从上初中起，我就特别喜欢上语文课，尤其是写作文。当写完一篇作文交上去，老师批改后再发到我手里，我总是迫不及待地打开，看到老师写的鼓励的评语还有用红笔圈住的表示写的好的句子时，我心里总是美滋滋的。
有时除了老师布置的作文任务外，我还自己再多写一篇一并交上让老师批改。
高中分文理科，我理所当然选了文科。除了喜欢语文，我还特别喜欢历史。后来学历进修我也是选的中文，教师资格证考的也是语文。
但阴差阳错，走上工作岗位，既没有教历史，也没有教语文。先教了几年数学，后来又转行教政治。
本来以为这辈子和语文无缘了，谁知造化弄人，评职称我必须走语文，因为我的毕业证和教师资格证都是语文，走语文的话职称答辩就得讲语文课。初中三年六本书一百多课，想想头都是晕的。
但没办法，硬着头皮上吧。六本书谁知道抽签抽到哪一课呢，先准备吧。一遍遍看，一遍遍记。现代文还好说，一到诗歌就傻脸，尤其是没有几句的现代诗。每遇到诗歌我就不停地在客厅走来走去，走来走去，实在是无从下手。
后来闺女看出规律了，只要见到我在客厅来回走，就阴阳怪气地问：“又碰到诗歌了？”
后来不断地向语文老师请教，逐步理出了一些赏析诗歌的头绪，也没有那么焦虑了。职称评审前天天都是备课，虽然很紧张，但还是很充实的。评审过后一下子就松懈了。心情放松了，但总感觉内心空落落的。
后来我一琢磨，要不背唐诗吧。我特别喜欢每年春节期间的《中国诗词大会》，我戏谑地和我家老黄和小黄说：“我开始背唐诗了啊，我的目标是进军中国诗词大会！”
他俩不屑一顾地说：“你上中国诗词大会第一关就把你拍死了！”管他呢，我心里压根也没那么远大的目标，我有多大出息自己还是有自知之明的，背着玩呗。
我给自己定的目标是每天背一首新诗，再复习前面背过的，除了背，还要默写。坚持了一段，效果还是不错的。虽然总是忘，记不住，有时候还常常背串，但总归还是记住了不少，并在学习的过程中有了一些收获。
- 增长知识。
我是苏轼的铁粉，以前只知道他是北宋的文学家、书画家、词人，对他的诗词的了解也仅限于寥寥几首。现在因为学习苏轼的诗词，我买了《苏东坡传》，通过了解他这个人来理解他的诗词，又通过他的诗词来了解他这个人。
我最喜欢苏轼的《临江仙—夜归临皋》里边的两句：一蓑阴雨任平生，也无风雨也无晴。
学了一段唐诗宋词以后，感觉脑子里也不是那么空了。春天来到公园，看到河两岸的垂柳，不由的也会想起白居易的“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”；
夏天看到池塘里的荷花，脑子里立即涌出杨万里的《接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红》。
我们在公园的拳场前一段整修了，南面弄了个小土丘，砌了一面白墙，种了一排稀疏的竹子。头天下了一夜的雨，第二天清晨来到拳场，苏东坡的一首词不由自主的跳了出来：“林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”哈哈！
- 增强自信
有一天正在办公室学习，闺女发来微信：“妈，给我找几首表现‘闲适、恬淡、隐逸’的诗歌。”她是做建筑设计工作的，说是要找灵感。
因为之前我背过孟浩然、王维的诗，特别是王维，苏东坡对他诗歌的评价是“诗中有画，画中有诗”。
所以当闺女要的时候，我不用刻意去找，很快发过去了十几首。她收到后发过来一句：“妈，你可真棒！”还竖了个大拇指。
不管是真夸我呢还是阿谀奉承我呢，反正我还是有一点小自豪呢。哈哈……
- 树立榜样
为了营造一个良好的学习氛围，我和闺女、弟弟弟媳还有三个侄子、大侄的女朋友、外甥媳妇我们八个人建了一个“冲冲冲学习群”。我们每天把各自学习的内容发到群里。
在群里，我年龄最长，所以常常告诫自己，身教重于言教，一定要以身作则，不能半途而废。我们互相监督，共同进步。
机缘巧合，我与诗词结缘。在诗歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，诗歌是尘封的历史，是智慧的结晶。从中我感受到了无穷的乐趣，也有很多意外的收获。我要用我的余生去阅读，去聆听。
