查理·芒格说：“在我这漫长的一生 中，没有什么比持续学习对我帮助更大。而我能够持续学习，是因为我幸运地很早就学会了学习的方法。”
你看！大师直言：学习方法很重要。问题是我们该如何学习呢？
一提到「学习」二字，你就都懵逼了。
尽管你似乎很努力在学习，但学习效果总是不尽如意，对吧？
你想找学习方法。上网一搜，自动弹出各种眼花缭乱的方法，却让你无从下手。
为了帮助你，让你能花最少的时间，快速学到最有效最全的学习方法，我特意给你准备了这篇价值不菲的文章。先给你打两个预告~
- 本文有点多，隐藏的知识点有10个以上，需要你慢慢“食用”~
- 本文原本是我们「读书写作营」的配套的加餐课。也即是，我们的付费课程。但我今天决定免费拿出来分享给你。目的只有一个，让更多人学会学习。
好啦！我废话不多说，准备开讲啦~。
在学习之前，先提醒大家，
你最好先拿出小本本或是备忘录，边看边记下，自己认为最重要的知识点和准备实操的方*论法**。
01 学习的常见误区是什么？
1.没目的
你的学习内容全是靠推送，而不是自己主动搜索的。
想象这两个 场景：
- 你是否经常看别人推荐某些课程后，傻乎乎地下单？
- 或者说，看到别人推荐什么书，你就买。用一句话来说："买书一时爽，看书如抽丝"。
我把这种情况称之为「小孩式学习」。什么意思呢？
回想一下，你小时候是怎么学习的？孩儿时期，我们学习模式是「被动式」。老师和家长安排什么，我们就学什么。我们虽身为学习者，但没自主权。
2.没结构
因为你没学习目标，所以就东学一些，西学一下。这也直接导致你掌握海量信息，却不知道怎么做。为什么道理我都懂，但就是过不好这一生？
原因很简单啊。因为你所学的道理和知识犹如一盘散沙。你根本不知道怎么用。
在这里，你可以想想自己看过多少关于学习方*论法**的文章？掌握了多少方法？
如果我让你回答“如何学习？”这个问题。你回答出来吗？
我相信这个时候，很多人已经开始结巴了。为什么会这样呢？
因为你既没掌握「问题树」，也不懂何为「问题树」。这个知识点，我会在后文的方*论法**部分详细讲解。
3.没方法
你知道别人是如何学习吗？
你常用什么学习方法？
你是怎么学习的？
我相信很少人反思过自己的学习方法是什么。所以，就算你学了海量的学习方法，但实际上，你并没有真正学会。
4.没正确使用学习工具
思维导图是东尼博赞提出的重要学习工具。它能让你把散乱的「知识点」，梳理一个个「知识树」。问题是你会用思维导图吗？
市面上教做思维导图的课程有两种。一种是手绘思维导图，另一种是知识卡片。可是，当你能画出一张张好看的手绘导图，或是一个精美的知识卡片后，你真的就掌握该知识点吗？
不一定。
很多人会说：“唉呀，做思维导图真耗时间。做完导图后，我就没时间学习其他的。”
确实如此。每个人时间都有限。成年人可利用的学习时间又是少之又少。那你为何不把时间花在刀刃上呢？
我平时也会做思维导图，但做法是拿出一张A4纸，随便乱画乱写。写完后，我会提炼提炼要点，然后整理成文并扔掉。我极少为了去美化一张思维导图，而过度浪费时间。你要知道，思维导图是用来梳理信息的，而是用来炫酷。
5.没反馈
学习完，你知道自己掌握了什么知识点吗？你会用吗？效果如何？
举个最简单的例子，看完一本书后，你就把它扔到一边，然后就没然后了，对吧。
看到这里，你也许会起鸡皮疙瘩。然后说：“”对对对。我就是经常犯这样的错误。”
如果你常犯此错误，那该怎么办呢？在讲学习方*论法**之前，我们先来看学习的本质是什么。
02 学习的本质是为了什么？
我有一个习惯：每做一件事情前，都要问自己，为什么，为什么，为什么。比如，
- 每看一本书，我都会在目录旁边，写出读这本书的三点原因。
- 每报一门课程，我也都会在笔记本上写出三点原因。
为什么要这样做呢？
