智力和牵挂智力，这两种智力都有一个共同的特征——有弹性。弹性具体表现在两极之间，两极即是积极和负面消极。
2；怎样转变创新情绪。方法一；作为万物之灵的人类，拥有多种多样的正负情绪状态。一切情绪都只是结果，一切结果都有原因。
方法二；动作改变情绪。方法三；享受痛苦，耗尽痛苦。
3；强化情感支持。纯洁的爱情是进行创造的一种心理激励。寻找情感支持是创新的一种需求，因为亲情、友情、爱情是创造力的保护伞。
4；唤醒激情。
5；培养稚趣童心。
四：意志力的训练。
1；无往不利的意志力。意志力是自觉地确定目的，并根据目的的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理过程。它由决心、信心和恒心组成。社会差异就是个人意志力解释了这一切。意志的力量即所向无敌的决心，一切成功需要钢铁般的意志力。
2；创新动机催生你的意志力
3；成为创新人才的理由。第一步找到正面的理由，第二步阐发这些理由。第三步寻到干扰目标的负面理由，第四步阐释负面干扰给目标带来的伤害。
4；创新的意志力强弱来源于我们对创新的解释。
5；创新意志力训练的黄金法则。就是四个字——牵挂着它。
6；创新意志力训练。A观察，B倾听，C味觉训练，D嗅觉训练，E触觉训练F神经训练。
7；注意力等于结果。静室中、、、想象、、、、
五；气质的种类与训练
1；什么叫气质，气质是一个人典型的，稳定的心理特点，是个人心理活动能力特征的总和。它包括速度和灵活性，强度和稳定性，心理过程的指向性。气质是人的典型的，稳定的心理特征，
2；四种不同的气质。一般沿用希波克拉底的气质学说。A多血质：活泼、好动、敏感、反应迅速、喜交往、有创造力、注意力转换快、兴趣情感易变等。B胆汁质，直率、热情、精力旺盛、易冲动、有创造力等。C粘液质，安静、稳重、反应迟缓、沉默寡言、情绪不外露、注意稳定难转移、忍耐等。D郁郁质，孤僻、行动迟缓、情绪体验深刻、细心等。
3；培养具有创新型气质的人。成功者的气质特征。一是对现实充满好奇心。二是放弃一切虚伪做作的假面具。三是多与人交往交流合作。四是活泼主动热情激进。五是善于多角度发现潜在问题。六是善于用不同的方法解决问题。七是明确性的价值和意义在于创新。八是直接承担起改变现状的责任。
六；性格的特征与训练
1；什么是性格。性格是个人对现实的态度和行为中那些稳定的心理特征的总和。人与外界环境长期互动，逐渐形成了性格。
2；创新者的性格特征。好奇心、开放性、独立性、怀疑性、严谨、果断、自信、善冒风险、易被复杂奇怪的事物吸引、理想抱负、坚忍不拔、不轻听他人意见、幽默感、兴趣广泛又专一。
3；六种不同性格的牵挂。A现实型，不重社交、重物质和实际利益、守规则、喜安定、感情不丰富、缺乏洞察力。B研究型，好奇心、重分析、好内省、比较慎重、C艺术型，想象力丰富、有理想、易冲动、好独创。D社交型，乐于助人、善社交、易合作、重友谊、责任强。E企业型，好支配别人、有冒险精神、自信、精力旺盛、爱社交、好表现。F传统型，易顺从、自制、想象力差、喜稳定、有秩序。
4；动态性格的三大特征。一是开放性。二是独立性。三是严谨性。创新思维就是去创造新的规则。
修炼7
走出创新思维的误区
一；自由智力的障碍。
1；障碍1是人类对意义的追求往往并不清晰，
2；障碍2是创新思维是人生命中的重要概念。，
3；障碍3是创新思维只是少数人的事。
4；障碍4是创新思维与改变我们的生活关系不大。
5；障碍5是不了解创新的方法、手段和特征。
6；障碍6是思维定势。
7；障碍7是功能固定不变
8；障碍8是结构僵化，时空局限太小。
9；障碍9是创新思维的文化束缚。
