做口才教育多年，见过很多小朋友，不难发现拥有自信、开朗大方的小孩往往在学习生活中都比同龄的孩子们强上很多。很明显的一个方面就是他们非常懂得表达自我，这也是自信心突出的一个表现。
现在的教育理念就是提倡孩子们 勇敢做自己 ，提升孩子的自信心，对于孩子的成长发展至关重要。
首先，拥有自信的孩子能够在学习中不急不躁，稳中求进；在待人处事时也落落大方、不卑不亢。最重要的，自信的孩子能够在困难来临时敢于挑战面对，成就自己。
不管怎么说，小朋友拥有自信绝对是一件好事，但是现在很多孩子因为种种因素，内心往往缺乏自信，具体的表现就是不爱参加社交活动、不爱开口说话；性格内向胆小，喜欢自己一个人玩。
因此父母在孩子小时候就要培养孩子的自信心，一方面是通过自信心的提升从而改善孩子不爱说话、羞于表达的表现，另一方面也能让孩子摆脱心里束缚，敢于在公众场合表现自己。
如何提升孩子的自信心呢？
国内大部分孩子，都是在应试教育背景下成长起来的，这样的学习方式好处就是可以很快的提升成绩，也能让大部分勤奋好学的孩子们考入理想的大学，但是坏处就是会扼杀一部分孩子的天性。
很多人一定有过这样的经历，大学的迎新生晚会上，会才艺的同学在台上或是翩翩起舞或是大声歌唱，就连晚会主持人在灯光照耀下都熠熠生辉，唯独自己坐在座位上欣赏着他人。
孩子很难不产生羡慕他人的情绪，也许还会自卑。
所以建议家长们在孩子小的时候，如果孩子对某一项事物非常感兴趣，在有条件的情况下，尽量培养他们一个长处一个兴趣，都会让其觉得自己有一项过人之处，会大大的增加他们的自信心。
让孩子学习口才
看到这，有人会发出疑问，自信心提升与口才有什么关系，而且我的孩子只是性格胆怯又不是不会说话？
其实孩子自信心的提升与口才学习有很大关联。让孩子在学习口才的过程中提升自信心，可谓一举两得。
很多家长对于口才班有很深的误解，口才不就是说话吗，当然不是，真正的口才班融合孩子的自信心教育、综合素质提升、语文素养的提高等从不同的角度、多元化促进儿童语言能力以及情感、态度、能力、知识等方面的发展。
口才学习的 实质 有两点，一是能够将固定或者随意的文字稿件演讲好或者朗诵好，如果能够达到上台表演、当众演讲的能力最佳；
一是即兴口语的表达能力，能够根据一个话题去侃侃而谈，在日常生活中孩子能够做到与人沟通交流顺畅，并适时输出自己的观点。
口才学习不单单是学习说话，孩子们朗读的每一篇诗歌，背诵的每一篇文章，在他们说出口的那一刻已经在脑海中形成了烙印，气质与审美意识的养成已经在发生，久而久之这些潜移默化的东西逐渐形成特别属于他们的事物，让他们更加身心更加愉悦，性格更加开朗，也就会越来越自信。
帮助孩子分析他们的优势
很多家长喜欢看自己孩子的短处，忽略孩子身上的优点和长处。孩子数学不太好，家长们就会将这一点无限放大，数学班奥数班赶紧补起来。殊不知这样无形中增添孩子的压力，孩子数学不好，但是写作文很棒，语言能力表达突出，家长可以改变策略，重点发展孩子的长处，要知道发展一项长处比补拙要有效的多。孩子的长处的得到有效开发，自信心自然会提升。
学习口才也能提升孩子主动社交的能力。
社交能力很多人会认为，大一点在学也不晚，其实不然，孩子们有自己的想法与思考，进入学龄时期的儿童已经懂得明辨是非，在孩子成长过程中，家长也不要过多干涉他们的交友群，要积极培养孩子主动社交的能力。
当众演讲，学习小主持，大声朗读都是社交能力培养的延伸，公共场合鼓励他们自己独立完成一件事，新鲜事物见得多了，自然也就不再胆怯。这样也能够给孩子内心带来更多的自信。