《做不抱怨的教师》读后感
语文组 吴珍老师
“人总有一块自己看不到的地方，那里是这个人的盲点，那里就是自己所站的位置。”人的盲目性让我们毫无意义地抱怨自己，而却不会主动去反思、改正自己的行为。
抱怨与苦恼的真正根源，并不源于我们在工作和生活中所遇到的困难，而在于我们对它持有的态度。纵使是“恼人”的事情，换一种心情、换一个角度看待，也能让人感到心满意足。 拜读完《做不抱怨的教师》，心灵仿佛释然了许多。在今后的工作和生活中，力争从以下八个方面好好做起。
一、不抱怨自己，开发自己的潜能。 抱怨是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。抱怨自己，让我们将关注点放在自己不想得到的东西上，因此，当我们抱怨自己时，我们就远离了自己想要的东西，而且抱怨越多，距离越远。
*耐基卡**曾说过：“不能激励自己的人，一定是一个平庸的人，无论他的才能如何出色。”自我鼓掌、自我喝彩，就是肯定自己、激励自己的最佳方式，它的作用是强大的，足以让我们树立信心，驱动自己付诸实际，并不懈地坚持下去，最终也足以彻底改变自己。为自己的有所行动、有所付出而鼓掌。 二、不抱怨工作，获得工作的乐趣。 一位伟人曾经说过：“有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落。”如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。喋喋不休地抱怨，注定于事无补。若想拥有美好前程，就要抛弃所有抱怨，学会享受工作中的乐趣。 把敬重自己的工作当作个人习惯的人，在事业上取得成功的概率往往比一般人要高很多。敬业是一种责任精神的体现，一个对自己的工作怀有敬业精神的教师，才会真正地为学生、为学校、为社会作出贡献，自己也才能远离抱怨，从工作中得到无穷的乐趣。
三、不抱怨他人，赢得他人的尊重。 世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“已所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。 不和别人比，做最好的自己。作家郑辛遥：“生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。”西方一句谚语：“与其抱怨黑暗，不如点燃蜡烛。”一旦我们意识到既有的事实无法让自己超越别人，那就应当坦荡荡地接受这个事实，用一种淡泊安心的态度过自己的日子。 四、不抱怨家人，获得家庭幸福。 有家，就有幸福。在属于自己的屋檐下，我们可以尽享亲情的温暖。家人之间的感情也需要精心呵护。作为至亲，无论遇到什么问题，都应当尽量避免过多的抱怨与指责，多一些关爱、理解与宽容。
在家庭生活中，每个人都应当学会改变自己的态度，学会彼此间欣赏与包容。“进门前，请将烦恼脱去；回家时，请将快乐带回来。”
五、 不抱怨压力，获得前进的动力。 压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。教育不是一成不变的格式，时刻都会遇到不同的压力，就好比大海中的航船，不可能一帆风顺，总要经历大风大浪的考验。 作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力、利用压力，以更加从容的姿态积极面对。这就要求教师具备成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控能力。只有这样，才能时刻充满阳光，才能让学生时刻沐浴在阳光之下。
六、 不抱怨环境，人生不败的奥秘。 人之生存，全借天地。若想让自己在任何环境下都能像青松一般坚韧不倒，就要学会不抱怨环境，并怀着一颗平常心，让自己更加理智地改变自己，扎稳根基，持之以恒，最终成就一生的荣耀。
无论环境是好是坏，都要善于利用其中的资源。“学习生活化，教育学习化。”把学习、教育与生活融为一体，当学习成为你生命中不可分割的一部分时，你也便拥有了屹立于高山之巅的利器。
七、不抱怨挫折，为未来铺就道路。 在人生漫长的岁月中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，假如一个人以充足的精神、足够的理由和信心生活下去，以阳光的心态面对，用努力代替抱怨，那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路，为自己的未来加分添彩！ 张艺谋说：“人的潜力是无限的，一个人就像橡皮筋一样，需要不断地拉，在这个过程中挑战自己的极限，不断扩展自己的能力。”也只有不断地挑战自己、开发自己，我们才可以让自己在逆境中越来越强。 八、 不抱怨当下，活在快乐的氛围里。 真正遥不可及的不是十年以后，而是十年之前。很多人都习惯抱怨眼前的不如意，或者追悔早已逝去的过去，却失去了最容易得到，也最应该享受的当下时光。往昔不可追，我们有什么理由不善待正握在手中的寸寸光阴呢？
活在当下是一种全身心地投入人生的生活方式。那一刻生命因此具有一种强烈的张力。这是使生活丰富的唯一方式。 高尔基说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园;工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”与其抱怨，不如埋头苦干。把埋怨的时间和心思都用到提升自身素质上，以书中的事例为借鉴;以书中不抱怨的心态为行为准则;以书中改变抱怨的方法为思路，做一个不抱怨的践行者。
从今以后，努力做个不抱怨的老师。站在学生的立场思考，感受学生的切身利益，及时地调整自己的教学方法；站在同事的立场思考，体会同事的难处，用一颗包容的心体谅对方；站在领导的立场思考，领悟领导的用心良苦，用积极向上的态度迎接新的考验和挑战。