10；障碍10创新思维最大的障碍是不会“转换消极判断
11；千万别太相信眼睛。在眼睛和真实存在之间往往存在着一层迷雾。
二；牵挂智力的障碍，1自私的阻碍。2怕失败，怕担风险。3缺乏挑战精神和情绪急噪，4创新动机不强。5动机过头。6家庭对创新思维的干扰。
三；消极用语的误区
1；创新思维的天敌。一种是所有在旧模式中的获利者，另一种是摇摆不定的可能会在新模式中得到好处的所有人。
2；消极用语前40位。
3；为什么会有消极用语。
4；人内心的消极用语。
5；如何战胜这些消极用语。
6；怎样消除外在消极用语。
修炼8
创新者的自我管理
一；创新的火花需要即时记录。
1；创新笔记本。
2；关于创新笔记本的几点要求。
3；创新笔记本的写法和规则。
4；大创新是对小创新坚持的结果。
二；创新的火花需要激活。
1；创新的三个阶段。一单纯性创新。二复合性创新。三是实用性创新。
2；创新被激活的依据和手段。一 是视觉刺激法，二是交际网开发法。三分类整理开发法。四是期望开发法。五是竞争开发法。六是逛街开发法。七是心情转折法。八是散步开发法。九是激情开发法。十是静夜思开发法。十一是逼迫开发法。十二是乘车开发法。
3；创新的12条基本原则。1一切定义都有待一步的更改。2任何创新的火花比已成形的创新更重要。3创新需要不断地被外界不同的新奇的信息激活。4大脑潜能无穷无尽。5想出一个创新并使之具体化只需3秒钟。6若忘了创新的内容，在两天之内应该是可以回想起来的。7创新蜂拥而至时，千万别拘泥于其中某一个。8记录创新要像每天刷牙一样坚持。9不要太讲究笔记本的版式。10创新可以先告诉好朋友或家人。11任何因创新都一定还可以产生于创新。12无论想出多少创新，千万不可自耀自夸，虚心才能使人更加进步。
4；强化创新的时刻表。
三；创新的文案框架。
1；文案的重要性。
2；一般广告文案的结构。
3；系统策划的一般模式。
4；策划书的制作方法。
5；策划书的结构与内容。
四；创新者的五大品质
1；要有道德责任感。2力求创新完美。3动态思考。4主动出击。5充分调动团队智慧。
2；强化对问题的敏感度。一是增强对问题的价值认识。二是增强问题意识。三是培养好奇心。
五；不断强化自身的创新能力。
1；随时保持观察的敏觉性。
2；每天拓展一点点人际关系。
3；强化你的体验意识。
4；每天至少要看3份报纸。
5；电话溥是很好的情报来源。
6；建一个好创新的档案库。
7；训练头脑使之柔软。
8；保持客观性的自我训练。
9；日常生活中的游戏。
10；做任何事情都会有风险。
六；怎样在组织内推销你的创新。
1；做每个人都会做的事。
2；做别人没有做过的事。
3；向内、向上、向下、向外推销。
4；向内推销。
5；向上推销
6；向下推销
7；向外推销。
8；流动银行。
七；创新思维的最佳环境和时间
1；创新思维的最佳环境。
2；创新思维的最佳时间。
3；创新思维的前提是敞开自己的心灵。
修炼9
创新中的团队管理
一；创新是组织、团队生存与发展的核心。
1；创新力等于竞争力。
2；是谁扼杀了企业的创造力。一是强调管理控制。二是眼光短浅。三是并购狂。四是负面分析症。五是僵硬的组织结构。
3；重大轻小。一是市场调查与技术发展。二是节约开支的压力。三是不明确创新过程。四是误认为创新力是与生俱来的。
4；怎样具体营造创新环境。A取决9于管理者的态度。B是直言不讳。开诚布公。C是公开表扬你的手下的“胆大者”。D是倡导勇于冒险。E是自由的气氛。F是奖励公平。G是容忍差异。H是领导支持和力度。I是启发和鼓励创新。J是的对创新有正面的反应。K培育创新斗士并造就英雄人物。L是强化精神鼓舞而非物质奖励。M是增加创新组织的活动。N是扩大创新的价值。O是扩大创新结果带来的感觉。
