1.赫兹：频率
A法拉：电容
B焦耳：功率
C牛顿：压强
D电阻：欧姆
2.木材 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 竹笛
A树木;竖笛
B建筑;音乐
C木鱼;笙箫
D木屋;竹子
3.神奇：鬼斧神工
A善良：大慈大悲
B强大：不可一世
C寒冷：冰天雪地
D混乱：乱七八糟
4.青年人：公务员：服务人民
A当代史：革命史：史海耕耘
B下农村：进工厂：劳动锻炼
C创业者：劳动者：市场打拼
D大学生：志愿者：奉献社会
5.法律：诉讼：胜败
A策略：经营：盈亏
B战争：*器武**：存亡
C判断：事实：对错
D教师：教学：优劣
政道教育参考答案：
1.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“赫兹”是国际单位制中“频率”的单位，二者为对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“法拉”是国际单位制中“电容”的单位，二者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;
B项：“焦耳”是“能量和做功”的国际单位，“瓦特”是国际单位制中“功率”的单位，焦耳和功率二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：“牛顿”是“力”的国际单位，“帕斯卡”(简称帕)是国际单位制中表示“压强”的基本单位，牛顿和压强二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：“欧姆”是“电阻”的国际单位，但二者与题干顺序相反，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
2.逐一代入选项。
A项：树木是木材的原材料，二者为原材料对应关系，竖笛和竹笛，二者为交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除;
B项：木材是建筑的原材料，二者为原材料对应关系，竹笛可以吹奏出音乐，二者为乐器对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;
C项：木材是木鱼的原材料，二者为原材料对应关系，笙箫和竹笛是两种不同的乐器，二者为并列关系，前后逻辑关系不一致，排除;
D项：木材是木屋的原材料，二者为原材料对应关系，竹子是竹笛的原材料，二者为原材料对应关系，前后逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
鬼斧神工原意是像鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的，与神奇构成近义关系。鬼斧神工用夸张的修辞来表示非常神奇，程度加深。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：大慈大悲形容人心肠慈悲，乐善好施，与善良构成近义关系。但大慈大悲没有用夸张的修辞手法，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：不可一世形容人自命不凡，狂妄自大到了极点。与强大没有关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：冰天雪地指寒冷的地方，也形容天气非常寒冷，与寒冷构成近义关系。冰天雪地用夸张的修辞来表示非常寒冷，程度加深，与题干逻辑关系一致，当选;
D项：乱七八糟形容毫无条理和秩序，乱的不成样子，与混乱构成近义关系。但乱七八糟没有用夸张的修辞手法，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
4.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
有的青年人是公务员，有的公务员是青年人，有的青年人不是公务员，有的公务员不是青年人，二者是交叉关系，“公务员”的宗旨是“服务人民”，二者是对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：世界当代史为1945年-至今，中国当代史为1949年-至今，而革命史指二战结束前(1945年)一些具有历史意义革命的历史，当代史与革命史时间范围上不存在交叉，因此二者不属于交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
B项：“下农村”和“进工厂”是两种不同的“劳动锻炼”方式，二者是并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：“创业者”是主导劳动方式的领导人，“劳动者”是对从事劳作活动的一类人的统称，“创业者”是“劳动者”，二者是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：有的大学生是志愿者，有的志愿者是大学生，有的大学生不是志愿者，有的志愿者不是大学生，二者是交叉关系，“志愿者”的宗旨是“奉献社会”，二者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
5.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
依据“法律”进行“诉讼”，“胜败”是“诉讼”可能出现的两种结果，三者是对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：依据“策略”进行“经营”，“盈亏”是“经营”可能出现的两种结果，三者是对应关系，与题干逻辑关系一致，当选;
B项：“存亡”不是“*器武**”可能出现的两种结果，与题干逻辑关系不一致，排除;
C项：依据“事实”进行“判断”，但两词顺序与题干相反，与题干逻辑关系不一致，排除;
D项：不是依据“教师”进行“教学”，教学是教师的职业内容，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。