育儿是相互的夫妻多支持好，走在路上经常有关于孩子的焦虑。还有怎么提高孩子兴趣的考虑。
还是建议，夫妻两人一起带孩子， 至少三岁前一起带，上学再尽量回来早。 孩子的出现，都是父母虔诚的预备下来临，自带福音而来。所以至少是不用过于担心。
孩子多些陪伴，自然长大的阶段自然眼看父母而长大。 模仿也很强。 当然风险意识弱，要经常看紧，也要不能管理太紧，不给孩子成长的空闲。比如很多喜欢画画，做游戏，喜欢各种新奇的东西，颜色鲜艳多。 与伙伴的玩耍都在一岁后。 很多父母一方回来就不准时，孩子慢慢生疏了， 成长就缓慢。
孩子长大后，还会胆子从大到小，从什么都不怕的状态到看到危险就怕。 看到同龄孩子哭闹也害怕，还问怎么哭了。爸爸妈妈要解惑，那些不能碰，对面的孩子怎么哭。 不要去做啥就好。 孩子两岁很多就会筷子等餐具会搞了。 姿势未必完美，要耐心， 每天的早晨晚餐一起吃饭，看的多，也力量大就好。 外国人没有用筷子的，大中国也很久才学会筷子， 说明啥，孩子学习拿筷子餐具的速度很快的。 力量是可以慢慢习惯的，拿东西的姿势就是证明。 其他孩子虽然弱小，走路压你脚可很痛，有力气，孩子也不是没有力气的。
在平常家长都要耐心看孩子的性情，看玩具变化各种造型，证明孩子也在思考，很厉害。 有的孩子天生胆子大，善于变化，接受度高，是平常就自由发挥，家长给了充分的时间陪伴与信任， 孩子每次的玩具花样都不一样， 高度，稳定性，颜色， 造型每天都可以不一样。 这也是成长，在智慧中变化。
不一定非要培训就才好， 家长的陪伴其实很多，孩子就长大快，看孩子哪里自觉意识高。 有时候吃东西也要懂技巧，孩子不饿，但是拿过去菜梗，馒头，胡萝卜，芋头，红薯等也吃， 孩子可认真，不洁净不吃，掉地上的不吃， 有皮的不吃，太硬的不吃， 肉太多不吃，不消化的菜叶也不吃， 菜梗和胡萝卜吃的好，也有番茄的味道喜欢，面条比饭好吃，主动拿馒头吃。 孩子吃饭会慢，耐心等待，那是不能拖太久。想吃的东西会自己拿，意识又一步提高了。不总依赖父母给。
其他也要留意，孩子大了也会体贴父母，拿牛奶爸妈喝， 不是自己喝。 有时候妈妈多，有时候爸爸也不落下。 这些也是智慧，也是成长的呼应。 成长不是表面的，等父母的需求，贴心也好。 这难道不是经常陪伴教育的结果。 我几乎没有焦虑太多要不要培训的，孩子妈妈经常要什么去学下棋，我说太小，不要过于太早，喜欢就慢慢培养。最近看的是玩具会自己垒好，还自己懂创意。 最怕是和玩伴一起，会胆大，欺负下他们，担心多。 极少像我们从头到尾都贴心陪伴的。这样的孩子长足进步。 总比同龄孩子大几岁感觉。
教育也看到自己不足， 耐心和倾听加强。孩子的声音不稳定，有时候还疑惑说的啥。 有时候比孩子妈妈听到清楚，陪伴的多，孩子的那些互动话语，听闻很好玩。 小时候你哪里知道自己什么样子，只在孩子身上看到过去的你。
所以夫妻感情好一面，孩子和父母贴近也一面， 父母工作的影响也会教育孩子，孩子自己不经意的思路也能看到不一样，感叹教育就在身边，早就不声不响进行了。 保持良好的互动培养方式非常好。