每年高考结束后，不论出于何种原因，总会有相当数量的考生选择复读。从复读的结果来看，虽然许多人心中还留着一丝遗憾，但实事求是地说大部分考生还是实现了自己的大学梦。从这个角度来讲，复读似乎还是值得的。但是，就笔者这几年来带高三复读班的观察和经验来看，复读生复读要想不给自己留遗憾，要想取得一个满意的结果，复读时以及在复读过程中必须树立5个意识。这5个意识是：明确的目标意识、强烈的拼搏意识、积极地调整改变的意识、有针对性地展开复习的意识、严格的自律意识。下边一一分析之。
一、明确的目标意识
对于一个刚刚参加完当年高考的考生来讲，面对自己的高考成绩，如果你打算复读，并且已经下了决心的话，那么，接下来，你必须弄明白的一件事是：我复读的目的是什么？作为一名复读生，倘若连自己复读的这个最基本的问题都还没有搞清楚，那么，笔者劝你最好不要复读！
为什么呢？因为复读不是一件容易的事，因为高考不是儿戏。复读意味着你得再次付出常人难以想象的辛苦，复读意味着你的家人再次要为你担惊受怕地煎熬一年，复读可能还意味着原地踏步，甚至失败。对于绝大多数人来说，高考是一个人一生中最重要的第一个转折点。这个转折点你把握得好，做得优秀，转折得华丽，你的人生基本上就成功了一半；反之，则有可能预示着你这一辈子将一事无成。因此，对待高考，对待复读，每一个考生不能不慎重。
所以，当你一旦决定复读的时候，你实际上是把你的人生第二次投入一个谁也无法确切把握的未来，这种情况从某种意义上说，不亚于一场豪赌。在这种情况下，我们必须深知，豪赌的结果很难预料，但豪赌的目的我们必须十分清楚；否则，我们的第二次豪赌不仅没有意义，而且还有可能输得干干净净。因此，如果你要复读，那么，无论如何，你还是赶快弄明白你复读的目标吧！只有这样，复读才是有意义、有价值的。
二、强烈的拼搏意识
对于大部分复读生而言，当你一旦选择复读的时候，笔者劝你一定要放弃这么一种愚蠢的想法：自己必定在高三待过一年，有许多问题自己还是清楚的，因此，复读只要把自己薄弱的学科，或学习中薄弱的知识点能力点补上，那么，复读成功的把握还是很大的。这个想法表面看很合理，实际上是糊涂的表现！为什么呢？我们不妨仔细分析一下这个想法。在这个想法中，很显然，隐含着这么一个很容易迷惑大多数复读生的认识：很多问题我也清楚，所以，复读没有第一次上高三那么辛苦！
那么，实际情况是不是这样呢？根据笔者多年来带复读班的经验，实际情况是，一个复读生要想通过复读实现自己的梦想，他必须付出比高三应届生更多的心血，更多的汗水！这其中的原因，笔者不妨举现实生活中大家都熟知的一个现象为例来说明。在我们生活的这个现实中，*迁拆**是一个常见的现象。那么，对于开发商来讲，在兴建一个新小区的时候，是将一个老旧小区*迁拆**完毕后，再建一个新小区划算，还是在一片空地上新建一个小区划算？我想，答案不用笔者费笔墨，大家自然都明白是后者划算。
那么，生活中的这个现象同复读生的复读有什么关系呢？关系其实很密切。用类比的方法分析一下，这里，复读生复读就好比在一个老旧小区的基础上建一个新小区，应届生备考就像在一片空地上建一个新小区。两者都是建新小区，哪一个在建设过程中投入的精力、时间、金钱等更多呢？显然是前者。由此可见，一名复读生要想取得比自己做应届生时更好的成绩，他必须付出比应届生更多的时间、精力、心血。只有这样，他才有可能超越自己的应届生成绩，他的复读才有可能成功。
所以，我们说，复读生必须有强烈的拼搏意识，千万不可存有轻轻松松就能拿下复读的想法。如果是这样，那么，我会肯定地说，你的复读定会失败。这一点，我们在许多复读生身上一见再见。因此，复读生，如果你要复读，那么，就拿出你的一切，去拼搏吧！只有更努力地拼搏，你才会夺得你的未来。
三、积极地调整改变的意识
复读生之所以选择复读，最主要的原因乃是高三走过的路多多少少存在着问题，因此，作为一名复读生，当你开始复读的时候，笔者认为你首先必须做的一件事，就是积极主动地自觉地树立调整改变的意识！调整改变什么呢？调整改变自己先前的学习方法，调整改变自己先前的学习态度，调整改变自己先前的学习心态，调整改变自己先前的行为习惯，等等。作为一名复读生，只有你自己积极主动地这样去做的时候，你的学习成绩才有可能渐渐地提起来。
对于复读生而言，学习上最大的敌人实际上就是自己的骄傲自大、自以为是、固步自封。根据笔者的观察，相当一部分复读生来到复读班后，有一个共同的致命的弱点：他们认为自己在高三学过一年，许多知识点能力点都知道，所以，在上课的时候，他们总是三心二意，不愿意专心听讲，对复读班老师讲的一些学习方法他们总是自以为是地认为没有自己已经掌握的好，因此自觉或不自觉地抱有抵触态度。复读生的这种自以为是的认识显然是想继续走老路的一种认识，这是人性的一个缺陷，但对于复读生来讲，还是糊涂且错误的。许多复读生的成绩提不上去，根本原因就在这里。
