近日，浙江某职业技术学院向大一女生开展的“青春健康教育”讲座引发争议。从视频中可以看到，该讲座涉及如何吸引异性等内容。对此，该校工作人员表示，此事正在调查核实，该讲师是从校外请的心理教育相关的专家。
从网络曝光的图片来看，这场讲座面向全体大一的女生，参加可以获得第二课堂学分。很多内容涉及教给女生如何通过外表、身材、动作、语言等吸引男性，其中不乏“手首抚摸”“轻揽柳腰”等词汇。绝大部分的网友对此持批判意见，认为“这不是‘吸引’是‘*引勾**’”“用肤浅的方式吸引来的也是肤浅的人”“刻意地迎合和讨好是在歧视女性”。
两性教育是不应回避的教育话题，很多学校都会定期或不定期开设相关课程或者讲座，帮助学生正确对待恋爱、增强人际交往能力。但两性教育导向和尺度如何把握、采取何种方式更易让学生接受，从而引导学生树立正确健康的两性观念，是教育者必须要思考的事情。正向的“青春健康教育”，应建立在平等和尊重的前提下去开展，既不能过于偏激，剥夺学生异*交性**往的机会和权利，又不能物化、歧视任何一方，影响学生两性平等观念的形成。
诚然，学校开办讲座的初衷是好的，为刚刚进入大学校园的女生举办相关的恋爱指导课也无可厚非。可这个被请来开讲座的专家，讲解的内容却令人感到不适。如若女生们在并未与异性过多接触时便“稀里糊涂”地被灌输了不正确的两性观念，很可能会对未来的恋爱观、择偶观产生不良影响。
高校自身的专家资源是有限的，因此很多高校都会邀请校外专家作为校园讲座的演讲人，学生在讲座中可以和来自各行各业、不同领域的人接触，聆听他们的观点和见解，增长知识、开阔眼界。该事件的发生，让人难免联想到此前安徽某师范学院副教授在中学演讲时言辞不当，被学生轰下台一事。为使讲座真正成为高质量的人生课堂，提高讲座的门槛和水平势在必行。类似事件也应给学校敲响警钟：邀请社会人士和专家来校讲座前，要严格审核演讲人的资料和演讲内容，这是对学校名誉负责，更重要的是对学生负责的表现。
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来源 | 本文系“光明社教育家”公号原创
作者 | 朱怡颖
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