我所说的第一天登上讲台，并非说是新入职的老师初次登上讲台，而是针对所有老师而言。作为老师，只要是接手了一个新班级，无论您的知名度有多高，对于您的学生们来说，您都是一个全新的存在，就如他们对于您来说一样。彼此间的相识相知，就从你们的第一面开始。

老师第一次上讲台，是否需要介绍自己？答案是肯定的。

几乎所有的家长，在孩子放学回来的第一个中午（或晚上或周末），都免不了要问孩子：“你的老师叫什么名字呀？他（她）是个怎样的人呢？”遗憾的是，很多孩子都不能给家长满意的答案，他们会略带失望地对家长说，语文老师姓什么，数学老师姓什么，叫什么名字不知道，老师没说；或者直接就说，不知道，老师没有介绍自己。

在很多老师的潜意识里，总认为学生应该认得我吧，或者认为反正迟早也能认得我的，说自己的名字多不好意思啊。所以，就粗粗糙糙在黑板上写个自己的姓，说“以后就叫我某老师哈”。

说实话，作为老师，在第一堂课上不认真介绍一下自己，实在是错过了一个最好的教育契机。

首先，老师认真对自己进行介绍，对于学生而言，具有良好的示范作用。怎么介绍自己，从哪些方面介绍自己，运用怎样的方式介绍自己，学生可以从中学会介绍的方法和技巧。

其次，这是与学生零距离交心的良机。当老师愿意将自己推荐给学生的时候，在学生看来，这是老师在向自己敞开心扉，示以善意，于是，学生自然而然会在心底涌起对你的好感和接纳感。这就为以后的教学奠定为良好的基础。

最后，老师对自己的介绍，让学生对你的称呼准确而固定，可以让学生有归属感和安定感。

老师如何介绍自己？请开始你的美好表演！

给学生一个好印象，从你还未踏进教室开始。

像备课一样，备好你的介绍词。不一定要写下来，背下来，但一定要有一个明确的思路。

姓名一定要让学生清楚。 最好的办法就是写在黑板上，用你最擅长的字体，楷书、隶书、行书、花体，等等，不一而论，清楚即可，漂亮更佳。因为，口头语言“我叫某某某”，因为汉语密集而发达的同音功能，同一个发音就可产生各种各样的字符，与其让他们猜，不如大大方方公之于众。

语言表达一定要清楚。 你想告诉学生你是怎样一个人，你想介绍你的哪个方面，每位老师有不同的性格特点，必然会有不同的语言风格，没有同一的标准，但让学生感到有趣、有味、有料，给他们留下深刻印象，师生之间心与心的交流就在老师哪怕简短的自我介绍中也得以完成。

老师们，请向你的学生介绍你自己。