从没想过孩子在11岁的时候能读英文原版小说，毕竟孩子之前从不读英文书，只是在一些英语学习软件上读一些短句子小文章。《哈利波特》1-7册一共110多万字。第1册有78760词，第2册有86870词，第3册有106734词，第4册有196151词，第5册262579词，第6册173411词，第7册200885词，蓝思指数从880--1030。如此鸿篇巨著难度大的书，对于一个11岁的小学5年级学生来说太难了！但是没想到，在三个月的时间里，孩子竟然读完了！下面我来回忆一下这个过程，也给想要用这套书启蒙的家长一些启示！
2020年的春节前我和孩子在图书馆里看到一本《哈利波特与密室》，就借回来了！回家后她看了其它的书，这本没看，她说看了几页不想看，就放到那里了！过年期间赶上疫情，不能出门，她又拿起这本《哈利波特2》
看着看着就入迷了，看完就让我给她上网买第一本，和其它几本，并且还要和她看的一样版本，现在已经很少了，价格太高了。现在卖的版本她看着不喜欢，不让我买。我就试着商量孩子，要不我的们买英文原版书啊！作者写的什么样，你就看到什么样的，她同意了(我没想到)。于是我在网上买回来前三本《哈利波特》。在邮寄书的时候，在家里让孩子看完了《哈利波特与魔法石》，她非常兴奋，并且指出有些人物与她看的书里的人物不同。英文版《哈利波特》到家后，我和她商量:《哈利波特1》电影看完了，《哈利波特2》中文版看完了，你想看《哈利波特3》的电影就先读3，于是从3月7日开始她就开始读，因为疫情期间在家里，有大量的时间，上午读下午还读，一开始两天很难，有太多的单词不会，我就给她放《哈利波特》朗读音频，她着急看完书看电影，就坚持着边听边读，几天后，她就在读书的时候不听音频了(听音频太慢)，而且看完一段后知道大概意思是什么了！3月14日看完第一本
当天晚上就看了《哈利波特3》的电影，她很兴奋，看完电影她说和她看的差不多，就是比书的内容少！
接下来3月14--3月20日她读了《哈利波特2》这本她读起来比较轻松，并且迷上了书里的草药课和各种咒语！3月20日看了《哈利波特2》电影
在此期间她还想要后几本，并且提出想要赫敏的魔杖，于是，后四本书和魔杖一天到达。
3月21日--3月31日读完了《哈利波特4》然后看电影
4月1日--4月5日 读完了《哈利波特1》很轻松，又看了一遍电影。
4月6日--4月23日，在这期间读完《哈利波特5》，800多页，26万字，字体还特别小，孩子读着很烦躁，为了看电影，为了魔法袍，为了霍格沃茨笔记本，坚持、坚持、再坚持！23日，电影能看了，魔法袍穿上了，笔记本也到手了！
4月24---5月5日，完成《哈利波特6》
5月6---6月9日，完成《哈利波特7》因为是最后一本了，看的特别慢，一天就看差不多一章。
就这样三个月的时间里，孩子读完一套《哈利波特》，由一开始的为了读而读，到后来她能复述出来书里人物对话，对书里所有咒语都能背诵下来，看电影时知道演员的对话和书里的不同，也能感受到书里细节描写有多么的好！每天去公园活动时给她听一会儿《哈利波特》音频，她能听出是哪本书里的哪一段！并且经常说一大段的书里的内容(表情极丰富，可惜我一句也听不懂，她给我翻译，惭愧啊！)兴趣太重要了，在这三个月里，她自己又拿出家里的几本英文书《小王子》《夏洛的网》《圣诞忆旧集》也看完了！而且养成了每天用格兰芬多笔记本记英文日记的习惯(这样可以防止别人偷看)
到现在我还是不太理解她怎么能记得住那么多的人名，那么多的单词都不认识啊？她说人名她画关系图了，不认识的单词开始根据上下文猜的，后来出现多了就会了！感觉孩子的潜力太大了，可惜作为家长的我没有好好的开发孩子的潜能！