因为当你知道自己为什么要去做时，其实意味你已经知道怎么去做了。接下来，你完全按照自己的目的去做这件事情即可。比如，我看《普通心理学》这本书是为了知道如何学习，那我就没必要把这本教材书，从第1页看到最后1页。我找到第13章学习内容，自己看就行。这就能给我节省大量时间。
回过头来说，学习的本质是为了什么呢？
答案很简单。学习的本质就是为我所用，升级认知，改善生活。
设想一下：
- 你明明用时间吃喝玩乐，为什么还要去上学？
- 你明明有时间刷抖音，哈哈大笑，为什么要逼迫自己捧起书来？
所有努力的背后，无非是你不满足于当下，想让未来更好，对吧？再继续想，为什么你渴望学习和成长呢？因为世界发展之迅猛，不学则落后。比如，爷爷奶奶们也在努力学习玩手机啊。
从这个角度来说，学习还是更深度的含义，学习的本质也是为了对抗「信息熵」。简单来说，学习是为了应对世界的变化。
既然如此，学习似乎越来越成为「必需品」。问题是，你能快乐学习吗？
03 为什么有人能快乐学习，但绝大部分却觉得学习是痛苦之事？
学习是一件什么样的事情？
准确来说，学习是反人性，痛苦之事。为什么呢？
我们可从两个维度来看。
第一个维度是人的时间和精力是有限的。你想学习，就需要放弃做其他想做的事。
比如，你把时间花在上课上，就不能出去吃喝玩乐。你把时间用来看书，就无非刷抖音了。
相比主动去做某件事，被动、不愿意，但不得不做的事，就令人讨厌。
第二个维度是失败带来的痛苦。
在学习过程，你可能收到两种反馈。一是失败反馈，二是成功反馈。
例如，学车过程中，你可能会因操作错误，而发生意外事故，也有可能因操作不得当，被挨教练责骂。这两种失败的信号，都会让人带来不好的感受和体验。
基于以上两大原因，绝大部分却觉得学习是痛苦之事。那为什么有的人能快乐学习？难道他们是超人，没有人性吗？
不是的。人能快乐学习，无非是这四点原因：
- 自己喜欢的。
- 自己擅长的，有成就感的。
- 有价值的。
- 享受心流式深度工作带来的快感。
这四者是相互关联的。如果你的学习项目无法给你提供价值和成就感的学习，你就很难持续喜欢，也难以做到在专注式学习，自然也无法感受心流式带来的快感。
基于这四大原因，我们该选择学习什么呢？
04.一个模型，教你选出快乐式的学习项目
成人教育领导人物马尔科姆·诺斯尔斯提出了成人学习的四个学习特点：
第一：自愿
成年人的学习是自愿的。我们可选择学习，而可不学习。这完全靠自己。没有人会强迫你一定得学习。
第二：经验
有一个词叫“空杯心态”。但“空杯心态只适合小孩子学习，并不适合成年人。为什么这样说呢？
因为小孩子犹如一张白纸。你说什么，孩子就吸收什么。但成年人不同。成年人有自己的经验和看问题的视角。任何一种学习，我们都会在之前的学习内容进行叠加或删减。有一句话是这样说的：你眼里是什么，就会看到什么。
第三：自主
相比被动式学习，我们更喜欢主动学习。
比如，相比正襟危坐，听老师讲课，我们更需要圆桌式的坐谈会。故我们要尽可能选择有参加感的学习项目。
第四：行动
子曰：“学而时习之。”
《尚书》说：“学，效也”。
也就是说，“习”是用行动中模仿。没有任何行动，没有任何参与，谈不上学习。很多时候，你只是在学而已，而没有学习。
学与习之间，有一个重要的连接纽带，那就是反馈。可以说，得到的反馈越多，学习的效果才有可能更好。没有反馈的练习，你只是在做机械学习，用处不大。我们也会感觉没价值。
综合以上成人四大学习特点：
我们在选择学习项目，可用到这个模型。
原则一：主动选择自己想学习的，内心认可的
你觉得学习这个项目是有价值的，可接受的，喜欢的。那你就可以去学。如果你只是盲目跟风，看着别人学，自己心动也想学，那迟早会放弃。
原则二：和自己的经验和背景有关的
