分享所得 解决所惑——甘州区西街小学班主任沙龙
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为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高。为了给班主任搭建一个交流展示的平台，分享自己在班级管理中的经验，解决自己在班级工作中的困惑、难题，进一步提高自己的工作能力，促使班级管理工作上一个新的台阶，2021年6月30日早上，甘州区西街小学在录播室组织开展了班主任沙龙活动。
君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。能真正为师者，必有其独到智慧。这次班主任沙龙由王振华老师、杲萍英老师、黄长寿老师、张玲老师、夏燕飞老师、许晓花老师进行了分享交流，分享自己在班主任工作中的金点子。
王振华老师的金点子 : 学生良好习惯的养成不是一蹴而就的，它是一个复杂的、渐进的过程。以上是我们在培养学生良好学习习惯中的做法，经过多年的坚持，成效明显。学生有了良好的学习习惯，就可以成为学习的主人，就会主动去学，主动去思考，主动去解决学习中遇到的实际问题，其综合素质也能得到全面的发展。相信只要我们老师心中有规范，眼中有细节，爱有方法，严有尺度，要求一致，坚持训练，就可以使学生逐步养成良好的学习习惯。
杲萍英老师用自己几十年的教育经验告诉我们怎样培养学生良好的行为习惯:有计划、有目的的进行管理，提出标准和要求就要抓落实，通过主题班会、家长会、道德教育、同学之间互相监督等方法，对学生进行约束管理和自律意识的培养。
黄长寿老师从当今的社会现状引入，分析问题学生具有的普遍性:一是教育问题学生是世界各国教育面临的共同课题；二是每个教师都应该以平和的心态看待问题学生,孩子的问题是相对而言的,具有发展性,在他人的帮助下是可以转变好的.引导老师要正确归因,以提高问题诊断的准确性和教育干预的针对性,并用案例分析为老师提供一些不同类问题学生的处理办法。
张玲老师运用“分权制衡”的方法开展班干部的培养： 1.选好班委、责任分工明确；2.树立班委威信，增强凝聚力；3.轮换制；4.定期召开班干部会议；5.指导班干部正确处理好各种关系；6.定期举办小活动；7.利用值日班长来制衡班干部；8.大胆放手，放班干部在实际工作中提高工作能力。
夏燕飞老师力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。积极与各科老师交流，并与学生家长进行沟通，尤其是对后进生经常家访和电话联系。一有问题及时联系协调、解决问题，对班级管理很有一套。
许晓花老师注重家校合作，与家长双向交流、有效互动，和家长如同朋友一样，铸造了一个交流协作、共同融合，适合学生成长的学习环境，取得了良好的教育成效。
发言过后，萧主任还带班主任们做了一个别开生面的交流活动，让整个沙龙的过程既有满满的干货，又有满满的快乐。
最后，班主任们又分组讨论了自己在班级内的小困惑，集体讨论了学生注意力不集中怎么办？
最后，张立海校长和张莉副校长做了总结发言。
沙龙内外、课堂上下，西街的班主任和老师们都始终乐于学习、不断进取，在各自岗位上奉献才华、恪守职责，希望大家能担当好西街学子在学习生涯中的一位引路人，与孩子们同生共长，汇聚光芒！
