在运营线下学校的时候，我听到的一种说法是“汉语拼音与英文字母”会混淆。
据说，这是一位XX大学的老师说的。
后来，有一位好心的妈妈和我说：“这位老师通常建议孩子在小学一年级上半学期不要学英语，从一年级下半学期再开始学英语，以免汉语拼音与英文字母混淆。“
听到这个说法，我的脑袋的第一反应是：难道一线城市的学校都错了，孩子们上小学一年级就开始学习英语啊。
可是，即使我这么想，也不能直接这么回答，咱们还得“以德服人”。
这个问题一直让我非常感兴趣，我还真想去验证一下。
带着这个问题，我也认真观察了一下“美蔷蔷的表现”，看看她是否会在小学一年级上半学期的时候出现“汉语拼音和英文字母”混淆的情况？
带着这样的好奇心，我暗暗地测试了美蔷蔷好多次，结论是这样的担心都是多余的。
01 汉语拼音与英文字母都是语言，
每个语言都有自己独特的优势
在幼小衔接阶段，我并没有刻意去教美蔷蔷汉语拼音，因为我觉得这是我们的母语，孩子具有先天学习的优势。
至少，上学之前，他们都听了6年的汉语听力了。
另外，随着语言的发展，现在的知识和从前也不一样，我不想在一开始就给美蔷蔷“增添负担”，把我所学的旧知识传递给她，等她上学了在学校里面和老师踏踏实实学习。
事实证明，这个做法还是对的。
美蔷蔷的语文老师也是班主任陈老师教孩子们拼音很有“方法”，我看着她在陈老师的指导下学会了所有的拼音，这也是他们班级能在所有班级中名列前茅的原因，孩子们汉语拼音掌握的很好。
现在美蔷蔷在慢慢脱离注音，认识的字很快就能读出来。
这与老师对孩子们“有效的训练方法”密不可分。
看看孩子们的语文阅读任务，就知道“好老师都有好方法”。
在幼小衔接阶段，我还是给美蔷蔷报了不同的英语课程，包括自然拼读、综合类英语、在线外教直播课程以及绘本阅读，之所以选择不同的类别，是想让美蔷蔷一开始就能学习地道的英语。
“术业有专攻”，让擅长的人做擅长的事。
我在美蔷蔷的英语学习中充当的是“教练”的角色，不是“老师”的角色。
进入小学以后，美蔷蔷还一直保持着对英语学习的热情，每次都积极主动完成作业。
在学习过程中，她还能模仿句子的语音语调来朗读课文，收到很大的成效。这与他们的英语老师Miss Liu的指导分不开的。
他们学校非常重视英语听说，平时给孩子们增加很多练习听说的机会。
再加上每周末的米格鲁在线外教直播课程以及平时牛津阅读树绘本拓展阅读课程，让她保持较好的英语学习状态。
米格鲁在线外教直播课程，在授课的过程中，外教也会教授自然拼读内容，在不知不觉中，孩子掌握发音的技巧和规则。
如果说汉语是母语，具有先天“学习的优势”；英语是非母语，需要后天的“刻意练习”。
02 汉语拼音和汉字是分开的，
英文字母和英文拼写是连在一起的
都说中文是最难学习的语言，学习越深我越觉得这句话是多么的正确。
汉语拼音和汉字是分开的，这也是一些华裔小孩的中文水平不好的原因。
能说好汉语，不代表能写好汉字，更不能代表能写出好文章。
学贯中西的“大家”，看看我们熟知的有多少位？
我们熟知的有钱钟书和林语堂。
钱钟书的《围城》让我们佩服他的人生智慧与冷幽默。
林语堂的一部《京华烟云》写尽了人间悲喜剧。
没有深厚的语言功底，很难能够写出惊世之作，并成为大众眼中的文化经典。
相反，英文字母和英文拼写紧密联系在一起。
通过学习英文字母的发音和自然拼读，孩子们逐渐掌握英文单词的发音规律，看见英语单词就能读出来，也可以完成英文单词拼写的过程。
我们是上初中一年级的时候才开始学习英语，完全靠死记硬背的方法学习英语。
背诵单词最笨的方法就是通过一遍一遍的默写记住单词的拼写，使得我们养成了擅长“英语考试”，练就“哑巴英语”的模式。
所以，英文字母靠后天的刻意练习，孩子们都能张开嘴，习得地道的英文表达。
语言的学习有黄金期，一旦错过了这个最佳时期，孩子们学习英语就会“事倍功半”；相反，孩子接触得越早，模仿力能力越强，学习英语就会“事半功倍”。
03 汉语拼音只会影响汉语的表达，
英文字母只会影响英语的表达
随着科技的发展，汉语拼音影响汉语的表达表现尤为突出。
过去，不会汉语拼音看不出来会影响汉语表达，人们之间语言交流不需要书写，直接把语言传递给对方就可以。
即使一个文盲也可以和其他人无障碍地进行交流。
现在互联网时代就不同了，人们之间的沟通方式更加灵活，手机成为了重要的工具。
不会“汉语拼音”就会影响打字，手写板的字很不规范，经常出现错误。
使用“语音功能”在公共场合又会影响到别人，“语音文字转换”也会出现误差。
所以说，无论是成人还是孩子，学好汉语拼音都非常重要。
同样，如果不会英文字母也会影响英语的表达。
出门乘*交坐**通工具，都得认识英文字母，否则完成不了基本的操作。
无论是在飞机场，还是在火车站、地铁里面，大量的字母的指示，减少了工作人员的工作量，但对人的素质教育提出了新的要求。
大型的超市都在提倡个人自助结账的方式，需要按照指示一步一步完成。
更接地气的现象，厕所都是字母指示和形象指示，如果不会英文字母，导致基本的生活能力都会受到挑战。
在我上大学的时代，身边学英语专业的人凤毛麟角。
我们家里面都是理科生。爸爸在大学学的专业是财会；姑姑是化学博士，一直研究化学；只有我一个人学的是英语专业。
在家里，唯一能用英语自由交流的是和二舅家的光宇表哥。
他是法学博士，不过他特别喜欢学习英语。
寒假回家，他一见到我，总喜欢和我说英语。
有一次，我去探望三姨，他又在三姨家和我说英语。
三姨还挑理了，问他是不是不想让三姨听我们谈话的内容。
你看多会一门语言，还多了一种表达方式。
04 汉语拼音和英文字母容易混淆的谬论从哪里来？
认知决定格局，格局决定结果。
分析一下汉语拼音和英文字母容易混淆的谬论从哪里来？
这主要来自于自身的“经验主义”。
过去的人都是上了初中一年级才开始学英文字母，已经错过了学习语言的最佳黄金期。
学起来确实要慢一些，学起来比较吃力，学起来比较困难。
当时代变化的时候，持有这种谬论的人思维还没有跟上时代的步伐。
现在的孩子有机会提前学习英语。3-6岁是孩子学习语言的黄金期，孩子们从3岁就可以学习英语。
在一线城市，孩子们从小学一年级就开始学习英语。
面对汉语和英语两种语言，孩子们的大脑可以自动进行分类，什么是汉语拼音？什么是英文字母？他们心里非常清楚。
他们看见香蕉会说banana.
他们看见苹果会说apple.
他们看见西瓜会说watermelon.
他们看见草莓会说strawberry.
他们看见桔子会说orange.
他们看见葡萄会说grape.
他们看见桃子会说peach.
他们看见梨会说pear.
综上所述，汉语拼音与英文字母不会混淆，妈妈们可以大胆让孩子们早点学习英语，他们都能做得很好！