你经常在直播，想让粉丝更喜欢你。你可以多学习琴棋书画。这样来，你更有展示机会，更有成就感。但如果你是一个在厂工人，你每天全是两点一线的生活模式。尽管你学了，也难以有用武之地，那你就可以先不学。免得学习焦虑。
原则三：选择有参与感的活动
尽量参加一些去「中心化」的活动和社群。「中心化」是什么意思？
简单来说，不是以某个人主导中心。
原则四：学完即能用
知识不用，则没有用。
- 第一个“用”是没有运用的意思；
- 第二个“用”是作用和价值的意思。
学完，不用则忘。忘了，则不能产出价值。我们自然会气馁。
所以，成年人的学习，功利一点并没有错。至少，学完即用，能产生一个正向学习闭环。
在这里，你可以做一个自我梳理。这套方法，是我之前学习孙圈圈。现在，我把它简化为以下三大步骤。具体操作方法如下：
1.拿出一张空白的A4纸或是新建一个空白的表格。
2.第一行右边写下你想学习的项目，如学做视频，弹钢琴等等
左边第一例写四大原则：
- 主动想学习？
- 和经验有关？
- 有参与感？
- 学习有用武之地？
3.列出来后，选择1-3项自己最想学的学习项目。接下来，我们就是来到最重要的环节了。
05.如何学习？
谈学习方法之前，我先撇开市面上中林林总总的学习方法。先给你分享我自己的独家学习思维和流程。所有的学习方法，万变不离这套逻辑。
步骤一：找学习目的
无论学习什么，我都会先明确学习目的。
比如，两年前，我学考驾照。在报名之前，我问自己为什么要考呢？
原因有三：
- 驾照是开车上路必备证书
- 出门方便
- 趁着我现在有学习条件，有时间也有钱。
好了。既然如此，我就趁早找教练报名。
步骤二：搜索，找资料（找人或找书）
无论你学习什么，都需要有导师。你的导师可以是人，也可以是某本书，某套课程。
你想找的内容，大部分都可以在网络上搜得到。如果你实在不想找，那你可以问身边朋友。
比如，你想学习投资相关的内容。你可以找投资行业的朋友，让对方帮你推荐。
步骤三：在巨人身上找框架
有一句话这样说：“普通人学知识，聪明人学模型。”所谓的模型，也即是框架。那怎么在巨人身上找框架呢？
你可以观察对方的思考逻辑、做事流程。
你也可以在书中，找出作者的写书框架和解决问题的思路。然后，你把对方的框架提炼出来，再找资料，填充自己的内容，就变成自己的知识结构了。
举个简单例子，你想建立各学科的知识系统。你无须自己找流传下来有哪些学科，学科与学科之间用什么联系，而是找到《通识》这本书即可。《通识》是日本作者整理的。这本书就专门讲学科的分门别类和联系。当你找到这本书后，自己去填充并做标注目前掌握的知识点就可以了。这样做，你既能省时间又学习效率又好，完全不需要自己的瞎折腾。
步骤四：学习基本原理和方法
无论你学习什么，你要尽可能找到“道”、“术”和“器”。
- “道”：指的是第一性原理，根源、原理和本质等等。比如，我在本文就会跟你说学习的本质是为我所用和对抗信息熵。
- “术”：指的是方*论法**部分。比如，我在这里，就跟你分享学习有七大步骤。
- “器”：是指工具。学习工具有哪些呢?纸、笔、思维导图、电脑、手机等等。
步骤五：找案例，拆解别人是如何运用的，用到什么程度
我之前分享过一个拆解思维。具体做法就是
- 找到模仿的目标对象
- 然后拆解别人是如何做的。
比如，你想学习自媒体写作，那你可以挑出写得好的文章，然后拆解对方
- 用了什么写作结构？
- 选题是什么？标题是什么？
- 正文是如何表达的？
- ……
拆解完呢？你可以开始进行组块和运用。
比如，作者用到场景引入，抛出问题，点名主题，引出正文的方*论法**。你是否也可以用这个写作框架，写另外一个话题的文章。如果可以，你就来到下一个步骤。
步骤六：亲自试用
在亲自试用，实践阶段，你还需要因“地”制宜，随机应变。很多时候，想没有用，自己做一次就知道有没有用。
步骤七：找反馈
做完一件事情之后，你要找到各种反馈。反馈可分为两种。
