教坛新秀
沙龙座谈会
为进一步提升青年教师专业教学能力，6月14日，阳光学院新媒体学院“助力青年教师成长，共促教坛新秀未来”主题沙龙活动在行政楼602教室召开。会议由新媒体学院院长蒋湘玉主持，学院全体青年教师参加。
会上，蒋湘玉以“从教师变大师”为主题展开分享，结合自身经验为在场的新老教师们讲述“如何备好一节课”。
如何备好一节课
01
什么是备课？
作为一名合格的优秀教师，备课已然成为常态，但蒋湘玉院长从“个人备课”与“集体备课”的定义出发，建议老师们应该突破信息茧房的束缚，倡导各老师间可以相互配合学习。此外备课也按备课时间的不同分为“学期(或学年)教学进度计划”、“单元(或课题)计划”、“课时计划(教案)”。
02
为什么要备课？
老师应该始终将学生作为教育的中心与主体，明白应该深刻明白备课的重要性：①利于提高教研活动的实效;②利于提高课堂教学的质量;③利于提高课堂教学的效率;④利于提高教师充分发挥主导作用。
03
备课备什么？
老师们教学离不开的除了传统的“教学大纲、教案（或讲义）、花名册、授课计划、教材”这必备五件套外，还应与时俱进在教学进程中不断完善教学资源7大件建设，其中包括了“视频库、课件库、习题库、案例库、实践项目库、电子教材、问答库”。新秀老师们可能还在教育教学中存在着实践教学上的经验不足，除去时间的沉淀积累，也应保持自身的好学心理，求知求教于“前辈”教师。
04
如何进行备课？
首先，老师们应梳理好教学大纲，融理论与实践为一体，结合关联学生的其它课程，划定好本课程性质，同时秉持好“学习目标、能力目标、素质目标、思政目标”。在教学与课程结构中，要事先寻找本课程的“知识点、重点、难点、培养能力知识点”，准备好课程所需的教材与不少于1本的参考资料。其次，每名老师要做好本授课课程的授课计划复盘梳理课程计划安排。最后，利用教学大纲补充完善教案，在上课过程中合理利用教案，但也不能完全照本宣科，要结合学生上课的不同状态，上课的不同情况进行调整。
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图片 文案 排版 | 刘子涵
审核 | 高丽