第一部分 教育学
单项选择题
61.遗传素质只为人们提供了发展的可能，人具有未待定化，说明人具有（）。
A.可强迫性
B.可接受性
C.可超越性
D.可塑性
62.人身心发展的决定性因素与动力是（）。
A.环境
B.遗传
C.个体主观能动性
D.教育
63.人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.个别差异性
64.专家们说 10 岁以前是小孩学习外语的“关键期”，这体现了个体身心发展的（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不均衡性
D.可变性
65.个体身心发展的（）决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段地进行。
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.个别差异性
66.()是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育媒介
B.教育理论
C.教育目的
D.教育目标
67.完整的（）一般由两个部分组成，一是教育要为社会培养什么人的问题，二是培养的人具备怎样的素质结构。
A.培养目标
B.课程目标
C.教育目的
D.教学目标
68.检查学校的教学工作质量，必须以教育目的为根本依据，这反映了教育目的具有（）。
A.导向作用
B.激励作用
C.评价作用
D.选择作用
69.“目标就是价值，假如目标有价值，并且人愿意获得它，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量”，这反映了教育目的具有（）。
A.导向作用
B.激励作用
C.评价作用
D.选择作用
70.争论最多、影响最大的也是最根本性的问题：教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于社会需要，即强调个人本位还是强调（）。
A.社会本位
B.生活本位
C.文化本位
D.全面发展
71.（）基本观点是强调教育目的要围绕文化来展开，用文化来统一教育、社会、人三者之间的关系，最终目的在于唤醒人们的意识，使其能够自动自觉地追求理想价值，创新文化。
A.社会本位论
B.生活本位论
C.文化本位论
D.全面发展理论
72.一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。这句话表明的教育目的价值取向是（）。
A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论
73.斯宾塞提出的教育目的的价值取向是（）。
A.适应生活论
B.个人本位论
C.准备生活论
D.文化本位论
74.（）是教育目的的最基本的理论。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.全面发展理论
75.裴斯泰洛齐是（）代表人物。
A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.教育无目的论
76.我国教育目的建立的理论基础是（）。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务的学说
B.教育必须与生产劳动相结合的学说
C.马克思主义关于人的全面发展的学说
D.教育必须培养劳动者的学说
77.（）是我国教育性质的根本所在。
A.坚持教育目的的社会主义方向
B.培养建设者和接班人
C.教育与生产劳动相结合
D.培养创新型人才
78.“六艺”是我国古代奴隶社会教育的主要内容，其中的“射”“御”即属于（）范畴。
A.德育
B.智育
C.体育
D.劳育
79.在德育、智育、美育、体育和劳动教育中，基本任务是积极发展学生的智力，尤其是培育创造性的思想能力和勇于探索的精神的是（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.劳育
80.素质教育的重点是培养学生的（）。
A.高水平的智力
B.道德修养
C.健康体魄
D.创新精神和社会实践能力
81.《儿童权利公约》是在（）年通过的。
A.1988
B.1989
C.1990
D.1991
82.学生是有思想、有感情、有需求的独立个体，是学习的主体。承认学生（）是发挥学生主体性的前提。
A.选择性
B.向师性
C.独立性
D.创造性
83.《儿童权利公约》中，体现青少年儿童是权利的主体这一精神的基本原则不包括（）。
A.满足儿童所有需求原则
B.尊重儿童尊严原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.无歧视原则
84.学生不是被动的加工对象，而是具有主体性的，（）是主体性的最高表现形式。
A.创造性
B.独立性
C.可塑性
D.独特性
85.既是教育的对象又是教育的主体的是（）。
A.学生
B.教育内容
C.教育领导
D.教育媒体
86.在现代教育中，学习者被认为处于（）地位。A.主体
B.主导
C.被动
D.弱势
87.国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件是（）。
A.《儿童权利公约》
B.《儿童权利保护法》
C.《国际儿童管理条例》
D.《儿童伤害事故处理办法》
88.把学生作为（）来对待，是现代教育区别于古代教育的重要特征，是教育民主的重要标志。
A.权利客体
B.权利主体
C.权利本体
D.权利中心
89.教师主要用于解决教什么的问题的知识属于（）。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.程序性知识
D.操作性知识
90.世界最早的师范教育产生于（）。
A.1619 年德国
B.1632 年捷克
C.1681 年法国
D.1897 年中国
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