走进自主游戏
分享精彩故事
当孩子遇见游戏，
我们看到了一束童年的光，
当老师遇见游戏，
我们找到了专业前行的力量。
聚焦游戏案例，共研专业发展。为推动自主游戏的深入开展，提高教师观察、解读、支持幼儿自主游戏的专业核心能力和水平，岳池县第一幼儿园于3月9日下午开展了以“走进自主游戏 分享精彩故事”为主题的自主游戏案例分享沙龙会，同时，我们还通过线上直播的方式邀请各联盟园的幼教同仁进入直播间交流研讨，共促成长。
游戏故事分享
老师们结合视频、图片等素材，围绕自主游戏中的观察、孩子的多元学习与发展、游戏内容的思考、游戏后的分析与感悟，以故事的形式，生动形象地描绘出孩子们在游戏中专注、投入的样子，从不同的角度阐述了孩子在游戏中的各项发展以及教师的观察、分析与回应的过程，充分展现了教师对孩子游戏活动的认识和思考。
大一班——《美年达的由来》
制作“美年达”的游戏让我们看到孩子们就是游戏的创造者；只要相信孩子、放手给他们自由的游戏空间，就会发现他们了不起的一面！
大二班 ——《大大的滑梯》
自主建构“大滑梯”游戏为孩子们提供了动手操作的机会，也促进了孩子们动手能力和空间思维的发展。
大三班——《小小高跷大大挑战》
在踩高跷的整个过程中，孩子们通过不断地尝试错误，去感受、体验、领悟，最终学会了如何平稳地走高跷，进而提升了孩子们解决问题的能力。
大四班——《好玩的绳子》
低结构的游戏材料对于支持孩子的自主游戏有很大提升空间，好玩的跳绳使孩子在直接感知、亲身体验、实际操作的过程中，学会主动发现、分析、并解决游戏中遇到的问题。
大五班——《欢乐碰碰车》
在游乐园玩碰碰车是孩子们都喜欢的游戏，大五班孩子们利用不同材质的废旧材料，在自制玩具碰碰车中，体验了自主创造游戏的乐趣。
结语
一个个娓娓道来的游戏故事，让孩子的探究性学习得以体现；一句句朴实无华的思考和感悟，折射出老师们正确的教育观和儿童观。要学会尊重孩子的主体地位，尊重孩子的游戏意愿，善于追随孩子的视角，给他们提供适宜的“支架”，支持孩子在游戏中快乐成长。