我们已经学会了用句子写感知，下面我们要学习用一段话写感知。
1.用一段话来写感知，要注意按一定的顺序，把一段话写得层次清晰。不能东一句，西一句地乱写，而是要注意句子的顺序。要安排好先写什么，再写什么，最后写什么。我们可以按时间的先后顺序，或者事情的发展顺序，或者方位顺序，或者物品的结构顺序来写。
例如：《第一场雪》片段
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
这段话是按时间顺序来写的，先写清晨变冷的情况，后写中午刮风，最后写黄昏时下雪。
2．写一段话，除了注意句子的顺序外，还要注意这一段话要围绕一个中心意思来写。
有的段落里面有一个“段司令”，“段司令”，一听这名字，就是高踞在作文里，掌管一段的司令喽！整个这段的句子都得听它的指挥，它说什么内容，这一段所有的句子就乖乖地写什么内容。
例如：
秋天的水果真丰富。苹果看起来光滑红润，一股沁人心脾的香味幽幽的散发出来，弥漫在空气中。瞬间打开了我的味蕾，勾起了我的食欲。一条条小船似的香蕉整齐地排列在一起，我掰下一根剥开皮咬了一口，浓浓的香味让人唇齿留香。火红火红的像盏盏灯笼似的柿子，薄薄的皮里面的果肉迫不及待地想要从里面冒出来，抿一抿，甜津津的，像果冻一样柔软的感觉好爽口。橘子黄澄澄的，剥开皮，一个个月牙似的橘瓣像兄弟姐妹一样，团团围坐在一起说着悄悄话，察觉到有人打开了它们的外衣，立刻停止了话语，一个个羞红了小脸，抿紧了嘴巴。紫盈盈的葡萄像玛瑙一样一粒紧挨着一粒，一串又一串挂满了藤架，在太阳下的照射下折射出诱人的光芒。我随手摘下一粒撕开外皮，鲜美的果汁立刻顺着我的手指往下流，我赶紧塞到嘴里，先是有点酸酸的，紧接着被一波又一波的香甜覆盖住，顺着喉咙流进了肚子里，流向全身。 啊!秋天的水果真令人喜爱！
这一段话开头的“秋天的水果真丰富”一句就是“段司令”，后面的句子都是围绕这个“段司令”来写的。先后列举了苹果、香蕉、柿子、橘子和葡萄几种水果，来说明秋天水果的丰富。最后用“啊!秋天的水果真令人喜爱！”写出了自己的感受。
比如：
这个公园真漂亮。
妈妈很辛苦。
这件事你做得不对。
我的同桌是吃货。
这些句子都是一段的“司令”，既然是司令，那它手下得有兵。兵在哪？往下看。
这个公园真漂亮（段司令）。公园都哪里漂亮呢？公园里的小树林很漂亮，池塘很漂亮，花坛很漂亮……（这些是兵）
妈妈很辛苦（段司令）。怎么看出妈妈的辛苦呢？加班，家务，做兼职……（这些是兵）
这件事你做得不对（段司令）。怎么不对呢？得拿出证据来。损坏了公物，浪费了粮食，欺负了同学，等等。（这些是兵）
我的同桌是吃货（段司令）。同桌各种爱吃的表现……（这些是兵）
其实“段司令”还有一个名字叫“中心句”。
这种围绕一个中心句来写段落的方法，又可以称为段落“皮肉毛”法。“皮”就是这个段落的“段司令”，是中心句，是概括这一段内容的句子。比如，上段中的“秋天的水果真丰富”，就是这一段的“皮”，后面列举了苹果、柿子、橘子和葡萄几种水果，来说明秋天水果的丰富，是这一段的“肉”。最后用“啊!秋天的水果真令人喜爱！”抒写了自己的感受，是这一段的总收，我们称之为“毛”。
再看下面这个例子：
小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了 一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
这段是“皮肉毛”结构。第一句是总述，是“皮”。接下来分别写小花猫的“花毛、脸、脚”，是这一段的“肉”。最后一句“我们全家人都非常喜欢这只小花猫”，是写人们的感受，是这一段的“毛”。
这种段落“皮肉毛”的那写法，在我们写作中会经常用到，我们在后面还要专题详细地进行讲解。
3.写一段话，要善于调动多种感觉器官，对人、事、景、物进行感知，把自己看到的、听到的、闻到的都写出来，让文段生动具体。
例如：朱自清的《春》中的一段： “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
这一段就通过触觉、味觉、听觉来写春风，把春风写得可摸、可嗅、可听。
4.写一段话，还要注意运用比喻、拟人等修辞手法，把文段写得更加生动、形象一些。
例如：
八、九点钟的时候，“死不了”花迎着初升的骄阳，一个个鼓胀的花蕾像睡了个懒觉的女孩子，不好意思地张开了笑脸，争着打扮起来。看，那米色的白中透黄，那红色的鲜红似火，那白色的洁白似雪，那藕荷色的红中泛紫——那翠绿似玉，小棒槌似的叶子映衬着那娇嫩的花朵，使它们显得既安详又调皮，既活泼又大方，它们总是用好奇的眼光窥视着人间。
文中先是把“一个个鼓胀的花蕾”比作“睡了个懒觉的女孩子”，又把“叶子”比作“翠绿的玉”。“那米色的白中透黄，那红色的鲜红似火，那白色的洁白似雪，那藕荷色的红中泛紫。”用了排比的修辞方法，写出了“花”的不同色彩。“既安详又调皮，既活泼又大方，它们总是用好奇的眼光窥视着人间。”几句用了拟人的手法，把“死不了”人格化了，表达了作者对“死不了”花的喜爱之情。