中国青年网镇江8月16日电（通讯员 鞠笑 尹洁 胡恩鹏）7月7日至22日，江苏科技大学“关注留守儿童”教育关爱服务团队的大学生志愿者走进镇江市象山镇，通过假期陪伴、学业辅导、趣味课堂等形式，关爱留守儿童，与留守儿童共度七彩暑假。
困难重重，为师不易
支教第一天，初次为师的志愿者就遇到了重重困难。孩子们上课特别调皮，有跳到桌子上的，有趴到地上的，还有的直接站在凳子上。志愿者胡恩鹏形象地将第一天的课堂比喻为“海陆空”三战，“不过当我严肃的板起脸，或者拿教鞭在桌上、地上敲打的时候，孩子们基本都会安静下来观察我，他们突然安静了，我就特别紧张，我第一次体会到了为师不易。”
象山镇的史主任说：“我们留守儿童最小的才6岁，大一点的小学三年级，志愿者要给孩子们削铅笔，要带孩子们去上厕所，孩子们起争执的时候，他们还要调解，这对初为人师的大学生志愿者来说真是不小的挑战。”
在一次课堂上，两个孩子因为抢铅笔而争吵不止，整个教室乱做一团。大学生志愿者高畅站在讲台上手足无措。这时，一名小女孩走到高畅身边，“高老师，我们是临时组建的班级，你还没有选班长呢，让我来做班长吧。”她在高老师耳边轻轻地说：“高老师，我的爸爸、妈妈就是因为天天吵架才各自去很远的打工，我有经验，你放心吧，我做班长可以管好他们的纪律。”果然，小姑娘表现出一副超乎年龄的成熟，有条有理地管束着班里闹腾的孩子，批评着两个几乎打起来的孩子。
事后，高畅说：“她要做班长的理由让我觉得好心酸，也很感动，这让我更珍惜与孩子们相处的短暂时光。我最喜欢孩子们跟着我一起读拼音、读课文，他们的声音特别整齐、洪亮，让我感觉到自己被他们需要是多么满足和幸福。”
“老师，我想去*安门天**看华表”
在支教课堂上，有一名黑黑瘦瘦的二年级小男孩总是没精打采、心不在焉，大学生志愿者悄悄走到他的身边，发现他一直在作业本上描画类似立柱的图案，大学生志愿者问小博：“你为什么总是不听讲呢？能告诉老师，你画的是什么吗？”小博一声不吭，眼里满是委屈的泪水。大学生志愿者耐心开导，许久，小博告诉大学生志愿者，他喜欢画画，非常想去*安门天**看看华表的样子，想把华表上精美的雕刻图案画下来，他的爸爸、妈妈一直在北京的一个工地打工，暑期前答应带他去北京*安门天**看华表。“可工地赶工期，爸爸、妈妈没有时间带我去*安门天**看华表，我很想念他们，也很想学会如何画华表。”
了解到小博的愿望，大学生志愿者们特意开设了一节美术课，他们与孩子们共同完成了华表立柱的绘制。志愿者告诉孩子们，“华表作为中国古代传统建筑形式之一，蕴含了深厚的传统文化内涵，体现了中华民族传统文化的精神、气质、神韵。”
大学生志愿者与留守儿童共同绘制华表立柱，畅谈中国梦。中国青年网通讯员 高畅 摄
奉献、友爱、互助、进步：与留守儿童共成长
在支教期间，志愿者团队根据留守儿童的知识需求、兴趣爱好以及知识接受能力，制定了内容丰富的教育主题活动，并制定了配套的教学方案。
支教首日，正值“七七卢沟桥事变”80周年，大学生志愿者向留守儿童介绍了“七七事变”的历史背景、事件经过，教导孩子们勿忘历史，珍惜和平，奋发学习，建设祖国。
志愿者还结合节气小暑，通过“二十四节气我知道”小课堂，向孩子们介绍了二十四节气。孩子们学习了二十四节气与农事以及生活的密切关系，感受了我国古代人民的智慧以及中国传统文化的魅力。
大学生志愿者与留守儿童共同绘制二十四节气手抄报。中国青年网通讯员张钰 摄
除此之外，大学生志愿者辅导留守儿童完成暑期作业；与留守儿童共同进行素质拓展训练，帮助孩子们在拓展训练中增强团队协作意识；通过对诗、飞花令、看图猜诗句等趣味互动，与留守儿童共同感受中国古诗词的意蕴之美。
志愿者临走前，鸣鸣给老师们端来一大罐白白的汤水，她拉着老师们的衣角，“这是奶奶做的酒米水，每次家里来了客人，奶奶拿它招待客人，客人都夸奶奶做的酒米水特别好喝，没过多久还会再来家里喝呢。”她轻轻靠在大姐姐的身旁，“姐姐，你多喝一点，这样很快你就会回来再给我们上课啦！”志愿者鞠笑说：“淡淡的酒味，略酸，零散的米粒，虽然并不是很好喝，但我心里真的暖暖的，我一直到现在都还记得那个味道……”
大学生志愿者与留守儿童用手示意“中国青年志愿者”标志。中国青年网通讯员 胡恩鹏 摄
“支教过程我们遇到了很多困难，但是我们从来没有气馁和放弃，我们不仅收获了与孩子们之间的爱和友谊，更与留守儿童共成长。”大学生志愿者陈瑜说：“在支教过程中我们受益良多，我们希望每一位留守儿童都能得到更多的关爱，我们会把支教活动延续下去，让奉献、友爱、互助、进步的志愿精神薪火相传。”