临床学科是现代医院基本组成单位，是现代医院聚集（吸引）人才，培养人才，服务社会，形成医院特色，建设和提高医院生命力、竞争力的重要基地。学科的综合水平代表着的医院的整体实力。
建设一流的现代化医院，首先必须建设好一批具有较强优势和特色的临床学科。
一、医院学科建设的概念
医院学科建设管理，是以科学管理的思想运用行政、技术手段和方法，对医院学科发展进行管理。在宏观上对学科发展进行管理。在宏观上对学科进行科学统筹规划、战略管理，合理分配人力、物力、财力资源，使投入、产出和功能发挥达到最优化；在微观上，进行日常工作的组织与协调。
学科建设工作已经成为现代医院各项工作的重心，拥有医学领域重点学科的多少，学科涵盖面的宽广程度是衡量现代医院质量和水平的重要指标。
现代综合性大型医院的学科，承担着医疗、教学、科研、培训等一系列工作任务，医疗工作是医院学科建设的主线，必须贯彻“以病人为中心”的指导思想，坚持以解决临床医疗重大难题、提供区域卫生保障为首要任务，同时医院的学科还必须结合临床工作开展科研以及培养高层次人才。
二、医院学科建设的意义
学科建设是现代医院建设和发展的生命线，是医院内涵发展的立足之本，学科建设和发展是实现医院可持续发展战略的核心，是医院特色、生命力、竞争力的主要体现。因此，面临医疗卫生事业的全面改革，知识经济时代的挑战和激烈的行业竞争，加强学科建设已成为医院“科技兴院”战略的重点。
重点学科是科学研究的主战场，科技成果的主要产地，人才培养的主要基地和开展先进医疗技术的前沿阵地，充分显示了学科建设在医院发展过程中的重要意义。
（1）促进医药卫生事业的健康协调发展
抓好学科建设，尤其是推动形成一批代表现代医院水平、特色的重点学科，其意义不仅在于学科本身，而是力争使我国医药卫生在一些重大领域取得突破性进展，建成一流的现代化医院，更好地促进医疗卫生事业与经济社会的协调发展。
（2）推动形成医院优势和特色
医学科学技术是个大系统概念，它是由许多门类的学科构成的一个庞大的体系。特别在综合性医院，由于学科门类繁多，因此，各医院不可能在所有学科门类上齐头并进处在同一水平，即使有各自的优势和特色，也难免有劣势和弱项。
另一方面，在特定时间、空间、条件下，社会对不同门类的学科的需求度也在不断变化，有着主次、轻重、缓急之分。通过开展重点学科建设，有利于医院集中建设一批高质量、有特色的优势学科，这些优势学科将成为医院科学研究中心和人才培养基地，并以此为“龙头”和依托，充分发挥其示范作用和技术辐射作用，带动全院的其他学科的建设和发展，逐步形成一个门类、结构、比例较合理的科研体系，增强医院科研实力和后劲，为医院的全面发展奠定坚实的基础。
（3）加快医院人才培养
学科建设是高层次医学人才快速成长、活动的土壤，是医学人才事业发展、实现自身价值、服务社会的平台。学科建设使他们在一定的压力和较优越的条件下更快成长起来，有利于增强学科带头人的使命感和责任感，充分调动他们的积极性及创造性，发挥他们的聪明才智和作用，积极培养年轻的一代，形成合理的梯队结构，为医药事业的发展提供坚实的人才基础。
三、医院重点学科的确定依据
确定重点学科要根据有所为、有所不为的原则，从医药卫生事业与社会、经济协调发展的角度出发，结合医院的实际情况，发挥优势、形成特色，合理布局、突出重点，以形成医院学科建设的整体优势。
（1）以整体原则为依据，明确重点，合理布局
确定重点学科，必须根据国家医学科技发展的需要，结合世界科技发展的动态、趋势与前沿，扬长避短，立足创新，从医院发展的战略高度出发，统一领导，全面规划，在宏观上做好学科建设的合理布局和资源的优化配置。
把握好“有限重点”的选择问题，有目的、有计划、分阶段、分层次地确定一批有战略性、全局性、示范性、带动性的学科作为医院的重点学科，并以重点学科为龙头，发展具有优势的学科群体，使它们能相互交叉渗透，协作攻关，使优势集成、重点突出，以利于集中力量去攻克防病治病中急需解决的关键技术、共性技术及热点、难点问题，提高医院整体科技实力和防病治病的能力。
（2）以择优原则为的依据，巩固和发展原有优势、特色学科
优势学科和特色学科是医院学科建设的重点，也是学科发展的基础和关键。选择确定重点学科要充分发挥医院自身的优势和特长，原则上应是本院临床及科研工作卓有成效。
在国内、甚至国外已有较大影响的学科；这些学科同时具有学术造诣较深、富有开拓创新精神的学术带头人和结构合理、学风良好、团结协作的学术梯队；已具有较好的科研实验设备与图书资料等物质条件；
并具有较健全的管理制度和多渠道争取科研经费的能力。对一些有传统优势的部门重点学科、博士点学科、某些实力的较强的硕士点学科或部门医学重点实验室或部门医学重点实验室或部门医疗专科中心挂靠学科等，应积极争取再上等级，使之在竞争中不断发展成为拳头学科和带头学科，以明显的优势和特色取得内外相通学科专业或相关科学研究的制高点。
（3）以开拓创新原则为依据，积极扶持新兴、前沿与边缘交叉学科
21世纪是生命科学的世纪，医学前沿科学研究的主要任务在于彻底搞清生物功能，找出克服种种危害人类健康生存的因素，为医学的发展开辟更加广阔的前景。
因此，确定医院重点学科建设必须面向国内领先或国际先进水平，要把握好学科发展的方向，及时调整更新那些长线学科专业和不适应现代医学模式和疾病谱的学科专业，注重发展和扶持新兴学科、前沿学科和边缘交叉学科，走理、工、医相结合，基础与临床相结合以及中西医相结合的路子来形成自己的优势和特色，使一些新兴学科、前沿学科和边缘交叉学科尽快成为有优势特色的带头学科。
四、医院学科建设的目标
（1）提高医学技术水平、促进医学科技发展
（2）培养高层次人才，建设一支高水平的卫生科技队伍
（3）优化实验技术装备，完善科研支撑条件
五、人才培养
（1）制定培养规划和目标
各医院应根据实际情况，把人才培养纳入重要议事日程，人才的培养切忌急功近利、要有长远眼光，应提前做出预测和规划。在人才培养结构上要适应人才培养“面向现代化、面向21世纪、面向未来”的要求。
学科带头人、后备学科带头人、青年学术骨干，三类有计划的进行培养。
（2）培养途径和方法
根据不同的培养对象和各类人才的特殊规律，选择不同的培养途径和方法。医院应积极创造条件支持优秀专业人才赴国内外学习、访问、研修、考察、讲学及参加学术会议。
（3）必要的工作保障措施
对优秀人才，除了给任务压担子外，医院还应积极为他们提供必要的工作保障措施，给他们以充分施展才华的舞台和条件。
如为了保证他们能把主要精力投入到学科建设的工作中，医院应为学科带头人配备兼职秘书；根据学科尖子的实际情况和本人意愿，每年还为他们安排一定时间的学术假，保证他们潜心学术研究；医院领导及有关职能部门还应经常听从学术的带头人的意见，并及时采纳他们的合理化建议；在选派出国考察访问、审批科研经费、安排住房、晋升职称等方面予以优先考虑；还应发给一定的津贴，使他们更好地为医院建设服务。