作者：童书通

推荐语

• 引导孩子认识自己，勇于做真实的自己。
• 有趣的情节，帮助孩子认知变色龙的外观及其特点。
• 丰富多彩的画面，非常适合为孩子进行色彩启蒙。

分类关健词

6岁+，科学探究

故事简介

变色龙很苦恼，因为他没有自己的颜色，他走到哪儿，颜色就会随着周围环境的颜色而变化。不过，他遇到了一个可以与他共同分享变化的朋友，他们俩一直在一起，至少他们俩的颜色是一样的。

绘本解读

自己的颜色可以帮助孩子认识到在成长过程中不能只在乎表面的东西要，要快乐做自己以及友情的珍贵。这本书的文字虽然简单，却能让孩子知晓小动物的颜色以及明白变色龙的颜色是可以随着季节地点的不同发生变化这一特点。这本书讲述了一只苦恼的变色龙，逐步发现自我认识，认识自我的故事。变色龙很苦恼，因为它没有自己的颜色，因为它总是走到哪儿，颜色就会随着周围环境颜色而变化。最后他找到了令人开心的解决办法，他有了一个与他共同分享变化本质的朋友。他们俩一直在一起，至少他俩的颜色是一样的。这样一本绘本我们应该怎样讲读呢？

我们可以和孩子从封面的图画开始讲起，问问孩子封面图画有什么？他是什么颜色的？他怎么会是五颜六色的呢？他自己的颜色到底应该是怎么样的呢？这样通过一些问题引入，增强孩子对故事的关注。这本书的每一页基本都有一只有颜色的动物。绿色的鹦鹉、红色的金鱼、灰色的大象等等。我们在讲读的过程中可以带着愉悦的心情和孩子一起指认这些动物，并引导孩子和书中的变色龙做朋友，当讲到只有变色龙例外，他们走到哪儿颜色就会随之变化。之后一张跨页的白色，这时候可以问问孩子，诶！变色龙去哪里了？他不见吗？不，他跟随着白纸也变成了白色。类似这样可以和孩子多一些互动。孩子就可以很快的融入故事当中并感受到变色龙伤心羡慕其他动物都拥有自己颜色的心情。相信故事讲到最后孩子也会为变色龙最终找到可以和自己颜色一样的朋友而开心。

亲子共读指南

• 简单的情节，鲜艳的画面，让孩子学会认识自我，敢于做真实的自己。
• 观察封面，通过提问启发孩子思考。
• 共读时通过互动提升孩子的代入感。
• 读完故事，引导孩子说一说身边的事物都是什么颜色。

趣味问答

• 变色龙拥有自己的颜色吗?
• 变色龙为什么想一直待在树叶子上?
• 故事的最后，你觉得变色龙还会继续苦恼吗?为什么?

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