有一种是别人给的，另一种反馈就是自己去寻找。怎么做呢？
有参考两个维度。
- 失败：思考为什么会失败？把问题找出来，然后再找到解决方案。
- 成功：你用什么操作流程完成的？梳理出来，并小结自己用了什么方法。
好了，以上就是我的学习逻辑。无论学习什么，我经常用到这7步法。你自己可以找一个新的学习项目，然后亲自试一试哦～
接下来我们来到本节课的第二个知识点。
06.学习的常见方法和辅助工具有哪些？
在这里，我总结4个常用的学习方法给你。你可以去尝试一下。
第1个方法：史上最强的学习方式：“费曼技巧”
这是技巧的具体做法是找一位小白，把你所学到的新概念讲给对方听。如果对方无法理解，说明你理解不够透彻，所以需要重新再学。
第2个方法：刻意练习
怎么开展刻意练习呢？
最简单的方式，你去找一个导师，帮你找问题，然后你不断改正错误和练习。
如果没有指导老师，你可以可以这样做，自己找问题复盘，不断超越自己。
比如，刚开始写书评，我也没有指导老师，但我告诉自己，每写一篇书评都要比上一篇写得更好。就这样，我不断超越昨天的自己。我的书评，也就越写越好。
第3个方法：找到第一性原理
关于第一性原理，有点复杂。我这里不要展开详细讲。不过，我可以告诉你一个最为简单的方法：不断地问为什么，为什么，为什么？
又以我为例，我为什么要做读书营呢？这能帮用户解决什么问题？
回答一：读书交流。那我们读完书后，为什么要交流呢？
回答二：可能是为了解决大家的孤独问题。人类为什么会孤独呢？
我有点回答不出来了。这可能就根源问题了。当然，你还可以好找高手继续交流这个问题。
反正，这种做法像剥开洋葱那样，一层一层问为什么，直到找到原点。
第4个方法：直接行动，“小步快跑”
什么意思呢？直接行动，用最低实操，在实践中检验真理。然后，你可以收到现实反馈和市场反馈。
比如，我做读书写作营。刚开始，我不确定这个营，大家喜不喜欢。我能不能给学员提供他们需要的价值。想到这里，我就开始招募首批特惠学员，然后看学员的反馈。
结果，学员给我反馈都超级好。我就可以大胆去做去推荐这套课。
好了，我们有了方法。接下来，我们来到本节课第三个重要知识点：使用好重要的学习工具： 思维导图。
思维导图有两个用处：一是帮你梳理「知识树」，二是帮你整理「问题树」。
前者是以知识结点为连接点，后者是以问题为链接点。具体怎么样的？
你看本文后，梳理出一张学习方*论法**的思维导图，这就是知识树。如何你是以问题为起点的。比如，关于如何学习这个话题，
第一：你先收集各种高效学习的例子，然后头脑风暴或是上网调查。
第二：自我提问：
- 对关键词进行提问三问三答（是什么、为什么和怎么做）；比如，学习是什么？为什么要学习？如何学习？学习工具有什么？等等
- 回归问题本身的目的和怎么达成；为什么你要了解学习这件事呢？你提高学习效率是为了什么？
- 然后，你可以把这些问题打乱，排序和重组成自己的知识结构。
这，就是问题树，以问题为主导，找知识点。
在这里，我要补充一点。关于思维导图，我本人更喜欢用A4纸。因为相比电子版，在纸上涂涂画画，更有利打开发散性思维。
往下走，学完了整套学习逻辑、常用的学习方法，以及辅助工具之后，我们来到第四个知识点。
07.用什么方式学习？
很多人总是问我：“用什么方式，学习效果最好？"其实，最为简单粗暴的方法是向高手学习。怎么判断对方是否就是高手？
有一个判断标准是：看对方是否做出结果。
也就是说，你要向有结果的高手学习。
为什么呢？
有结果的人，至少说明他/她能做到知行合一。
在网络这个信息大环境下，很多人写的内容是东拼西凑的，而不是自己知行合一得到的经验。
你可能会问了："我要去哪里找有结果的高手？"
我给你三种方法。
第一：花钱请专家指导你。
最典型的例子是付费咨询；
