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在驾校模拟测试时跟一个北京大妈分在同一车上，我开车练习的时候，教练在旁边点评，大妈坐在后排观摩。

驾校教练百分之八十都是吃不耐烦长大的，说话口气很恶劣，偏偏我又问了他一个很蠢的问题，他解释了两遍但我就是听不懂。

我眼睁睁的看着他的表情从臭到很臭到超级臭，更雪上加霜的是，这时候，后排传来了大妈的嗤笑声。

这个笑声一下唤起了我学生时代的彪悍记忆。

上高一的时候，我学习非常差，上课没听过课听课，打开练习册只会做第一道基础题，那时候又很想提高成绩，怎么办？

问。

问就是解决问题的最快办法。

一般差生都不喜欢问问题，他们不在乎，或者不敢问，也可能是没有问题，上课全走神了根本不知道自己学了什么，问无可问，所以一个下课堵着老师问的差生—我，在一堆围着老师的勤学好问的好学生中间，显得非常之扎眼。

有一次我忘了问什么，总之也是老师上课讲的一个点，当时有点小走神，就没有听懂，随手写在本子上，下课就围上去问，老师就很不耐烦的说：

"这个上课不是讲过吗？"

我说:

"上课没有听太明白。"

老师说:

"这个很基础的，很简单的，巴拉巴拉又给我讲了一遍。"

可我还是没听明白。

然后我就反问了一下:

"老师，是这样这样的意思吗？"

老师用“你怎么这么蠢”的眼神惊诧的看了我一眼，表示：

“并不是这样的意思。”

当时我就听到排在我后面的不知道是哪个聪明讨厌鬼发出了“嗤”的笑声。

他估计是想要通过这种方式，让我含羞而退，好让他快点问到，也可能是真的觉得我太笨了。

大部分同学不会这么直白，更常见的情况是，由于你问了老师一个简单而愚蠢的问题，排在你后面回答抢着替老师解答，你会心情很不爽的抱着书退下，想着：

“以后再也不来问了太丢人了。”

我也是经历了很多次这样的嘲笑之后，变得异常的厚颜无耻，养成了一种无畏提问的精神，无论老师态度多么的冰冷，无论其他同学的眼神多么的不屑，我想：

我问问又能怎么样呢？一毛钱也不会少，多问老师问题又不加收学费的，我爸妈含辛茹苦的把我送到这里上学，就是为了让我学明白问清楚的，不问损失可就大了，有可能到了考场上就会少考几分。

于是，坐在驾驶座上把车开的乱七八糟的我，根本就把后排大妈当成空气，把臭脸教练当成机器，问问问问问问问了个底朝天，一直到我把自己不懂得问题搞明白为止。

如果交了学费的老师不问，我们还能理直气壮的去问什么人呢？

我前面说过，问问题是一种很快的解决问题的方法，但是问问题是会给别人添麻烦的，如果只是普通的人与人的关系，在穷尽所有办法之前，是不会好意思向他人提问的，上了班之后领导前辈都是你的上司，去问他们问题压力更大。

老师则不同，老师是你天经地义可以提问的对象，不问干嘛呢？

2

问多了之后也会总结一点经验，一点提问的经验，最大的一条就是：把自己放低。

有些人，提问的时候也是一种大爷的方式，明明是不懂才来找人家问的，偏要表现出一副很懂的样子，把被问的人整的也很不爽，真不知道是图什么，不过放低也有方式。

比如，对方解答完你的问题之后，不要说：

“哎呀我好笨我怎么没有想到。”

这会让对方觉得你真的在给他添麻烦，你可以把自贬换成赞美：

“你真的太厉害了我好佩服你。”

最好可以幽默一点，以前寝室有个女孩喜欢问我数列问题，有次我给她解答完之后她竖起大拇指说：

“数列小公主！”

以后她来问我问题，我都觉得很开心。

第二条法则就是，提问前一定要自己动过脑子，有前期的准备工作。

我有个朋友，每次都喜欢问别人一些超级基础的问题，比如怎么去图书馆借书啊，首都博物馆在哪里啊。

问的多了，周围的人都很烦她，觉得她懒且没有脑子，自己能动手的事情非要麻烦别人，在网络上也经常可以看到这样的伸手*党**，真是很讨厌的。

在提问时，不要表现出一问三不知像个大白痴的样子。

这样会让对方觉得你在“利用”她解决问题，你应该在提问之前，捎带着说我已经想了什么办法可是没有解决。

对方在跟你说出方案和答案的时候，你也要有一定的互动，表现出自己对于这个问题还是比较了解的，这会让对方觉得自己被尊重，有一种跟你在商量和沟通的感觉。

总之呢，提问是一种很好用的生活和学习技巧，可以帮助你节省很多时间，少走弯路。问了，可能会遭到拒绝，丢点脸面，表现的很笨。

但是表现的很笨不是真正的笨。

真正的笨是由于害怕表现的很蠢和被耻笑，把问题藏起来，明明有机会很快很直接的解决疑惑找到方法，却连张开嘴问一句都不肯。

太要脸不是好事，有时候阻止进步的就是那点可怜可笑的自尊心。

祝愿大家都少要点脸吧。