“身体达不到的地方，目光可以达到。目光达不到的地方，思想可以达到。”故事，便是人们的所见所思所感编织在一起的集合。在美好的故事中，我们也在不断成长！

故事有很多种定义，可以是我们的异想天开，可以是历史长河中古老的画卷，可以是一件艺术品，也可以是一段文字……故事说大不大，说小不小，看似微不足道，但我们又始终活在故事中。我们无法左右他人的故事，却一直在演绎着自己的故事。我们要用创造性的笔墨，书写自己的美好故事！

从古至今，人们一直在发掘，创造着脍炙人口的故事。故事，也在不断发展着。纵观历史，从诗歌到戏剧，从戏剧到小说，故事的格式不断发生着巨大的变化，变得更加自由，更加生动，更加通俗易懂。比如我们可能读不懂史诗，但我们一定看到懂小说。从个人的角度，我从童话看到现在的四大名著，从四大名著又看到更多的名著。这些都象征了故事的发展历程。同时也告诉我们，万事万物都不是一成不变的，它都会有一个发展的历程。

好的故事沁人心脾。人们对于名著，往往有较高的评价。何为名著？名著就是好的故事。好的故事有意义，或让人醒悟，或让人回味，或反映社会……如鲁迅先生的《呐喊》《彷徨》等，深刻反映了社会的黑暗。巴尔扎克的《人间喜剧》，让人在哈哈一笑中参悟社会中的守财奴形象。雨果则在革命中奔走，创作出反映法国革命的大时代的《巴黎圣母院》《悲惨世界》。这些故事或令人喜，或令人悲，但它们都是美好的。因为，它们给我们留下了美丽的文学瑰宝，也给这个残酷的社会带来了很大的影响。

坏的故事令人生厌。近来，随着科技的高速发展，互联网的大应用，使得出现了网络文学。这本该是好的，但是这也降低了创作的门槛，许多人为了谋取利益，写出许多刻意迎合大众审美审丑的文学作品。这些作品很多都是不利于人们身心健康的，充满恶趣味，传播负能量的故事。我认为，这样的作品还是少出现为好。对此，就要加大对互联网的审查力度，才能做到拥有腹有诗书气自华的人民群众。

故事教会了我们识美丑、辩善恶，愿我们都能在好的故事中成长，品味我们自己的人生！

本文作者简介：韩艺轩，佳邦小作家班学员；

指导老师点评：看到《在故事中成长》这个题目，相信很多人都会想到今年的高考作文之“故事的力量”。没错，本文的小作者写的就是这篇文章。小作者是一名高一的学生，高一学生创作高考作文，说实话是很有难度的。但小作者勇气可嘉，文章写得也不错。本文观点明确、有理有据、条理清晰、结构完整。不足之处是，在遣词造句和逻辑顺序的把握上，显得有点不成熟。希望小作者继续好好努力，用心坚持原创，写出更多更好的文章。

指导老师简介：刘老师，搜狐等主流媒体专栏作家，多家知名自媒体签约作家。中国青年作家协会会员，山西诗词学会会员，山西佳邦文化传媒法人，山西佳邦文化小作家班创办人，《学生原创作文百篇》一书主编。刘老师既是原创作文讲师，也是阅读理解讲师，经典国学讲师和亲子教育讲师。刘老师坚持写作30年，现已发表各类文章近600万字。刘老师讲授原创作文、阅读理解、经典国学、亲子教育等知识8000多次！刘老师在短短六年时间培养出了300多名写作能手和小作家！

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