第一实幼：追随儿童，遇见最美的课程——顽皮一夏之冰淇淋

班本课程的开展因根据儿童本位、注重生活、行动指南三个基本立场，邗江区第一实验幼儿园近期开展生动趣味的班本课程，讲述课程游戏化背景下班本课程的具体实施。

课程起源于自主游戏分享环节，孩子说我昨天在家吃了妈妈做的咸奶油冰淇淋，是把咸奶油倒进模具，放到冰箱里冻冻就可以吃啦引发了小朋友的讨论：咸奶油冰淇淋？我还没吃过呢，是什么味道呀！你让你妈妈回家给你做一个！

（一）冰淇淋分享会——我自制的冰淇淋

回到家后，家长纷纷带着孩子一起制作冰淇淋，并将制作的过程发在家长群里……周一入园的时候，老师组织孩子们开展圆桌讨论会，孩子们开始了自制冰淇淋分享会！

（二）冰淇淋陈列展——我捏制的冰淇淋

那我们自己做一个橡皮泥冰淇淋吧！孩子们立刻分组开始做了许多许多冰淇淋，有的做香蕉味，有的做牛奶味，有的做巧克力味，有的做可乐味，有的做曲奇豆咖啡味冰淇淋，有的做冰淇凌球，还有的做夹心冰淇淋，还有的用橡皮泥模具印出冰淇淋的样子……接连几天，自主区域游戏时，都有孩子问老师我可以做冰淇淋吗？今天我也想做冰淇淋呢！老师将孩子们自主做好的冰淇淋陈列在美工区，以供孩子们交流讨论。孩子们自发的与同伴进行讨论、分享、欣赏自制的冰淇淋，还有的小朋友会拿着自己的冰淇淋来和老师分享，老师你看这是我自己做的冰淇淋！

（3） 冰淇淋商店——我们想开店

"这么多冰淇淋，我们开一个冰淇淋店吧！"李若珩跳起来说！老师：这是一个好主意，那么开冰淇淋店需要什么呢？孩子们你一言我一语的讨论开了：需要冰淇淋，雪糕棍，冰淇淋桶（可以挖冰淇淋球的桶）、冰箱、搅拌桶（可以弄不同口味的）、小蛋桶、冰淇淋机、小零钱……

那么一个冰淇淋卖多少钱呢？既然每个小朋友都有自己制定的价格，那么我们就按照小朋友制定的价格开始买卖吧！

（4） 冰淇淋商店开业啦！

说干就干，孩子们搬来了冰箱和冰淇淋台，拿来了装冰淇淋的小篓子，开始摆摊，孩子们一层一层的放着，自主讨论决定谁来当老板，谁来当冰淇淋店的服务员为顾客介绍冰淇淋，谁来当顾客，孩子们兴高采烈的讨论着，顾客排队——服务员介绍冰淇淋——顾客挑选——结账，孩子们一遍又一遍的玩着……

孩子们在开冰淇淋店的过程中自主制定，自主协商，自主讨论，自主研究。第一实幼将本着课程游戏化、生活化的理念，追随着孩子的兴趣，捕捉生长点，引发孩子在生活实践中不断探究，在积累经验的问题情景中不断生成新经验，努力寻找适合幼儿的课程，不断推进课程建设，彰显幼儿园在课程游戏背景下的生活课程。

（作者：邗江区第一实验幼儿园：杨若妍 蒋洁）