昨天给孩子们推送了小学数学下学期的知识框架，
如果没有查阅到的小朋友们可以点击查阅
寒假预习|小学数学知识框架（值得收藏）
今天我们开始带着孩子们开始预习，
由于每条公众号只能发三条音频，
所以今天只能推送1-3年级，
明天推送4-6年级的内容，
请4-6年级的小朋友们稍等。
一年级第一单元 认识图形（二）
首先我们来看下本章节的教学目标
通过教学目标，我们很清楚本章节的内容就包含三个方面：
了解完目标和内容后，家长朋友可以来看下操作方式：
例1.认识平面图形
【第1步】：看下例1.通过借助长方体、正方体、圆柱、三棱柱等立体图形，描、印等方式画出长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，帮助学生体会“面在体上”，感受平面图形和简单的立体图形之间的关系，了解立体图形各表面的特征，同时引入平面图形，（如图1）。
【第2步】：认识平面图形后，增加直观认识平行四边形，主要是后续学习做铺垫，在这里学习完平行四边形后就可以直接稍稍七巧板，丰富图形拼组的内容。如图2。
【第3步】：引导孩子尝试找一找家里哪些物品的表面有这些图形，如图3。
【小编建议】通过上述三个操作，基本孩子已经掌握掌握认识平面图形，很多孩子会直接跳过第一步，其实弱化了立体图形和平面图形之间的关系感知，小编会建议补足，同时在画的过程中，可以引导孩子对平面图形进行分类，培养孩子分类整理的能力，同时引导孩子发现同一类图形可能大小不同、形状也不同，但仍属于同一类图形，为学生提供丰富的表象支撑。
例2.平面图形的拼组
【第1步】 提供两个相同的长方形，让孩子试着拼组并说出“两个长方形可以拼出……”来表达。
[第2步] 提供2个或4个正方形，让孩子试着拼摆，并让孩子说说“2个相同的正方形可以拼成……”
【第3步】给孩子提供2个，4个，6个，9个三角形让孩子试一试能拼成什么图形，并让孩子学会表达。
孩子们自己尝试下4个、6个、9个如何拼组。
【第4步】给孩子一张正方形纸片，让孩子对折后剪开，让孩子感知剪开后得到图形之间的关系。
例3.七巧板拼图游戏
【第1步】先给孩子们讲解下七巧板的由来。七巧板源于古代的黄伯思创造的宴几，它可以快速拼成三人桌，四人桌，六人桌等，后来就被改装成桌面小游戏，就是我们的七巧板。
【第2步】认识七巧板，七巧板是由1个平行四边形、1个正方形，2个大三角形，1个中三角形，2个小三角形组成的。家长朋友如果有兴趣，可以带孩子用一张正方形纸剪出一个七巧板。
【第3步】让孩子尝试用不同的组块拼成三角形，四边形，如用2块图形拼出三角形，用3块图形拼成三角形等等。
【第4步】让孩子尝试根据用七巧板拼出阿拉伯数字1-9，英文字母A-Z，或者拼出各种图案。拼图是注意先观察图形的组成，然后先将各部分拼出后，再进行组合。
基本到这里就将书本中的内容预习结束，
接下来我们给大家提供一些补充性的材料供大家深入学习。
【1】辨析图形——说说下列图形名称
【2】建立平面图形和立体图形的对应关系——连一连
【3】进一步认识平面图形的特征——认识边与角
【4】通过不同角度进行图形分类，进一步加深对图形特征的认知。
①按照颜色分类
②按照形状分类
③按照大小分类
④按照边或角个数分类
【5】趣味游戏
游戏1：猜猜我拿的是什么图形。
游戏2：你能说说两个图形的相似处吗？
游戏3：图形接龙——模式规律
提醒：预习不是为了全部学透，而是学清楚80%，
留一点东西给孩子们未来上学的时候继续探索。
晚上太晚了，二年级来不及整理完，
等明天发出来，大家稍等。
转发给身边的朋友，
谢谢大家支持。