一、专业定位
教育技术学，是当代教育改革与发展的制高点，是国家教育信息化、智能教育、在线教育建设，迫切需要大力发展的学科。
教育技术学专业本科教育重点是培养具有仁爱之心、师德师风端正、专业知识过硬、教学能力强，研究如何利用现代教育技术、先进的教育理念是教育学、心理学、计算机科学等综合性、交叉性极强理论与实践并重的学科。
二、培养目标
本专业针对国家教育信息化和教育现代化的决策部署，该专业以数字教学资源建设和中小学信息化教学为基础，教育大数据研究和智能化处理为前沿，具备教书育人深厚情怀和较好综合素质。
掌握现代信息技术、通用技术、教育教学，具备教育技术学理论与知识，掌握相关方法与技能，能胜任中学信息技术和通用技术教育教学、数字化教学资源开发、信息化教学环境构建与维护、信息化规划、设计、管理和评价。
具备国际视野，具有较强的信息技术与教育教学融合创新实践能力的中小学信息技术教师、信息化教学和数字教学资源建设者、基于人工智能等先进技术与教育教学相结合的研究者。
三、专业核心课程
教育技术学、科学与技术哲学、教学系统设计、教育技术学研究方法、教育信息处理、远程教育原理与技术、数字资源的设计与制作、信息技术课程与教材研究、数据结构、Java程序设计、计算机网络、多媒体技术、多媒体学习 、人工智能基础、教育机器人、教育网页设计与开发等。
四、就业方向
中小学信息技术教师、中小学学科教师；各类培训机构和企事业单位相关部门从事教学系统设计、媒体资源开发、机器人教育、青少年编程、教学与研发、融媒体平台从事采编、制作等。
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