不管是学习母语还是其他语言，晨读以及诵读，都是提高语感，提升表达能力的好方法，在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，尤其是幼小时期，一定要多多培养孩子朗诵的能力，这也是学校设置早读的原因，当然除了完成学校早读，家长也可以多安排给孩子一些晨读的素材。
今天为大家整理了幼儿园及小学阶段，可以晨读的书目，家长可以根据孩子兴趣点适当调整。
幼儿园学龄前
①《日有所诵》
内容简短，非常有节奏感和韵律感。有童谣童诗，简单的五言七言诗，宋词，以及中外诗歌、散文等。每日坚持，可以家长领读。
②《开明国语课本》
一本叶圣陶先生主编的民国老课本，有插图。图文并茂、琅琅上口的百年老课本，在保留原书风貌的风同时，同删去了一些不合时宜的内容。传承感非常强。
③《小小朗读家》
有四册，分别精选了古诗、童谣、唐诗、宋词等名片名作，启蒙初期朗读这些诗篇，让孩子们能领略到我国几千年的灿烂的诗歌文化，走进不同的意境，体会到别样的美与情感。
④《语文课本》
如果想要做好幼小衔接，不妨把小学语文课本作为诵读材料来读，让孩子提前了解一下小学的内容，在课业负担来临之前，更好的感受语文书的魅力。
小学阶段
⑤《小学生低年级晨诵暮读》
这个是分级阅读，难度递进式，内容比较丰富，算是进阶版的日有所诵。字词都有注音，适合对应年级的孩子。
⑥《给孩子的散文》
给孩子的散文作家北岛和著名文学评论家李陀的心血之作，45位不同的现当代作家，46篇无论文体、风格、样式，还是内容、题材、立意均不相同的散文，是范文，也是美文，孩子们的情感、美感、心性、知性，被如许精选的文字所浸润、滋养，一生都将受益匪浅。
⑦《新母语》
亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本，根据各年龄段儿童的精神需求和接受程度，设置相应的主题单元，让儿童充分感受母语的韵律、字形和意趣之美的传统母语范本。插图精美。
古文阅读素材
⑧《小古文100篇》和《小古文100课》
两套书，都是非常畅销经典的书，精选了100篇好读、有趣的文言短文。每篇小古文都创设有轻松、好玩的诵读和学习方法，是孩子古文启蒙的经典读物。两册都不错，根据需求选择。
⑨《文言日诵》
亲近母语给小学生的文言诵本。365篇经典小古文，有难度梯度。每日一诵，培养语感。全文注音，排版精美，孩子读起来也顺畅舒适。
国学诵读
⑩《国学经典诵读》
戴建业教授主编的一套国学启蒙读物，根据小学生的接受能力和兴趣，精选了丰富多彩的国学内容。有注释和全解，疑难字有标音，适合孩子和家长共读。
⑪《千字文》《三字经》《弟子规》《百家姓》
⑫《声律启蒙》《笠翁对韵》
其他诵读材料
日常积累的叠词类、好词好句、读书笔记，亦或者是身边的一切文字性的内容比如产品宣传册、商品说明书、甚至是家长工作时的文案等等，都能成为我们朗读习惯培养的素材。
小时候，我们没有那么多的书籍来阅读，手边的一张报纸、一张产品的说明书、路边的宣传标语……这些都是我们阅读的素材。
现在的孩子，阅读材料多得不胜枚举，质量也越来越高，但爱阅读的孩子却没见增加多少。
因为这个“读”的动作，就没启动。比起读什么，培养孩子愿意读的习惯，更重要。
语文素养的培养，在于日常的积累，晨读朗读，是特别好的锻炼孩子语感和培养孩子表达能力的方法，每天拿出10分钟左右的时间，跟孩子一起读书吧！