最近看到一个新闻：贵州一位妈妈报警求助，她8 岁的儿子两天内，用支付宝打赏了某网络平台直播主播8万元。
8万元对这个家来说是笔不小的数目，发现后，这位妈妈联系直播平台的客服想要追回。客服说向公司领导反映，但一个多星期了，天天打电话询问进展，都是正在调查，没有结果。
但报警也不解决问题，由于网络打赏是民事行为，无法立案，警方只能建议他们走民事诉讼。
请教律师，发现又面临举证的难题：需要证明买金豆和打赏的是孩子自己，或者游戏账号是由孩子申请和运用的。
能不能顺利追回，未知。
不仅这位妈妈糟心，换到任何一个普通家庭，孩子大手笔在网络上打赏出去8万元，对父母来说都是笔很难接受的大开销。
而类似的事时有发生。
曾有媒体统计，截至去年11月，因未成年人直播打赏引发的纠纷甚至违法犯罪行为有公开报道至少29件，涉及金额从2770元到40万元不等，平均达到6.8万元。
这里面当然有网络平台纵容、网络直播不当鼓励的问题；也有网络支付便捷化带来的安全风险问题。
但换一个角度想：为什么孩子就能那么轻松地点击几下，就把那么多钱作为礼物送出去了？也许在他们心里，根本就不知道这个数字，到底需要父母付出多久的劳动才能获得！
在中国的传统思维里，谈钱是一件很“俗气”的事。有的家长担心：让孩子早早地接触金钱，孩子会不会变成“小财迷”？ 也有父母甚至略带轻松地说：“我们家孩子这一点特别好，对钱没概念！”说这句话时，透露的是一种家中物质丰厚、孩子单纯不涉世事的隐隐的炫耀。
《穷爸爸富爸爸》的作者罗伯特·清岐说，
“如果你不能教孩子金钱的知识，那么未来就有其他人取代你来教他，比如债主、警方甚至是*子骗**。”
父母不妨自我对照一下：下面这些有关孩子财商教育的事，做到了吗？
引导孩子明确金钱和劳动的关系
对婴幼儿，家长可以代为全权处理其与金钱相关的各种事宜，没太大关系。但是从三、四起，就可以逐步培养对金钱的正确观念了。
要让孩子明白，即使是你买玩具、买早餐的几张看起来轻飘飘的纸钞，里面的每一分钱都是长辈们通过辛苦工作换来的，要让孩子了解这几张纸钞背后的价值。
让孩子理解金钱和劳动之间的关系，这是树立对正确金钱观的基础。
和孩子一起进行理财规划
现在的孩子一般都有压岁钱，父母完全可以利用这笔钱帮助孩子建立理财规划意识，比如带上孩子一起去存钱或花钱。
对五、六岁或者小学低年级段的孩子，父母可以主动和他们谈论储蓄这件事，这会让他觉得自己长大了，父母愿意和他讨论大人的事了。
当孩子听懂了，表示要把压岁钱存起来，父母不妨继续和他们商量是全部存，还是存一部分？并说清楚不同的选择各有什么好处。当达成一致意见以后，可以带着孩子一起去银行开户，让孩子了解"银行"和"储蓄"是什么。如果孩子想要买东西，最好也先商量好花多少？然后带孩子去商场或超市，引导孩子认识“价格”以及“价格比较”这些知识。
让孩子懂得“想要”和“必要”
小学三、四年级以上的孩子，对金钱的意识已经有了，很可能会提出想买一些大件的、较昂贵的东西。这时候，家长就要引导两个概念“必要的”和“想要的”。鼓励孩子把想要买的东西都说出来，帮助他做一个列表，引导他自己想好哪些东西现在必须要买，哪些东西可以以后再买，这能让孩子学会对金钱的使用有度。
例如，孩子提出要一个手机或者iPad，家长可以列出要手机或者iPad的优点和缺点，引导孩子去思考“必要的”"和“想要的”，并作出判断。在这个过程中，还要让孩子明白"延迟消费"，学会控制自己的欲望。
将金钱和孩子的成长联系起来
当孩子再大些，小学五、六年级，父母可以引导孩子把金钱和自己的教育、成长联系起来。比如给予孩子的劳动一定的经济回报；鼓励孩子把平时的劳动所得和压岁钱存起来作为他新学期报兴趣班、添置一直梦想的各种新装备的储备资金，或者是参与暑假里的夏令营、外出旅游等未来活动的资金。 这样，孩子就可以把金钱和自己的成长、梦想联系起来，这也是锻炼孩子自控能力和责任感很重要的一部分。
孩子学会“储蓄”和“计划”
等孩子上了初中或者高中，家长就可以引导孩子学会计划金钱，并且按照计划来实施了。这个年龄的孩子已经能够掌握把预算分成不同的部分，每一部分对应不同的消费领域。孩子列出计划，父母在整体上提合理意见。对于高中生，除了引导正确消费，还可以鼓励做些理财，如存款、基金或股票。
金钱不是洪水猛兽，让孩子从小树立对于金钱的正确概念，开启孩子的财商之门。
编辑：西瓜妈
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