所以，复读生要提高成绩，首先必须丢掉这种糊涂错误的认识，像上高三时期一样，对任何一项学习任务都要扎扎实实、认认真真的对待，一步一个脚印地往前走；同时，在学习过程中，还要紧跟复读班老师的步伐，尤其对复读班老师讲授的一些不同于自己先前的老师*法讲**的学习内容、学习方法，更要辩证看待、虚心接纳，并在接纳中不断地调整改变自己原有的认知结构，只有这样，你才有可能进步，才有可能提高成绩。
那种自以为是，总认为自己走过的道路绝对是正确的，坚定地抱着老黄历不放手的人，也就在无形中封堵了自己提高进步的通道。这样的复读生，即使复读上一辈子，也没有多大的出息。
四、有针对性地展开复习的意识
复读不能走老路，那么，这是不是意味着，复读生可以走一条完全不同于以往的学习道路呢？答案是非也。个中的原因其实也很好理解。复读生之所以要复读，肯定是因为先前的路子出现了失误或问题，才下决心复读的。这也就是说，复读生以前走的路子并不是全错的，并不是一点价值也没有的。因此复读生在开始时复读的时候，先前的获得的知识、能力、经验、方法还要使用，不过在使用的时候，必须结合复读班老师的指点，开展有针对性地使用、有针对性地学习。这才是复读生应该走的路子。
从笔者多年来带复读班的经验看，任何一名复读生，只要他能自觉地意识到这一点，那么，他的复读将有效，甚至高效得多。反之，则原地踏步，甚至还会出现退步的现象。
那么，复读生如何开展有针对性地学习呢？这里，笔者提出四点建议，供复读的考生参考：
第一，结合高考成绩，对自己过去一年的学习做一个认真的评估，找出薄弱学科、找出知识点能力点上的薄弱之处。
第二，在第一步的基础上，深入思考、深入分析，找出薄弱学科出现的原因，找出知识点能力点上薄弱之处出现的原因。
第三，根据复读班老师的指点，制定出强化薄弱学科的方式方法，制定出每一学科中薄弱知识点能力点强化的方式方法。
第四，在复读的一年时间里，要踏踏实实、不折不扣地将薄弱学科、薄弱知识点能力点补起来。
只有能做到以上四点，高考没有理由拿不下。
五、严格的自律意识
同应届生相比，复读生天生面临着许多不利的因素，比如一起高三毕业的同学已经上了大学，而自己却还在高三苦读，心里不免有些伤感；再比如，自认为自己在高三待过一年，许多事情都遇到过、见到过，所以容易产生骄傲自大、浮躁敷衍的情绪和态度；另外，复读生都是成年人，复读过程中男女之间容易产生一些爱情上的纠纷，等等。这些情绪、态度和行为一旦产生，对学习成绩的提高来讲，影响均是负面的。
复读生如何克服上述种种负面的情绪、态度和行为呢？当然需要复读学校和老师严加管理，但最重要的还是复读生自己要有严格的自律意识，这是复读生战胜上述一切困扰的最有效的利器。作为一名复读生，只有他本人切实树立起了这种意识，那么，他的复读不论多么艰难，最终都会取得胜利。反之，面临他的可能永远都是失败。
复读生如何才能树立起严格的自律意识呢？从下述三个方面做起：
1. 一定要有明确的复读目标和远大的追求，这是复读成功的最根本的动因。
2. 扔开手机，全身心地拥抱书籍。对于当下的青少年，手机对他们的诱惑主要表现在桑方面：一是游戏，二是微信等交际软件，三是一些带黄的东西。作为一名复读生，如果你扔下了手机，那么，上述对你的学习影响最大的三个因素也就不起任何作用了。
3. 做一个坚定的孤独者。当然，这里说的孤独者，不是学习上的孤独者，而是人际交往中的孤独者。复读生在复读期间，就人际交往这一块而言，干扰因素较多。比如已上了大学的原来的高三同学，如果你将手机经常带在身上，他们会通过微信等其他形式和你联系，由于你们之间在地位、学历、心理等方面的差异，这种联系无疑会给你的学习带来许多不利的影响。因此，当你已经决心踏上复读的征程的时候，那么，笔者建议你最好将手机仍开，做一个坚定地孤独者。等你来年高考成功之时，再和他们交往不迟。
笔者曾经给自己带的复读班拟过一副对联，上联是：吃喝玩乐，请往他处；下联是：怕苦怕累，勿入斯门；横批是：学习者来。这幅对联是仿照当年黄埔军校大门上的一副对联拟写而成的。笔者这样做的意图很明显，就是激发复读生戒掉一些不好的习惯，刻苦努力，认真学习，争取实现自己当初的追求。现在，笔者把它再次拎出来，权做这篇文章的结尾，希望读到它的考生能够从中汲取前进力量，把自己的高考备考过程做得扎扎实实、有声有色。
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