2023高考语文命题预测分析及二轮复习备考建议
2023年高考语文试题的命制工作已经在紧锣密鼓中展开，语文备考提质增分的关键阶段已经到来。如何打破瓶颈提高分数，选择什么样的策略练习做题，就显得尤为重要。教育部教育考试院，今年1月份在其公众号上重发了原刊载于《中国考试》2022年第7期的一篇文章，用意深远。下面我们就试着对2023年的语文高考命题做一些预测分析和备考建议。
第一，以文化人，落实立德树人。
以文化人落实立德树人，主要体现在高考试题材料的选择和作文试题的命制上。可以预见2023年高考语文材料和作文题目主要从两个方面着手。第一是文化自信，第二是时代主题。
文化方面首先是传统优秀文化，主要对应古诗文阅读。其次是社会主义先进文化，主要对应信息类文本阅读。第三是革命文化，主要对应文学类文本阅读。
时代这方面。2022最大的时代特点是中国*产党共**的二十大和抗疫的阶段性成果。二十大报告所提到的中国式现代化、共同富裕等一些重大命题是考生必须关注的。抗疫的阶段性成果，同时体现为社会主义的先进文化，三年抗疫所体现的中国精神和力量是必须要注意的。另外，社会主义建设的重大成就，也体现社会主义先进文化的内容。在语言文字应用的材料选择上会有所侧重。
所以语文备考训练在试题的选择上一定要注意这个核心。
第二，教考衔接，服务引导教学。
高中课程标准依然是高考命题的依据。教考衔接是“双减”背景下的一个具体要求，目的是引导教学减量提质，认真落实高中课程标准的精神。教材学习依然是高考备考的基础和必由之路。
教考衔接是高考命题的一个新方向，在2023年的高考试题中，必然会进一步突出。我们预测2023年的高考试题，必然会与教材相关内容有机融合。文言文方面对实词、虚词、文化常识词语等的考查，已经和教材进行了衔接，2023年的高考试题一定会保持稳定。除此之外，信息类文本阅读的主观题部分、文学类文本阅读、古代诗歌阅读的试题设计上都可能出现与教材的衔接。很多地方和学校平时的模拟考试中已经进行了有益的尝试。除了这些比较明显的内容方面的衔接之外，还要考虑到一些隐性的能力方面的衔接。高中语文课程标准和语文教材中强调的语文积累、理解语言、鉴赏文学作品，探究文化现象等方面的要求都会在高考试题中有所体现。这些要求已经在语文教材的学习提示和学习任务中有所体现。2022年的高考命题已经体现关联教材的基本导向，那么“所学必是所考”这一观念一定要引起考生的注意。
第三，关键能力，突出思维品质。
2022年的语文试题命制有以下几点必须引起考生的注意。
1.考点设计灵活，从侧重记忆能力的考查过度为侧重理解能力的考查。因为死记硬背的低效的学习方式，本身就是学习的负担。
2.创设情境，从“解题”到“解决问题”转变。将解题所需信息有机融入到试题情景之中，增强考查的应用性。
3.注重思维过程的考查。从以前的注重思维结果的考查过渡到注重思维过程的考查，是高考命题的一个重要变化。试题会提供结果，然后让考生去推导这个结果得出过程。这对平时的学习是一个很大的影响。这样做的目的是让学生内在的思考过程外显，让理解能力可显可见，让机械刷题失速失效。
4.试题设计更加开放，鼓励学生独立思考。试题开放给了学生更多选择的自由和发挥的空间，但同时也是对平时学习中进行模板套路总结的一种冲击。而后者是我们在平时的备考中被经常强调的。同时，试题的开放，也意味着唯一的标准答案变得可有可无。这也会给很多考生带来不适应。
以上几点都传递出一个清晰的信号，高考的命题就是要反套路反刷题，机械死板，以练代讲的备考模式，将逐渐失效。
第四，2023年的高考语文试题的题型、结构，应该与去年保持总体稳定，试题难度也会保持相对平稳。但是高考毕竟是为国选材，试题的命制一定能够让真正理解学科内涵的学生发挥出自身的水平，以便更好地服务创新型人才的选拔。所以高考的区分选拔功能不会变。
综合以上分析，语文备考的二轮复习应该注重以下几点。
第一，试题的选择，一定要注意材料的时代性和文化性。凡是不能体现对学生价值引领的试题材料，都要不屑一顾。
第二，重视教材的复习。必修和选择性必修教材中，阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动一定要认真落实。
第三，重视语文必备知识的复习。在此基础上一定要转变备考观念，反复做题，机械刷题已经没有出路；总结套路、总结模板已经过时。一定要认认真真的在阅读与理解上下功夫，一定要在把握文体特征与文章内容的基础上，多找一些创新性、开放性的题目训练自己的逻辑思维和推理能力。