一半来说，专家会直接给你找好资料和各种方*论法**。你直接按照专家指导的去操作即可。
第二：读经典书。
经典书是人类沉淀出来的知识结晶。你遇到的大部分问题都能在书中找到答案。
第三：网络上免费搜索。
进入一个新领域，无论是找经典书，还是找专家，你都可以在网上搜索得到。
在这里，你可能会疑惑："究竟要找专家，还是读经典书，或是沉浸在网络中看各种免费信息呢？"
有一个指标是「成本」。
方法一：找专家咨询，你需要支付高昂的费用，但学习时间是最短且效率最高。我把这种学习法叫 「富人学习法」 。
方法二：花几十块钱在书中学习。性价比是最高的。我本人常用这种学习法，前提是你有时间和能掌握科学读书方法。
方法三：在网上找资料。这种模式，你只能花巨量的时间，去掏出自己的需要的资源。我这种方法称之为 「穷人学习法」 。
好了，解决了用什么方法学习后，接下来，我们来到第五个知识点。
08.如何成为学习高手？
成为高手最为便捷的方式就是花钱找专家，买别人的经验。用一句话更形象生动的话来说， 站在高手的肩膀上成就自己。
但很多人前期没有钱，咋办？
你只能零成本自己摸索。但这种方式，学习速度太慢了。所以，我又想出另外一种方法， 「强强联手」 。什么意思呢？
你可以其他领域比你优秀小伙伴，进行合作，相互学习。前提是目标相同。比如，在自媒体中的朋友互推。
- A组织是做年轻人成长教育的。
- B组织是毕业后，副业赚钱的。
- C组织是做恋爱教练。
- D组织是做读书写作变现的。
你看，以上四大组织的用户都很相似，大多集中在在20岁-35岁的年轻人。
那么，这四大组织，就可以进行资源互换了。一位年轻人，他/她可能有情感困惑，也会副业赚钱的需求，同时他/她还迫切想成长呢。
除了资源互换，这四大组织的创始人还是可以进行成功案例和方法的分享和交流，甚至是在交流中触发思考，找到用户的更多需求，整合成一个更大的组织。
萧伯纳曾说:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交换苹果,每人仍然只有一个苹果。然而,你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换思想,那我们将同时拥有两种思想。"
你看，交流思想，联机学习，强强联手的魅力是不是更大？
这，就是成为学习高手的另外一种常被忽视的做法。
好了，我在这里放大招，分享了成为高手的另外一个妙招，「强强联手」。接下来，我们来到第六个知识点。
09.如何检查自己的学习效果？
孙圈圈在《请停止无效努力》中，提出一套不错的方法。在这里，我借用孙圈圈的方法，分享给大家。孙圈圈说：学习无外乎是这三方面：
- 知识层：通识知识和理论等等
- 能力层：技能+能力
- 价值观：心智模型+价值体系，也即是对事物的判断标准
举个例子。假设你已经学会金字塔结构。这属于知识层。但如果你会运用金字塔结构，去写一篇文章或者做一场演讲，那就是你的能力了。再往上一个层次，如果你能够在写作和演讲中，提炼出属于自己的金字塔结构，甚至用自己的结构去判断其他事情，或作为判断标准，这就上升到心智模型了。
所以，判断你的学习程度可以从这三方面来看。
- 你所学习的内容，只是出于知识层？
- 你已经能将知识转化为能力？
- 你能在做事中，结合相关理论，提炼出属于心智模型？
最高级的学习成果是将知识提炼为自己的心智模式。
总结一下
学习是一门技能，也是一个大话题。
在我看来， 学习不在于学，也不在于习，而是在学+习相结合。
学习方法看似无用，乃是大用。如何学习呢？
我认为最有用的学习方法，不一定对你有价值。最有价值的学习方法是找到最适合自己的方法。
最后，我送给你13个字：“ 学而时习之。知行合一。温故知新 ” 。
古人的话，大道至简。读懂这3句话，值千金。
我带你在书中找价值，炼心智的@流浪世界