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活动主题：快乐探究，玩转科学
游戏背景：
《指南》中指出："幼儿科学学习的核心是激发探究精神，体验探究过程，发展初步的探究能力。"
孩子天生喜欢探究，对自然万物充满了无限好奇。
科学作为幼儿园教育的五大领域之一，具有十分重要的意义。幼儿的科学教育是科学启蒙教育，是激发幼儿的认识兴趣和探究欲望的一种有效途径。在科学活动中进行探索和尝试，并自己得出结论，这种自主式的探究学习会极大地促进孩子对科学的兴趣。
幼儿科学教育能够促进其他学科的学习。在科学教育中获得的科学知识、科学探究技能和科学态度的学习能够促进幼儿良好的品质与能力发展。如：好奇、主动、专注、创造等良好品质。
未来的社会，对于孩子的科学探究精神以及科技人才有很大的需求量。从小培养孩子的科学探究精神，让孩子在玩转科学中学会科学原理，将来更好的为社会主义建设贡献力量，也有很好的现实意义。
游戏目标：
1、通过各种形式的科技活动，使幼儿感受到科学的有趣和神奇；
2、鼓励幼儿大胆的进行操作和探索，体验科技与生活的关系，激发幼儿爱科学崇尚科学的情感。
3、鼓励幼儿用自信、清晰的语言表达所见、所思、所想；能够大胆提问、探究和小结。
4、引导幼儿积极主动的参与各班游戏活动，在活动中动手、动脑，体验不同类型科学游戏的乐趣。
活动原则：
1、围绕科学领域教学目标，进行设计，符合幼儿年龄特征，适宜幼儿发展水平。
2、活动各环节应充分注重以幼儿为主体，创设有趣的活动情境，引导幼儿开展自主探究，提高科学探究的能力。
3、游戏材料的选择以及游戏玩法要有层次，能够实现活动中材料与孩子之间的有效互动 。
活动注意事项：
1、注意材料的摆放，便于幼儿操作。
2、游戏规则，图片+文字，便于幼儿理解。
3、游戏时注意安全。
4、利用好家长资源，家园共育维护好园所形象。
各年级组游戏名称：
小一：
《会跳舞的盐》
准备材料：玻璃杯或者碗、保鲜膜、盐
操作步骤：
1、保鲜膜扣在玻璃杯上。
2、把盐撒在保鲜膜上。
3、对着盐，发出声音。
《一张纸的力量》
材料准备：两个小碗、一张长方形的纸、一个有重量的小玩具
科学探究原理：
纸经过折叠以后，形成了许许多多的折痕，这些折痕能产生更大的承重力，纸就可以承受住比自己更重的物体。
《会走的水》
活动目标：
1.纸巾具有吸水性知道两种颜色混在一起会变成第三种颜色。
2.认识并观察两杯彩色水进入到另一个空杯子后 变成的颜色。
3.幼儿体会变颜色的乐趣，对此现象感到好奇
实验原理
纸巾吸水的原理就是“毛细现象”。由于水的表面张力 ，水会顺着毛细管往上吸 ，纸巾中有许多细小的孔道起着毛细管的作用， 可以将有颜色的水吸到中间杯子里。
小二：
中一：
中二：
中三：
大一：
大二：
大三：
大四：
大五：
