为了深入探索发展学生教育评价模式，积极落实新的教育评价体系，进一步增强德育的针对性、实效性、主动性，打造学校德育工作特色，高新区教育文体局根据学生特点划分为文雅少年、才雅少年、慧雅少年、靓雅少年及静雅少年，从多方面多角度奖励评价学生行为习惯，力争将每个学生都培养成为五雅兼备的丰雅少年。
本学期以来，学校持续开展独具特色的德育教育活动与德育课程，活动过程中涌现出一批批出色的丰雅少年，为表扬先进，树立正面典型，通过优秀榜样引领全体高小学子自律自强、不懈进取。各班通过自我推荐、自我评价、生生评价、家长评价等丰富的形式选拔出了2022-2023学年度第二学期丰雅少年，并为获奖学生进行了表彰颁奖。
每一段努力都是成长与历练，每一份荣誉都是收获与肯定！在各位班主任的积极引领以及每位老师的全力配合下，全体学生朝着“文雅、才雅、慧雅、靓雅、静雅”的五雅目标“向雅而行”；全校班级朝着“班风好、学风好、班容好、活动好、合作好”的五好目标“向好而立”，德育工作收获了巨大成效。(任怡博)