5；判断公司是否具有创新力的22个标准。
1；立即行动。2；尝试一下就知道；3；为什么不在今天下午就碰碰头来商量一下解决办法？4；允许失败；5；坚持到底；6；所以的公司都应当是重效率的。7；即重偏执个性，又重整体合作。8；于顾客一切搞发明是正常现象。9；为创新而创新也会受到鼓励。10；内部加强非正式交流和横向交流。11；所有员工都有自己私下的创新勇士传奇。13；职员都乐意假入一个小小的但完全属于自己的研究项目。14；解决问题的正常模式是快干、小型队伍、灵机一动式办法。15；中高级经理反复公开声明，不要束缚于公司制度。并常鼓励别人暗中打破这些制度。16；欢迎暗中又出了一个创新小团队。17；有一半以上的高层经理人历经过艰苦创新并取得成功的过程。18；从事产品开发的人可以打破工作时间程序。19；提升和奖励创新的坚持者。20；有意给小团队制定略为有点难度的目标。21；划分工作计划不是分段越细越好，而是以有重点为好。22；公司到处都能感受出产品的精神氛围。
6；创新的5项策略思考。
策略1；创新等于放下。任何真正的创新者，都是真正的遗忘者。
策略2；迅速的跑，然后改变方向。这个时代，产品的周期越来越短，产品的质量也是流于浮燥，那么你要快速的甩开你的竞争对手，唯一的办法就是提高速度。勇敢的跑在前面，然后突然改变方向。
策略3；创新中有时也需要愚蠢。正如英特尔公司总裁安迪！格罗夫所言：只有偏执狂才能生存。真正有创新力的人。有时往往给人留下大智若愚的印象。
策略4；向你的敌人学习。这个世界上没有谁会真正的重视你、关注你、包括你的妻子、朋友、父母、亲戚、同事等等，但有一种人除外，这个特别就是你的对手，你的仇人。只有他们才会真正的关注你、分析你、研究你、超越你。
策略5；重建比改造更容易。改造是在旧有基础上的改造，所以改造是带有迁就的改造，改造是半继承的改造，而重建就一切从头开始。重建是带着信心开始，重建是没有过去陈旧阻力的开始，所以，重建更利于组织改造。
二；迅速提升团队创新里的诀窍。
1；如何将杰出人才变成创新精英。管理人绝不轻松，管理创新人更是难上加难。而管理那些有天赋、有潜力的人却常常关系到公司的兴亡。因此，任何想做大的领导都必须过这一关。怎么过关？一是，管理人应明白，提高创新力不仅困难，有时还很痛苦，可以说大多数创新是“熬出来的”。二是要给创新人提供额外鼓励。三是提供充裕的时间及隔绝环境。四是管理者应向创新人提供空间，让他们能够进退自如，让心中的概念酝酿出新点子。只相信理智才能够解决问题，有时也会扼杀新创新。五是有得必有失。创新者的成就感越大，他的人际关系就越紧张。管理者应像助产士，在为创新接生时，必须注意产前阵痛，随时给予关怀。六是应充分关注创新人的习惯，尽可能满足。七是无论在事业或人生上，创新人早就认为自己充满创意，不过这些人有时过高估计了自己。八是那些善于自我挑战的人更富于创新力。
2；怎样增进团队的创新力。一是弄清创新之前的几个问题。如：改变的迫切性。改变的范围及方向。改变的程度。改变现状与达成理想之间究竟有多大差距。二是在动机与认识上界定明确目标。同时要致力于促使大家不断讨论未来。经常举行临时会议。向传统权威挑战。赞扬先锋和达到目标的人。淡化权力。允许出错。加强学习。三是明确奖励制度，不管是物质的，还是精神的，并彻底了解它们在那些方面会强化现状。四是仔细审查职员、模范、英雄人物、以及现在、过去的成功者，到底有那些共同的行为。五是分析那些惯例或习惯会有重要的影响？六是有一个关键性的创新领导折。
3；创新应以使用为目的。