2021年秋季学期开始后，合肥市乐农新村小学长江路校区全面启动“普惠托管”、“个性化课程”、“社团课程”。既解决了家长“接送难”的实际问题，又通过形式多样的社团活动丰富了孩子们的校园生活，为校园增添了激情与活力。
“关心时光”课程
学校创新开设“关心时光”课程，由全校教师共同参与，课程分为学生自我关心、同伴分享关心和教师指导关心。自我关心的时光中，学生自主学习，完成当天的作业，教师对有需要的学生进行辅导；同伴分享关心时，学生一起分享当天在学校生活中的见闻和喜怒哀乐；最后教师给予指导关心，对学生在与他人交往中出现的问题给予帮助和指导。
个性化课程
个性化课程涵盖了体育、艺术、科技、劳动、智力开发等18门课程，不仅丰富了学生的课余生活，更促进了学生智能的全面发展。学校要求服务教师课前做好教学计划，每节课的教案和教具要提前做好准备，学期初向学校上交课程计划和课时教案，学期末结束要有总结和反思。上课前，学校要求授课教师至少提前十分钟进入上课教室，做好课前准备，不得损坏授课教室物品。开课前点名确认学生是否到班级上课，若学生没有到，需及时电话联系家长沟通，确保追踪到位，做好记录，确保学生安全。学生放学离校后及时返回教室打扫卫生和消毒，整理好教室物品，拍照上传并做记录。
学校要求，培训机构的课程要按照开学制定的教学计划执行，如有特殊情况，课程确需要有变动或临时调整，须提前和学校沟通后方可作出安排，确保通知到每一位家长知晓，确保学生安全。
学期课程结束后，授课教师要组织进行教学成果展示、结业单的发放和图片的收集等，由学校审核同意后方可结束课程。同时授课教师需提供总结、展示的图片和视频、结业单等相关材料，以课程为单位将整理好的资料交于学校课程负责人，学校还将对家长、学生进行问卷调查，满意度低的课程，学校后期将取消培训机构下期课程安排。
社团课程
学校还开设了手球、乒乓球、管乐、戏曲、经典诵读、科技动手做、机器人、编程等丰富多彩的社团课程，创设了生动活泼的育人环境。社团课程主要由本校教师承担，定期组织开展社团活动，既丰富了学生的课余生活,也给学生提供一个自主发展的时间与空间，为校园文化注入了新的活力。
未来，乐农新村小学长江路校区将继续遵循教育规律、学生身心发展规律，充分用好课后服务时间，帮助学有困难的学生解决作业问题，让学有余力的学生能够发展自己的兴趣、爱好，在减轻学生和家长的压力和负担的同时，促进学生全面发展、健康快乐!