近些年来，婴幼儿的早期教育已经成为年轻家长普遍关注的话题，有些家长早早把孩子送进早教班，购买大量早教教材潜心钻研，目的只有一个，就是要让自己的孩子赢在起跑线上。也正是这种浓厚的“功利”性想法，让很多小孩的早期教育从一开始就注定了会以失败告终。
大量的研究表明，早教对于儿童智力等方面的发育确实有着很大的促进作用，抓紧早期教育，可以提高学习效果。但是早教不是“万能”的，盲目的追求早教无异于揠苗助长，下面就让我们一起看看究竟该如何科学的对婴幼儿实行早期教育，避免走进误区。
过度依赖早教机构，忽视家庭的作用
古语有云：三十而立，特别是现在“养儿”成本的不断提高，很多家长会选择在事业有一定成就的时候生养小孩，但也恰恰是这个时候，家长通常都会有忙不完的工作，无奈孩子又太小，没有达到幼儿园的要求的入学年龄，为了不耽误孩子的教育，家长也不得不将孩子送到具有托儿所性质的早教机构，既有教育，又有托管，何乐而不为呢。
所有这些本身没有错，相对来说，正规的早教机构也确实能够给婴幼儿提供合适的早教方法，但是，很多家长却把孩子的早教完全交给了早教机构，自己除了接送孩子外，其他内容完全不参与，直接无视家庭在婴幼儿早教中得作用。
实际上，这样单纯的“早教”对孩子智力的开发和能力的提升几乎没有太大的作用，孩子在早教机构学习的内容需要家长在生活中给与必要的重复和强化，这是由孩子的认知特点决定的；并且早教机构的教学理念也需要家长在生活中给与贯彻，以统一的标准让孩子接受持续的教育。要知道，家庭才是孩子早教的主战场，家长才是孩子最好的老师。
然而对于很多新手爸妈来说，早教这个词虽然并不陌生，但是对于具体怎么操作却几乎是一无所知，并且还很难抽出太多时间去学习，这种情况下实际上可以借助一些早教产品来完成，例如老豆早教奶瓶，成功将“寓教于哺”理念融于奶瓶，独创的音乐底座设计，让音乐早教在喂奶中实现；另外像火火兔、小天才、小霸王等早教机则比较直接，其主要作用也都是围绕早教展开。
早教目的的过于复杂
在一份调研数据中显示，70.5%的家长以为早教就是提前学习英语、识字与数学，90%的家长会在早教初期给孩子制定一个“超常”的目标，如考入清华北大等。其结果是，导致现在越来越多的孩子学习压力越来越大，甚至从小学开始就厌倦上学。
早期教育是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，开发智力是应该的，但学知识还不是它的目标。人生每个发展阶段随时都有不同的起跑点，重要的是让孩子准备好每一段阶段所需要的本领去完成这一阶段的目标。
学龄前儿童的发育特点决定，孩子的早期教育应该将着眼点应该放在培养健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，而知识的学习和积累主要依赖于孩子的体验。
早教内容杂乱不堪
正如前文所说，家长错误的把早教当成是提前学习文化知识，导致不少早教机构将过多的内容加入早教，使得孩子从很小就开始就学写识，读英语，学画画，学钢琴。然而过于紧张的幼儿早期教育不仅不能达到预期目的，还会阻碍孩子其他技能的发展，甚至带给孩子过大的心理压力。
因此，家长在选择早教内容的时候，一定要根据宝宝的兴趣进行，例如孩子喜欢听音乐，可以有针对性的选择一些早教音乐给孩子听。当然，可能有些孩子兴趣比较广泛，这就需要家长帮助孩子甄选，不然又回到之前的那种杂乱的填鸭式教育。
家长在给孩子早教同时，必须要明确的一点是，让孩子健康快乐的成长才是最重要的，如果只是为了让孩子“成大才”而去早教，那效果往往会适得其反，到头来却让孩子“输”在了起跑线上。