文/艾小贝爱教育

除了学习现在学生们放学后玩的方式也有很大的不同，无论是家长还是学生们现在都是越来越离不开手机了，学生们也是一样。

小学 的学习难度和要面对的压力虽然没有初中大，但也是关键的，在给中小学的学生们减负提出后，学生们每天放学后要完成的作业也没有那么多了。

甚至有的学生在学校就能够完成了，如果学习的时候没有打好基础太贪玩的话，要想升入一所重点的初中，就会变得有点难了。

有很多小学生们手机玩得比家长都要溜好多，甚至有的小学生自己都有手机，就不用玩家长的了，小学生和同学间的交流方式也发生了改变。

从原来的面对面玩耍变成了通过网络交流，与大人用文字和语音的交流方式不太一样的是，小学生还玩了不一样的花样。

小学生“摩斯密码”聊天走红

和流行的缩写不太一样的是，小学生间的交流 用表情和符号代替了文字 ，给人一种摩斯密码的神秘感，有一位小学生和同学聊天的时候时，只出现了“你”这一个文字了。

其余的交流都是用符合来交流的，有的一句话中用了8个符号，看到这些符号你能猜出来想传递什么吗？两位学生间在聊啥吗？

接下来的小学生玩得更神秘了，在聊天在一个文字都没有出现过，都是 纯靠符号 来聊天的，如果一个问号代表的是在吗？两个问号代表的是在，三个加号代表的是怎么了或者在哪里，如果对方回你一个类似于加号的字样代表的是在家里。

四个问号代表的是出来玩不？你收到是有点像语文中省略号的符合代表的是几点？如果不参照下面已经被翻出来的字，大家能够猜出来这些符合表达的是什么吗？

除了小学生在聊天是用的符号，有不少的学生在聊天的时候还喜欢用缩写，难道是觉得打字有点麻烦吗？不同的符合所 代表的意思也是不同的， 数字“1”后面跟着一个小尾巴的符号代表的是早。

数字“5”后面跟着一个小尾巴的符号代表的是午，数字“8”后面跟着一个小尾巴的符号代表的是晚，真是用来基本问好的，两个字母“z”代表的是睡觉啦。

分析

对于看不懂这一聊天方式的就像是“摩斯密码”一般难以破译，有的老师看到了学生间的聊天记录也没看不懂，不知道2位学生到底在聊什么？

真的是 有一种自带加密的功能， 就算是被家长也是一脸看不懂的状态吧，还有的不少网友也直呼跟不上步伐了，没想到聊天的方式也能这么玩。

对于学生玩手机家长该保持什么看法？

• 不能没有限制的玩，每天要规定好玩手机时间

想让学生一天玩手机还是有点难的，不光学生做不到，家长也是做不到的，在学生们完成作业了之后，家长可以适当给学生留一定玩手机的时间。

但不能没有限制的玩，每天要规定好可以玩手机的时间，但时间是不能定得太长的， 一般半个小时左右 的时间就可以了。

• 要调节成适合学生看的模式，要有一定限定

网上和手机推送的消息是各式各样都有的，家长在允许学生玩手机的时候，要把手机调节成适合学生看的模式，然后再给学生看，对于学生能够 接收到的消息要有一定的限定。

小学生们在学习的时候应注意哪些？

首先，小学阶段的学习是先从简单地开始学起，然后课本的难度才会逐渐提升的，特别是在小学低年级的学习一定 要打好基础，底子要扎实， 这样才不容易随着年级的增加而变得跟不上了。

其次，每天的课后 作业一定要认真独立地去完成，不能糊弄， 不能直接照别的同学抄，有这一想法的一定要尽早改正。

寄语：

使用不同的符号代表的意思是不一样的，用这种类似于摩斯密码的方式聊天是会比打字简单，同时也不怕家长发现自己的小秘密，但无论是用手机聊天还是看动画片，都是不能玩太长时间的。

家长要做好约束， 如果玩的时间太长的话，学生们的眼睛就会容易变得疲劳了，最重要的还会让学生们变得越来越依赖手机了，进而就会影响到学习。

如果学生们变得越来越离不开手机之后，那在学习上的精力就会出现一定程度的降低，对于学习就会变得不像之前那般上心了。

可能在学习或者写作业的时候也经常会想着手机，那这样的话，学习成绩就会容易出现直线下降了，玩手机 一定要从小就开始限制。

大家有看懂吗？

欢迎屏幕下方留言交流

带你了解和教育相关的大事小情，如果你也对教育感兴趣的话，欢迎关注我。

（以上图片来源网络，有侵权请联系删除）