四年级优秀作文范文《美丽的西湖》

• 学生：王同学（来自于天津新东方和平龙通校区四年级语文志高班）
• 指导教师：泡泡语文教师于鹤姣

正文部分：

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”就连苏轼也写诗夸赞西湖，说西湖比西施还要漂亮。

西湖上总是阳光明媚的。灿烂的阳光洒在清粼粼碧泱泱的湖面上，使它变得更加柔美。湖边有一大片色彩斑斓的花，散发出的清香沁人心脾。西湖的四周全是嫩绿的小草，就像一个巨大的碧绿的毯子。风一吹，草坪就沙沙作响，像一群小精灵在轻轻地吟唱。还有几颗柳树，他那袅娜的柳枝轻轻抚摸着湖面，像一个慈爱的母亲在抚摸着自己的孩子。重重叠叠的枝丫，漏下了细碎的光斑闪烁在湖面上。

“嘀嗒，嘀嗒！”下雨了，湖面上泛起层层涟漪。抬头一看，阳光却依然明媚。这就是传说中的“金丝雨”吧。透过阳光的照射，细细的、密密的雨丝真的变成了金色的，还发着闪闪的光芒。雨越来越大了，水面上被“砸”出了无数个小坑，好像有无数个顽皮的小孩子跳来跳去，唱着欢快的歌谣。脆弱的小草被雨打得垂下了头，就好似战士战败垂头丧气的样子。西湖蒙上了一层厚厚的雾，连太阳也不争气地缩回了头，天空也变成了灰蒙蒙的。

雨渐渐地停了，太阳也慢慢地探出了头。一切又恢复了生机勃勃的样子。只有西湖还蒙着一层雾，只是那雾变薄了，变稀了。经过太阳一晒，雾就变成金色的了。西湖就像一个小姑娘，躲到了金纱里，怎么叫都不出来。一切都是那么和谐，仿佛听到了轻轻歌唱的欢乐的歌曲。

啊！西湖，从古至今你那柔美的身姿被人们传唱，被人们歌颂。我爱你，美丽的西湖！

• 教师评语：小作者用诗句开头，显得很有文采。分别写了阳光下的西湖、雨中的西湖和雨后的西湖，阳光下的西湖安谧静好一切欣欣向荣，雨中的西湖活泼可爱一切朦胧神秘，雨后的西湖金光闪闪一切欢乐美好。

天津新东方大语文教室

四年级优秀作文范文《竹笋的启示》

• 学生：袁同学（来自于天津新东方营口道校区四年级语文志高班）
• 指导教师：泡泡语文教师于鹤姣

正文部分：

大自然在源源不断给人类提供能量的同时，自身一些亘古不变的法则和规律也给人类社会许多有益的启示。大自然是人类生存、繁衍发展的环境，它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。只要留心观察、思考，我们会从大自然中得到许多的启示。

又是春暖花开的四月天，我和家人来到杭州杨梅岭踏青。一场春雨过后，泥土的水汽还未散尽，到处都是深棕色，粘哒哒的样子。周围都是挺拔的翠竹，笔直的挺立着。身边有些不显眼的笋，一半隐在泥土中，只露出白嫩嫩的一个“尖儿”来。当地人说，要趁着雨后赶紧挖笋，过不了两天，笋就长成竹子了。

在刚刚种下竹子的几年，它几乎没有什么变化，只是静静地停留在那里，好像将一切按下了“暂停”键。但其实此时此刻的竹子一刻也没闲着--它在拼命地扎根，确保自己能够汲取地下水源，还往四周扎根稳固自己的根系。等到第五年时，它的根甚至可以达到五米深，十多米远。这样的根系可以供给它足够的营养，在他扎根之后，便可以勇往直前地生长，再也没有什么阻碍它的。

竹笋在一千多个日日夜夜中默默地等待，努力为自己积蓄力量。为了见到光明和体会自由的快乐，它在困难面前坚定不移，直到赢得了最后的胜利。

正所谓“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以为成江海。”竹笋告诉我们做任何事不能急于求成，应该脚踏实地，厚积薄发。我们的学习也是这样，要有坚持不懈，顽强拼搏的精神。

• 教师评语：这篇文章的小作者通过自己一次亲身经历，对旅途中的竹子进行了细致的观察和详细的描写，从而得出了很深刻的感悟。结尾采用引用式结尾，书卷气很浓。
• 教学背景：该教师毕业于天津大学，获得文学学士学位，主授小学语文，现在教授1-4年级语文班级。
• 授课校区：和平营口道校区
• 点击下文【了解更多】，获取新东方老师课程详情
• 更多优秀作文设置在主页专栏中，欢迎大家查阅！