标点符号错误用法提示
（红错绿对）
1、概数不用顿号
小河对岸三 、 四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
走过来的老人可能有七 、 八十岁。
以上两句的顿号都要 去掉 ，因为前后不能并列。
2、缩写的集合词不用顿号
一些词语，如父母、中小学生、干群、干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语，它们之间结构紧密，不能用顿号分隔开来。
这次“实战演习”的成功，与广大的指 、 战员的积极参与和努力是分不开的。
许多中 、 青年干部都是从这个学校毕业的。
以上两个顿号也要 去掉 。
3、连词前不用顿号
并列词语中如果有连词“和”“与”“或”“或者”等，就 不再用 顿号。这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。
这种真率与坦白，本身就很能引起读者的好感、关切 、 和共鸣。
大院里五十多岁 、 甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动。
不论是刻画自己 、 或者描叙人世，他都毫不隐蔽地融进自己的个性，灌入自己的热情。
4、并列谓语、补语不用顿号，而用逗号
并列词语或短语作谓语、作补语，并列成分之间不用顿号，而用逗号。
你要不断学习 、 进步 、 工作。 （ ， ）
这篇小说写得真实 、 动人。 （ ， ）
“学习、进步、工作”和“真实、动人”分别作谓语、补语，中间顿号应改为逗号。
5、分句间不用顿号，而用逗号
分句间的停顿时间较长，并列成分之间各自成句，各自表达自己的意义，所以应用逗号，不能用顿号。
今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重 、 工程难 、 规模大。（ ， ）
6、并列成分不同层次间分清顿号和逗号
如果并列词语中还有并列词语，因为不在一个层次上，所以大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
这个经济协作区，具有大量的科技信息 、 较强的工业基础 、 巨大的生活资料、生产资料市场 、 较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。（三个顿号均要改为逗号： ， ）
7、分句间没有逗号不能直接用分号。顿号、逗号、分号、冒号都是句内点号，但是停顿时间有长短之分，不能乱了次序。停顿先用逗号，再用停顿长的分号。只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。
辽宁官员谈“死虎事件”中不能上山救虎三点原因：其一是经验不足 ； 其二是没有专业捕兽队伍 ； 其三是捕兽枪支不够。 （分号都应是 逗号 ）
8、单句排比不用分号
对待同志要像春天般的温暖 ； 对待工作要像夏天一样的火热 ； 对待个人主义要像秋风扫落叶一样 ； 对待敌人要像严冬一样残酷无情。 （ ， ）
单句排比，要求气势贯通，一气呵成，一般用逗号，不用分号。
9、无疑问处不用问号
有的句子虽然有疑问代词，但是并没有疑问。这时，就不能用问号。
写什么景 ？ 怎么写景 ？ 为什么写景 ？ 是我们阅读分析散文时应注意的问题。（ ， ）
10、倒装疑问句中问号不前置
有的疑问句，主语和谓语倒置，问号应放在句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。
“怎么啦 ？ 你 。 ”我看到他在呕吐就吃惊地喊。 （“怎么啦 ， 你 ？ ”我看到……）
11、选择疑问句中问号不前置
明天是你去监考呢 ？ 还是我去监考呢？ （ ， ）
这是一个选择问句，两个分句之间应用逗号，只在句末用一个问号。
12、冒号后揭示范围不清
冒号的揭示作用要管到句子末尾，不能只管到句中。
毛*东泽**有两句诗 ： “独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴” ， 我从中感受到了*产党共**人的大无畏精神。 （冒号要改为逗号或者将第二个逗号改为句号）
13、句中“说”后不用冒号
“某某说”出现在一段引语的中间，这个“某某说”后不能用冒号，只能用逗号。
“你瞧，多美啊，” 她低声喃喃地说 ： “可惜碎了。” （ ， ）
14、冒号中不再用冒号
在一个句子中冒号一般只能用一个，否则就会眉目不清，脉络不明。
校长宣布：学校要实行两项改革措施 ： 一是岗位工资制，二是岗位聘任制。
两个冒号有一个应改为 逗号 。
15、短暂停顿不用冒号
同位语中间只需短暂停顿，可不必用标点符号。如果想使用标点符号，只应使用破折号来表示短暂停顿。
全市十大杰出青年 ： 李洋、张杰、朱军等在一起畅谈创业理想。
“全市十大杰出青年”与“李洋、张杰、朱军等”是同位主语，只需短暂停顿，不必用标点符号。
16、省略号后不能用“等等”
省略号就表示“等”“等等”，所以省略号表示并列列举时后面不必再用“等”“等等”。
他看着大地渐渐地从黑夜中醒来，在阳光的照耀下，森林、田野、山峦、河流、湖泊 …… 等，显现着越来越绚丽的色彩和磅礴的生命力。
17、引文独立成句时句末点号不能外用
如果引文独立成句，句子就应该保留引文的句末标点符号，即句末点号放在引号的里面。
我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处” 。
句中贾岛的两句诗是完整的，句末点号应放在引号内。
18、引文不完整或是一个成分时句末点号不能内用
引文不完整或者说引文成为作用自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。但是，要注意问号和感叹号仍保留在后引号内。
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色 。 ”
“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”只是句中的宾语部分，句末点号应放在引号外。
19、句内括号句末点号不保留
句内括号只是注释或补充说明句中一部分词语，注释语如果有标点，那么最末一个点号（问号、感叹号除外）应省去。
中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人” 。 ）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
括号中的内容“全名为‘中国猿人北京种’，或简称‘北京人’”是对句子主语“中国猿人”的注释，属于句内括号，括号内句末句号应去掉。
20、句外括号句末点号不能省去
句末括号是注释或补充说明全句内容的，注释语如果有标点，可照样不动。
写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”） 。
括号内的内容是对整个句子的注释，在句末加上句号。
练习：修改下列不正确的标点符号
1、 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
2、 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
3、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
4 这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属
的支持是分不开的。5 我把一切情况，都告诉了李志刚同志。
6 打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
7 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神，持之以恒；三、……8 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。9 到底去还是不去？我的小少爷。10 王之涣有两句诗：“欲穷千里目，更上一层楼”，我从中悟出了生活的哲理。11 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 12 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是
脱产培训。
13 他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思?”
14 吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”
15 虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃
的“极光计划”。
16 出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
17 猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了
下来……
18 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求
得的妇科良药。
19 电视台近期*放播**《篱笆·女人和狗》和《轳辘·女人和井》两部电视剧。
20 今天，《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。
21 该书开辟的专栏有《解题方法》《错的启示》《 大学生谈学法》。
22原*弹子**、*弹氢**的爆炸、人造卫星的发射、回收、标志着我国科学技术的发展
达到了很高的水平。
23斯汤达的《红与黑》巴尔扎克的《人间喜剧》狄更斯的《双城记》哈代的《德
伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代表作。
24还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫
做“发扬国光。”
25他看着墙上“好好学习，天天向上，”的标语，暗下了决心。
26那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的、晶莹剔透，真像是用水晶和
玉石雕刻出来的。
27倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸
张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。
28公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能
源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
29田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种
精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?
30乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒
香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
31 我们这个班是：职中数年来最团结、最和谐、最务实的一个财会专业的班级。
32 倘若没有诗人般的想象力，爱因斯坦又怎能以惊人的洞察力阐明相对性原
理，他自己就一再强调——“想象力比知识更重要”。