网友提问：
上初一的弟弟因为想法偏激，从三楼跳下现在在恢复期内该怎么办?
家里有个上初一的弟弟，自控能力非常差，没有办法控制住自己玩手机的时间，一玩就是一天。初一的时候因为摇号上了市里最好的初中，然后我妈就不让他玩手机，因为英语非常差周六一整天也是在补习。我妈对他控制欲非常强，一定要按她的想法去做，让他不能反抗，然后他又在叛逆期经常跟我妈对着干。我妈文化水平不高，有点市井小女人思想，认为谁嗓门大谁有道理，家里经常就是她大骂我弟的声音，我爸跟她说了她也不听。
我觉得就是因为我弟上了好的初中，身边学习好的同学太多了，我妈也有点想要他快点跟上其他同学吧，就一直追在他屁股后面强迫他学习，不按照她的意思做就大骂，我弟跟同学在外面玩的时候也不顾他的面子在同学面前骂他。
我弟对我妈的怨越积越深，然后有一天早上我妈又在骂我弟，那天晚上我弟就从三楼跳下去了。当时老师打电话来，我们以为只是从楼梯上摔下来，没想到他是自己跳下来了。送去医院之后拍片做检查，身上十几处骨折，最严重的就是盆骨，万幸没伤到脊柱，在医院里手术做了两次，住了四十多天，几天前才从医院回来。
我爸天天都在发愁，为什么我弟会跳下来，他觉得一切都是他的错，没把我弟教好，毁了他下半辈子。
我弟现在在家里也是要什么给什么，终于如了他的愿手机也是一整天都在玩，我爸妈说到学习的事他就开始顶嘴，拿自己身上痛说事。现在初中要开学了，我弟没办法久坐不能去学校上课，他们老师说可以在家里上网课，才初一不用担心跟不上。但是我弟一点想读书的念头都没有，每天就抱着语文书看一会会。
我爸就在愁，他身上的伤这么严重，以后很多事都做不了，体力活也不能做，没办法养活他自己，如果书读不好就真的没路可选了。
现在就希望他自己能想通，自己以后要怎么办，我爸我妈也不可能养他一辈子，让他在家里当米虫啃老，我也不可能当伏弟魔，但是看到他那么可怜忍受病痛就很无奈。
现在该怎么开导他，我爸妈一说这些事他就会很不耐烦，开始顶嘴耍脾气。也没办法去看心理医生，因为不能坐着。
厌学和本博士：
你弟弟这个事情确实挺为难的，感觉你夹在中间也不好处理。
难办的地方在于，不仅仅是你弟弟的问题，而是你们家庭系统出现问题。
不知道你弟弟现在的身体情况有没有好一点？
他最近在学校中的人际交往和生活怎么样？
不妨问问，他遇到问题的时候，有人站在他的身边吗？
他感觉委屈的时候，有人能理解他的委屈吗？
从问题的严重程度来看，已经达到了厌学症状层面。你弟弟虽然没有出现超过了两周的休学行为，但是显然家庭矛盾已经很深了，尤其是和你妈妈的冲突，属于经常发生的事情。
这个事情怎么说呢，教育是一件非常需要有耐心的事情。
你妈妈看起来不像是一个有耐心的人。
孩子长大了，大人就总是有一个误解，认为孩子不需要耐心教了，讲讲道理就会明白了。
可能你没有过这种体验，教育孩子是非常需要耐心的一件事情。
教孩子学走路，得一次一次扶起来、一次一次引导、一次一次鼓励，经过成千上万次，孩子才学会走路。
教孩子学说话也是如此，得教他讲“爸爸”“妈妈”，教上一万遍，孩子可能才迷迷糊糊地会说“麻麻”“粑粑”。
再长大一点，孩子还要学跑步、学会自行车、学游泳......
教孩子学任何东西，都需要时间和大人的耐心指导。
就拿游泳来说，大人不太可能这样和孩子说
“你下去憋住气，然后划水就可以了。”
“你不会游泳，就是你不够努力。”
“凭什么你害怕水，别人就不害怕水？你就是装的。”
如果这样教，孩子能学会游泳吗？显然不能。
甚至，孩子会因为大人指责对游泳这件事情越来越害怕。
最终的结果，孩子只会对游泳产生负面情绪，就算学会了亲子关系也变得很差。
但是同样的事情，放在学校的课业中，大人就经常这样：
“这道题你不会写，那你上课的时候干嘛去了？”
“你背不出来，肯定是你半夜偷偷玩手机。”
“凭什么别人能考得这么高的分数，你不可以？就是你偷懒了。”
可能是孩子长大了，大人都忘记了，小时候教孩子是多么地需要耐心。
现在经常指望自己说两句，孩子就会发生改变，这是不现实的。
从厌学四层次理论来说，认知—情绪—行为—结果。
你爸妈对你弟弟讲道理，是认知层面的。
而你弟弟常出现问题，是需要情绪方面的安抚。
讲实话，你真的认为你弟弟不知道好好学习吗？
难道你真的以为你弟弟不懂学习的重要性？
你弟弟当然是知道的啊，但是为什么做不到呢？
锻炼好不好？几乎所有人都知道锻炼百利而无一害。
但是你看看，有多少人能坚持每天锻炼？
你会发现，没有多少人，对不对？
你弟弟也是一样的，你弟弟不去学习，是因为不懂道理吗？
显然不是，是出现了厌学问题，需要家长进行情绪上的安抚。
但是你妈妈显然没有安抚好他，相反，你妈妈的唠叨还让人烦躁。
相信我，没有任何一个青少年会喜欢妈妈的唠叨。
而关于玩手机的问题，这并不是厌学的“原因”，而是厌学的结果。
是你弟弟先出现厌学的情绪，才出现玩手机的行为。
这里我也不鼓励把一切都甩锅给父母。
全怪父母没教育好，是很苛刻的想法。
在这点上，尤其是你父亲不必太自责。
不过，你弟弟也确实存在问题，但是你们都没找准地方。
我换一个说法，你弟弟不玩手机，但是也不去学习，你能接受吗？
你发现了吗？这就是问题所在，你弟弟缺乏生命的活力。
生命的活力，体现在青少年身上就是吃穿住行玩。
一个没有活力的人，学习是大概率会出现问题的。
玩是可以玩的，*妈的你**态度看起来像是只要你弟弟没有学习，就不会满意。
中国式的父母，总是有“玩物丧志”的观点，这没有问题。
但是不代表就绝对禁止孩子玩，这是另外一个极端。
这样的念头，让你妈妈和你弟弟的关系没有处理好。
你妈妈还在用对待3岁小孩的办法对待你弟弟，这是不现实的。
这有可能是你妈潜意识中不希望你弟弟长大。
关于“不准长大”通常是最小的孩子会得到这种禁止信息。父母在儿童自我里可能希望最小的孩子不要离开家，他们把自己的全部价值都放在自己是不是个好爸爸、好妈妈上面，如果小孩长大离家的话，他们就会觉得自己不再有价值了。另外一种情形是父母自己根本就还像小孩一样不成熟，所以希望“我的小玩伴能留下来陪我”。
有时可以把“不准长大”解读成“不准性感”，这通常发生在父亲与女儿之间，在女儿大到开始出现女性的生理特征时，爸爸在儿童自我里害怕自己会对女儿的变化有生理反应，而开始与女儿拉远距离，小女孩可能会解读为不准长大、不准成为性感的女人。
“不准长大”有另一种情形是“不准离开我”，比如中年女性没有结婚，一直留在家里照顾年迈的母亲，就可能是接受了这种禁止信息。
你可以理解成，你妈妈把自己是不是“好爸妈”投射在你弟弟身上，通过不断照顾你弟弟来体验这种“我是个好妈妈”的感觉。
但是你妈妈是通过不断地证明你弟弟不好的方式来“管”的，没有人能受得了这种管教方式。
当然，你知道这背后的道理，也很难解决这个问题。
就算是我们这样专业的咨询师面对你们家庭都要进行多次咨询，才能管心厌学症。
而且你们也一定要有这个意识，不是你弟弟一个人出现问题，而是你们家庭关系需要调整，如果你们有条件的话，一定要去做家庭咨询，而不是给你弟弟单独做咨询。
因为不仅仅是你弟弟需要帮助，你们家人也需要改变，从这段关系解脱出来。
虽然一两次沟通可能作用不大，但是这里也给出一些沟通的建议。
首先对你父亲，你可以这样说：
爸爸，你不要太自责了，你的教育已经尽力了，没人能一直不犯错，可能是我们没有找对方向，对待弟弟的方法不对。
其次是对你妈，你可以这样说：
妈，我也知道你很辛苦，管了这么多次，弟弟都不听你的，你也肯定很无奈吧。可能你和弟弟有代沟，要不以后我多来和弟弟沟通吧，我们年龄相近，可能更加聊得来。
最后是对你弟弟，你可以这样说：
我知道父母的唠叨很烦，你也不是故意要考差的，你这么大了，妈妈还管得这么严，你肯定也受不了。所以你可以自己多管好自己，让妈妈放心，她就不会管你了。
姐姐也经历过这个阶段，多多少少能理解一些你痛苦，下次你再遇到不舒服的时候，你相信姐姐，至少可以和姐姐说。
还有上学的事情，我知道你很辛苦，妈妈确实不应该这样管你，在现代社会，学历的重要性，你自己肯定知道的，你有学历，父母就不会担心你，也不会管你了，因为你证明了你自己，毕业是意味着孩子从学校系统的成长结束，变成了真正的“大人”，可以靠着自己的能力去工作、生活。
但是这一切，都需要你赶快回去上学。
关于孩子厌学症，和本博士的提示：
孩子厌学的原因，只管成绩不管心。
孩子厌学的表现，学习障碍管心难。
孩子厌学怎么办？家庭管心是关键。
孩子厌学要管心，管理心理管心营。